審美視點

內容簡介

因此，本研究擬通過《勃拉姆斯鋼琴奏鳴曲Op.5》第一樂章與《勃拉姆斯鋼琴間奏曲Op.117》No.1的樂譜以及十二個演奏版本的樂譜與演奏、對同一首作品的不同演奏版本進行比較，從具體的音響感性體驗與描述、樂譜分析中獲得實證材料，同時尋求技術史（福柯）、詮釋學（加達默爾）、解釋與分析（格爾茨）的理論支持，並建立一個先描述後解釋感性體驗的分析模式，然後經過分析、歸納，總結鋼琴力度形態的審美認知規律。

本書包括緒論、三章、結論與兩個附錄。

附錄一、二是筆者經過樂譜與音響分析（其間多次調整分析方法，尤其是音響聆聽、記錄、分析方法）、記錄、歸納、統計、推論形成的原始材料，研究就在文獻與這些材料之上展開。

編輯推薦

鋼琴音樂的力度形態有何識別特徵？力度形態怎樣與風格相連？這是音樂美學與批評理論尚待解決的、感性體驗與理性認知兼顧的難題。力度所歸屬的樂感的模糊性是導致這些難題並進而影響到相關音樂美學理論（例如風格）難以具體指導創作與表演實踐的重要原因。

作者簡介

周雪豐，2007年獲中國藝術研究院博士學位，2009年至今在上海音樂學院做博士後。中國藝術人類學會理事、中國音樂家協會會員、中國音樂美學會會員、中國音樂家協會考級委員會鋼琴考官。2005年晉升西南大學副教授，現任“音樂美學”、“鋼琴表演與教學”方向碩士研究生導師。從1986—2001年，先後師從穆同洽、周學涓、景宗模、薇拉（俄）、但昭義、伊比斯（美）、嘉莉婭（俄）、呂德玉學習鋼琴。2001—2007年先後師從張碚、韓鐘恩攻讀音樂學碩士、博士學位。舉辦過鋼琴獨奏音樂會；多次指導學生在鋼琴比賽中獲獎；在專業刊物發表學術論文十餘篇，有《論鋼琴音樂之力度形態與風格的聯繫》、《論鋼琴音響的細節力度形態——以勃拉姆斯Op.5與Op.117為例》、《論高師鋼琴教學的新視點——音響形態認知》、《音響與音場——淺談音樂類非物質文化遺產的特徵》等。

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