射陽職教中心

學校創辦於1984年，校園占地183畝，建築總面積5.4萬平方米，是國家級重點中等職業學校、江蘇省首批四星級職業中學、江蘇省高水平示範性職業學校、江蘇省技能型緊缺人才培養培訓基地（電子、數控）、江蘇省職教課程改革實驗學校。

基本介紹

• 中文名：射陽職教中心
• 創辦時間：1984年
• 校園占地：183畝
• 建築總面積：5.4萬平方米

學校簡介

現形成了70多個教學班、3500多名在籍生、228名專任教師、324名教職工的辦學規模。

教學特色

專業發展充分

學校現設信息工程、現代服務、機電工程、服裝藝術4個專業大類、20多個專業選修方向，建成了市級示範專業6個，省級示範專業3個,省級實訓基地2個，省職教課程改革專業實驗點1個。其中，電子技術與套用、計算機技術與套用、數控技術與套用、飯店服務與管理四大專業最具實力。①電子技術套用專業：開設於1993年，現有在校生近400人、專業專任教師25人，為省緊缺人才培養培訓基地、省級示範專業；包含家用電器組裝與維修、維修電工、電氣自動化、電子產品行銷、電子產品安裝與調試等多個專門化方向，建有13個專業實驗實習室，實驗實習設備總值356.37萬元。該專業產學研結合工作成績顯著，"HY太陽能貯能發生器"、"汽車用遮光、防眩裝置"兩項科技成果獲得了國家發明專利；與上海耀峰檢測器材有限公司、無錫好達電子公司、常州東南液晶有限公司、上海佑準電子公司、浙江餘姚電器有限公司達成合作關係，承接來料加工業務。②計算機技術與套用專業：該專業開設於1993年，2006年被確認為省級示範專業，現有在校生200多人、專任專業教師12人；包含平面設計、多媒體技術、網路技術、動畫設計等專業發展方向；建有7個專業實驗實習室，實驗設備總值926萬元；與蘇州三星電子集團、蘇州明基電腦公司、阿爾發勝收科技有限公司等企業建立了穩固的合作關係。③數控技術與套用專業：該專業開設於2004年，2007年建成為省級實訓基地，2008年建成為省級示範專業，2009年被確認為省職教課程改革專業實驗點，現有在校生近400人、專業專任教師21人；包含數控車、數控銑、模具、加工中心等四個專門化發展方向；建有12個專業實驗實習室，實驗實習設備總值達473萬元；現與南京阿斯特液壓件有限公司、江蘇沙鋼集團、速派奇車業有限公司、張家港金固金屬有限公司、紹興乙龍數控加工中心、明德重工有限公司、奇瑞汽車有限公司、江蘇江動鹽城齒輪有限公司等多家大中型企業達成了長期合作協定，在技術交流、實習就業等方面廣泛合作。④飯店服務與管理專業：該專業開設於1995年，2002年建成為市級示範專業，現有在校生362人、專業專任教師12人，已申報省級示範專業；主要包含酒店管理和導遊服務兩個專業化發展方向；建有9個專業實習室，實習設備總值近200萬元；現有省政府會議中心、揚州順水樓大酒店、沙鋼賓館（準四星）、解放軍總參接待中心、江蘇新世紀大酒店、國防部餐廳、大吉集團度假村、射陽迎賓館、射陽大酒店、射陽金羊賓館等多家大中型企業作為學生實習就業基地。

教改特色鮮明

一是營造仿真式實訓環境。實訓基地的建設，從硬體到軟體，完全比照現代企業生產實際場景：設備配置與企業實際生產水平保持一致，進場實訓的學生著統一的工作服，實訓活動的管理按照企業生產的規範要求，周圍環境的布置體現出鮮明的企業文化特點。高仿真的實訓環境，使學生在心理上提前完成了由學生向工人的角色轉換，大大縮短了畢業生走上工作崗位後的適應周期。多年來，畢業生一次性就業成功率均在90%以上。二是培植雙師型師資隊伍。學校一直以建設"學歷達標，'雙師見長'"的創新型教師隊伍為目標，按照"盤活師資存量，激發教師能量，擴大優師數量，集聚名師總量"的建設思路，從教師的思想政治素質、專業理論水平、實踐教學能力和教學科研能力等方面著手，全面提高師資隊伍的整體素質。學校現有專任教師228人，雙師型比例達73%，專業師資隊伍結構合理，素質全面。三是實施項目化課程教學。學校初步形成了以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的"三以一化"模組化專業課程體系，專業教學理實一體化，有效地激發了學生學生專業課程的興趣，提高了課堂教學效果，強化了學生對專業理論和操作技能的理解與掌握。畢業生技能考核中級工合格率一直在90%以上。四是建設企業化專業文化。學校始終將專業文化建設列為專業內涵建設的重要內容之一，努力以企業文化創建專業文化。一方面努力以知識窗、標語牌、文化畫廊、興趣小組、專業知識講座、文體活動等豐富多彩的形式，營造逼真的企業文化氛圍。另一方面積極開展以"8S"管理為主要內容的企業文化培訓，通過系列活動和有效的載體，培養學生良好的集體榮譽感、組織紀律性、團結協作精神、組織管理能力和開拓創新意識等現代從職人員必備的職業素質。畢業生職業綜合素質顯著增強，用人單位滿意率100%。五是開展多元化校企合作。校企之間以"訂單式"人才培養為核心，在資金投入、設備支持、專業設定、教學改革、產品加工和開發、技術交流、經營管理等領域廣泛地開展合作，企業或作為校外實訓基地，或贈送設備，或設立獎學金，形成了校企雙方共建共享、優勢互補的良好合作態勢。多元化的校企合作，有效提升了人才培養質量，學校年均為各企事業單位培養各類合格技術人才1000多人，向各對口高校輸送優秀畢業生200多人。

辦學效益突出

學校年均為滬、寧、揚、蘇、錫、常等經濟發達地區培養各類合格技術人員1000人，就業率100%，用人單位滿意率100%；向各對口高校輸送優秀畢業生200多人，對口高考本、專科升學率一直居全市前列。學校還常年舉辦多類實用技術培訓班，年均培訓量在4500人次以上，年均轉移城鎮富餘勞動力1500人以上。辦學以來，學校為社會培養了數以千計的優秀技術人才，為推動地方經濟發展做出了應有的貢獻，贏得了廣泛的社會讚譽。省教育電視台、鹽城電視台、《揚子晚報》、《江南時報》、《鹽阜大眾報》、《人民教育》、《職教通訊》等多家新聞媒體對學校的辦學成果和辦學經驗作了重點的報導。省、市、縣各級政府和主管部門對學校的辦學成績給予了充分的肯定。學校先後榮獲"教育工作改革創新獎"、"教學質量綜合獎"，多次被授予"教育工作先進單位"、"職業教育先進集體"、"農村勞動力轉移工作先進集體"、"德育工作先進集體"、"安全文明校園"、"依法治校示範校"等榮譽稱號。