《小學生作文描寫詞典(雙色版)》指導學生提高寫作能力。《小學生作文描寫詞典(雙色版)》緊扣並體現《國小語文課程標準》的精神,將小學生日常學習和生活中運用最廣泛和最典型的字、詞、句,包括成語、歇後語、名言、名句,作文描寫中使用的好詞、好句、好段,以及寫好作文的必備知識等收錄其中。
基本介紹
- 中文名:小學生作文描寫詞典
- 作者:石恢
- 出版社:中國大百科全書出版社
- 出版時間:2012年5月1日
- 頁數:504 頁
- 開本:64 開
- ISBN:9787500088066
- 語種:簡體中文
《小學生作文描寫詞典(雙色版)》指導學生提高寫作能力。《小學生作文描寫詞典(雙色版)》緊扣並體現《國小語文課程標準》的精神,將小學生日常學習和生活中運用最廣泛和最典型的字、詞、句,包括成語、歇後語、名言、名句,作文描寫中使用的好詞、好句、好段,以及寫好作文的必備知識等收錄其中。
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《新編小學生系列辭書·小學生作文描寫詞典》是2009年長春出版社出版的書籍,作者是田靜。內容簡介 《小學生作文描寫詞典(雙色版)》內容簡介:依照小學生認知能力及心理特點,按照學習作文的要求,精選最美的描寫語段,為他們提供優秀的習作範例。從中可以總結規律,學習技巧,融會貫通,逐步提高作文描寫能力和水平。圖書...
《新編小學生作文描寫詞典》是2002年京華出版社出版的圖書,作者是《新小學生作文描寫詞典》編寫組。全書從不同角度提供的描寫材料,內容豐富多彩,語言生動準確,形式不拘一格,能夠幫助學生豐富辭彙,積累材料,學習觀察事物、描寫事物的方法;能夠幫助學生打開思路,豐富知識,拓寬視野,提高認識。圖書目錄 人物外貌 白淨...
小學生作文描寫小詞典 《小學生作文描寫小詞典》是1996年中國人民公安大學出版社出版的圖書。
學生作文描寫辭典 《學生作文描寫辭典》是2005年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是學生實用語文工具書編寫組。內容簡介 本辭典專供廣大中小學生和其他學習寫作的讀者使用,對讀者學好語文、提高寫作水平有一定幫助。
小學生作文描寫和造句詞典 《小學生作文描寫和造句詞典》是2001年8月1日由南海出版公司出版的一部詞典,作者是白驥。內容介紹
《漫畫小學生作文描寫詞典》是2006年四川人民出版社出版的圖書,作者是熊月安,黃曉帆。內容簡介 《漫畫小學生作文描寫詞典》按作文描寫的對象分為“人、事、景、物”四大類,每個大類下統領相應的若刊、類。《漫畫小學生作文描寫詞典》可指導小學生作文時怎樣審題、立意,怎樣表達文章的內容。《漫畫小學生作文描寫...
《好詞好句好段好開頭好結尾作文描寫詞典》由多位家、學者及一線優秀教師共同努力、精心編褰而成。在內答上,它從好詞語、好句子、好片段著手,層層遞進,幫助小學生逐步形成由詞語到篇章的作文概念,並涵蓋了國小作文中的記人、敘事、寫景、狀物和想像五大類型,分別對各類作文予以示範,另附“寫作導航”一欄,把小...
《學生作文描寫詞典精》是2001年百家出版社出版的圖書,作者是孔夫。作品
《作文描寫詞典》是2004年金盾出版社出版的圖書,作者是楊耀庭。它的編寫宗旨是:為它的閱讀對象提供豐富的語彙,以幫助提高表達能力。著重選收和寫作有關的形容詞、名詞、動詞、熟語、習慣用語等,供廣大學生和寫作愛好者參閱使用。分人物描寫、景物描寫、事物描寫3個大部分,每個小類選收同義或近義的語彙若干。共...
