寫作即思考

內容簡介

寫作能力的提升要求有意識地訓練思維，而思維的訓練可以通過寫作來達到。我們的思維能力無疑會體現在我們的學習成績單、文章、研究報告、簡歷乃至求職信上。只有擁有卓越的思維能力，我們才能向人們證明我們在某個領域確實具有足夠的能力。

作為一本思維和寫作訓練指南，本書旨在幫助我們通過寫作來訓練、提高在工作和學習中至關重要的三大核心思維能力：

·運用邏輯方法時的系統思維；

·進行自我反思時的反思性思維；

·表現出創新性時的創造性思維。

本書中通俗易懂的寫作風格和書中的實際案例，不僅能夠讓你領略不同的思維技巧和思維運用，還能對日常生活中常用的思維模式有更深刻的理解。相信不論你的學歷和背景如何，這本書都能滿足你的需要。

凱瑟琳·麥克米蘭和喬納森·魏爾斯分別在鄧迪大學學習中心和學術事務辦公室工作，他們都有超過25年的教學經驗，現在專門從事藝術人文和科學學術技能的研究。兩位作者所在的鄧迪大學在2020年被《泰晤士報》和《星期日泰晤士報》評為”年度學生體驗大學”。

第一部分引言

第1章思考的關鍵概念和過程

第二部分思維的關鍵方法

第2章批判性思維：如何發展分析和解決問題的邏輯方法

第3章反思性思維：如何在學術情境中評估你的情感

第4章創造性思維：如何產生創新性和原創想法

第三部分實踐中的批判性思維

第5章得出一個觀點：如何篩選事實和觀點

第6章支持或反對一個論點：如何通過討論和辯論表達你的觀點

第7 章解讀和處理數據：如何處理圖、表格、公式和基礎的統計數據

第8章決策和工作計畫：如何做出選擇、提前計畫和區分優先權

第9章群體效應與合作：如何提高你對團隊協作的貢獻

第四部分評估他人的觀點

第10章評估信息來源：如何過濾和選擇可靠的材料

第11章如何有效閱讀和理解

第12章如何有效地記筆記

第13章剽竊和侵犯著作權：如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果

第14章引用和列出參考文獻：如何恰當地參考他人的成果

第五部分用寫作表達你的想法

第15章完成寫作任務：如何設定具體主題

第16章學術寫作風格：如何採用適當的語言慣例

第17章一般寫作結構：如何恰當地選擇和塑造你的內容

第18章反思性寫作：如何構建和報告你的想法

第19章編輯和展示你的作業：如何審核作品並遵循學術風格慣例

第六部分前瞻思維

第20章利用反饋發展你的思考技巧

第21章為就業做準備：如何將你的思維技巧套用到職業中