《寫給中學生的心理學》是2020年北京大學出版社出版的圖書，作者是崔麗娟。
基本介紹
- 中文名：寫給中學生的心理學
- 作者：崔麗娟
- 出版時間：2020年
- 出版社：北京大學出版社
- ISBN：9787301316924
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是一本為中學生量身定做的心理學普及讀物，一共分為三個部分：第一部分講解心理學的基礎知識、澄清讀者對心理學的許多認識誤區，培養心理學的基本素養；第二部分聯繫中學生的身心發展的實際特點，講解青少年在成長過程中的獨特心理現象和心理特徵、闡釋背後的心理學原理和規律，幫助中學生進一步了解、認識自身，妥善處理和解決青春期的困惑和煩惱；第三部分介紹一些生活中常見的心理學現象和效應，讓讀者看到，生活中一些我們司空見慣的現象背後隱藏著心理學的密碼，這也是心理學無處不在的另一個佐證。
本書行文曉暢、表述生動，由淺入深，循循善誘，從心理學家研究的初級心理過程出發，帶領讀者一步步走進心理學的微觀世界，感受心理學的神奇魅力。
圖書目錄
目錄
第一篇 千姿百態心理學———走進心理學
第一章 我們眼中的心理學———心理學是什麼/ ３
大眾眼中的心理學/ ３
心理學知識≠一般常識/ ８
心理學不是靠拍腦袋得出結論/ １１
豐富多彩的心理學研究/ １３
第二章 多彩的世界———感覺/ １６
世界因你而精彩———感覺及其意義/ １７
帶來最大信息量的感覺:視覺/ ２１
讓世界不再寂靜:聽覺/ ２６
最古老的感覺:味覺與嗅覺/ ２９
最不受歡迎的感覺:痛覺/ ３１
第三章 源於感覺?高於感覺———知覺/ ３４
什麼是知覺? / ３５
知覺與感覺:區別與聯繫/ ３５
我們眼中的立體世界———空間知覺的線索/ ３６
知覺是否有章可循? / ３８
別讓錯覺欺騙你/ ４３
寫給中學生的心理學(第二版)
２
第四章 如影隨形———記憶與遺忘/ ４８
記憶的獲得與轉換———從短時記憶到長時記憶/ ４９
艾賓浩斯遺忘曲線/ ５５
人為什麼會遺忘/ ５９
遺忘也是有規律可循的/ ６３
有趣的記憶現象/ ６７
第二篇 從家庭到學校———成長中的心理學
第五章 教師手中點石成金的心理學/ ７５
教室牆上的小紅花———強化效應/ ７６
說你行?你就行———教師的期望效應/ ７８
悄悄改變你———暗示的作用/ ８０
向榜樣學習———模仿的力量/ ８２
一點點來———登門檻效應/ ８４
教導需有度———超限效應/ ８６
小組學習的智慧———社會促進與社會懈怠/ ８８
第六章 成長中的愛恨情仇/ ９１
成功與失敗———歸因的自利性偏差/ ９２
從失望到絕望到最終放棄———習得性無助/ ９４
追星族的信念———名人效應/ ９７
虛擬和現實中的ｔａ———網路交流的偏差/ ９９
在家在校判若兩人———角色效應/ １０２
拒絕心理疤痕———自我概念的形成/ １０４
叛逆的青春期———青春期心理特點/ １０６
第七章 親職教育中的心理學/ １０８
孟母三遷———社會影響/ １０９
社會教化下的博弈———服從/ １１１
別讓孩子成為暴君———觀察學習/ １１３
目錄
３
胡蘿蔔加大棒———行為矯正技術/ １１５
以優勢帶劣勢———配套效應/ １１７
青春期的異性情誼———羅密歐與朱麗葉效應/ １１９
揮之不去的緊張感———蔡加尼克效應/ １２１
第三篇 心理萬花筒———生活中的心理學
第八章 人際交往中的心理學/ １２７
印象形成的信息加工———平均模式與累加模式/ １２８
百功難抵一過———黑票作用/ １３０
第一印象先入為主———首因效應與近因效應/ １３２
情人眼裡出西施———光環效應/ １３５
改變命運的黃金支點———熱情的中心性品質/ １３７
投桃報李———人際吸引的相互性原則/ １４０
完美的人不一定更招人喜歡———能力/ １４２
遠親不如近鄰———人際吸引的接近性原則/ １４４
同聲相應———人際吸引的相似性原則/ １４６
讓你的印象價值百萬———印象管理/ １４７
第九章 生活處處有心理學/ １４９
他人在場讓我們變得冷漠———旁觀者效應/ １５０
盲目隨大流湊熱鬧———從眾/ １５３
不威小?不懲大———破窗效應/ １５６
想當然的自動加工———刻板印象/ １５８
第十章 無處不被心理學/ １６１
廣告滲透你的生活———廣告心理學/ １６２
音樂風格影響消費行為———音樂心理學/ １６４
到處以“９”結尾的標價———消費心理學/ １６６
為什麼證詞不一定可靠———記憶偏差/ １６９
拷貝會走樣———流言/ １７１
策劃人語/ １７４