是幫助小學生掌握作文知識,提高作文水平,正確表達自己思想感情的必備工具書。作品目錄 1、作文準備 2、審題 3、立意 4、選材 5、列提綱 6、構思 7、布局 8、開頭 9、結尾 10、過渡 11、照應 12、敘述 13、描寫 14、說明 15、抒情 16、議論 17、記事 18、寫人 19、狀物 20、寫活動 ...
《寫作常用詞句分類詞典》是1992年上海教育出版社出版的圖書,作者是《寫作常用詞句分類詞典》編寫組。 內容簡介 一、本詞典供中、小學生和一般文化程度的讀者在作文時查檢、選擇適當的詞、語、句以準確地表情達意之用。二、全書共收詞目18000餘條,包括常用的詞、慣用語、成語、歇後語、諺語、名言警句和中外格言等...
吳華獲北京市骨幹教師稱號。論文在市區多次獲獎。東城區青年教師評優課紀念獎。東城區青年教師基本功考核中評為文學科優秀教師。被評為東城區優秀教師。東興杯教學比賽獲一等獎。獲得歷屆全國性作文競賽育才獎。華人少年作文比賽指導獎。語文教師範文寫作比賽三等獎。參與《小學生作文描寫詞典》的編寫。參與《國小語文大世界...
《小學生作文句段借鑑詞典》是2005年8月1日上海教育出版社出版的圖書,作者是顧維萍,該書內容比較廣泛,涉及小學生學校生活、家庭生活、社會生活的各個方面。內容簡介 《小學生作文句段借鑑詞典》中從人物外貌、語言、行為、思想活動的各個側面,涉及小學生喜愛的各種社會景觀、自然現象,動物、植物的生命狀態。不僅有...
《小學生多角度比喻詞典》是2006年開明出版社出版的圖書,作者是開明出版社辭書研究中心、李雲江。內容簡介 全國各家書店出售的詞典種類繁多,但是至今還沒有一本按被比喻的事物(本體)分類,相應地多角度地列出作比喻的事物(喻體),並提供豐實用例的工具書,以致國小語文教師出練習題時手頭缺乏資料,學生作文運用比喻...
第三章寫作文的基本步驟 一、審題 二、立意 三、選材 四、構思 五、撰寫初稿 六、修改 第四章提高寫作能力的技巧 一、注重觀察 二、準確、優美的文字表達 三、合理的結構安排 四、掌握一定的敘述方法 五、恰當的安排寫作順序 六、展開豐富的想像 第五章寫作素材集錦 一、寫入 二、場面描寫 三、寫景 四、狀物...
《新編學生同義詞實用詞典(新課標)(雙色版)》為《新編學生實用詞典》叢書之一。《新編學生實用詞典》叢書是按照教育部所頒發的全日制義務教育《語文課程標準》的要求,依據人教版及京、津、滬等地的幾種國小教材而編寫的。全書共10冊,包括漢英、英漢小詞典、同義詞、反義詞、組詞、造句、成語、作文描寫、小學生必背...
《新編學生實用詞典》叢書是按照教育部所頒發的全日制義務教育《語文課程標準》的要求,依據人教版及京、津、滬等地的幾種國小教材而編寫的。全書共10冊,包括漢英、英漢小詞典、同義詞、反義詞、組詞、造句、成語、作文描寫、小學生必背古詩詞、唐詩三百首等內容,是小學生日常最基礎、最重要的工具書。本套書作者...
《小學生精彩作文――分類評析·寫物》是1998年中國發展出版社出版的圖書。作品目錄 怎樣狀物 ・玩 具・ 導讀與評析 一件普通的玩具 一件我喜愛的玩具 我的“西洋鏡”・工藝品・ 導讀與評析 鈞瓷雙龍活環瓶 小蠟人 木雕小熊 我的小白木馬 小銅人 一尊彌勒佛 精美的雲南象牙製品 ・文化用品・ 導讀與...
本書讀者對象定位為國小階段3-6年級學生。可以作為國小低年級學生作文素材積累所用。本書所選素材取自3-6年級學生作文,更符合此年齡段的認知特點和接受習慣,分類科學系統更有助於學生查找、理解與運用。作者簡介 作者孫銳,筆名:金帆。近幾年策劃主編的詞典主要有中國大百科出版社《新課標小學生全功能字典》、人民...
1、提高作文教學水平的因素很多,教師的示範是首位的;2、學生需學的體裁很多,記敘文是重點,記事是重中之重;3、寫好記敘文的方法很多,學會描寫和敘述是難點;二、緊扣國小語文大綱和教材:1、小學生要寫好記敘文,這是國小語文大綱科學地規定的。2、寫作小詞典里的詞語,不是從課外書上抄錄的,而是根據記敘...
《新世紀小學生作文技法五十講》是2003年漢語大詞典出版社出版的圖書。本書主要介紹了小學生作文的基本內容和寫作技巧。內容簡介 《新世紀小學生作文技法五十講》根據新世紀國小語文素質教育的要求,向小學生及其家長介紹了作文基本技法。理論與實際相結合,內容包括作文準備、審題、選材、構思、描寫、說明、議論、環境...
現任吉林省學生資助中心(省教育貸款中心)主任。主要著作 《繪圖本國小作文指導叢書》(吉林美術出版社1997年出版)、《國小作文知識寶庫》(吉林人民出版社1997年出版)、《新編小學生作文描寫詞典》(延邊人民出版社1997年出版)、《國小畢業及升學總複習指導》(長春出版社1995年出版)、《國小素質教育叢書·金博士》...
《關於作文障礙的克服》(獨撰,《語文教學與研究》2006年第11期)編著 《中外名人日記選》,北方婦女兒童出版社1986年版。《中外名人情侶辭典》,北方婦女兒童出版社1988年版。《新編小學生作文描寫詞典》,東北民族教育出版社1992年版。《新編小學生組詞詞典》,東北民族教育出版社1992年版。《新編小學生詞語手冊》,...
8.程戈《中學生獲獎作文鑑賞·寫人》東北韓民族教育出版社,1995年3月。9.程戈《共和國英才的搖籃》中國教育科學出版社,1994年1月。10.程戈《文學藝術大辭典》吉林人民出版社,1994年3月。11、程戈《東西方藝術詞典》吉林教育出版社,1992年3月。12、程戈《新編小學生作文描寫詞典》東北韓民族教育出版社,1992...
《寫作詞庫》與三卷詞典互補,滿足讀者需求。圖書目錄 總目 凡例 分類目錄 分類檢字(詞)表 詞典正文 筆畫檢字(詞)表 作者簡介 鄧業權,工程師,1941年11月12日生,廣西靈山人。已發表地震地質和環境保護論文五篇,編著出版辭書五部:《實用寫作詞典》、《小學生作文詞典》、《環境描寫經典例句詞典》、《人物...
、《廣西強震的空間分布及震源斷裂方向》、《靈山縣生態環境危機及戰略措施》。編著出版了《實用寫作詞典》、《小學生作文詞典》、《環境描寫經典例句詞典》、《人物描寫經典例句詞典》、《世態描寫經典例句詞典》、《寫作詞庫》等六部詞典,共276萬字。目錄 總目 凡例 分類索引 手冊正文 音序索引 ...
如果教師在評學生的作文時,批評的多,表揚的少,那無形中象潑了一盆冷水,使之對寫作文的熱情傾刻間消失,失去自信,增加了畏懼感,對提高寫作水平更加不利。勤寫片段 在平時的作文教學中,我常要求學生留心觀察,勤寫片段,多記日記,以及寫心得體會之類的小練筆。如在人物描寫方面,採取動景、靜景等多角度描寫...