《實驗音系學探索》內容主要包括：序，序二，壹 語音總論，第一節 試論語音的層次，第二節 語音格局的分析方法，第三節 語音研究筆記三則，第四節 語音研究中的三個關係，第五節 語音樣品的選取和實驗數據的分析等等。
基本介紹
- 書名：實驗音系學探索
- 作者：石鋒
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2009年6月1日
- 頁數：328 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787301152409
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,媒體推薦,後記,序言,
內容簡介
《實驗音系學探索》是由石鋒所編著，北京大學出版社出版發行的。
圖書目錄
序
序二
壹 語音總論
第一節 試論語音的層次
第二節 語音格局的分析方法
第三節 語音研究筆記三則
第四節 語音研究中的三個關係
第五節 語音樣品的選取和實驗數據的分析
貳 聲調分析
第一節 聲調格局和聲調分類
第二節 聲調分析的方法和意義
第三節 北京話單字音聲調的統計分析
第四節 北京話單字音聲調的分組統計分析
第五節 哈爾濱話單字音聲調的統計分析
第六節 長沙話單字調的實驗統計分析
叄 聲調變化
第一節 變調類型和上聲變調
第二節 試論天津話的聲調及其變化
第三節 再論天津話聲調及其變化
第四節 天津話聲調的新變化
肆 塞音特徵
第一節 中和水語四套塞音的聲學考察
第二節 蘇州話濁塞音的聲學特徵
第三節 蘇州話濁音聲母的再分析
第四節 從塞音的清濁看區別性特徵的表現
伍 語音習得
第一節 漢語國語兒童的元音發展
第二節 中美學生元音發音中的母語遷移現象研究
第三節 中國學生法語元音學習中母語遷移的實驗研究
第四節 中美學生漢語塞音時值對比分析
第五節漢語語音教學筆記
附錄1 元音定位發音法概述
附錄2 桌上語音工作室（專業版）使用說明
參考文獻
後記
媒體推薦
我確信語音學和音系學能夠為解開同一個難題提供互相補充的兩個視窗。這個難題就是：我們的語言能力的自然屬性，包括這種能力的群體發生和個體發生。音系學離不開語言的這個必需的根基；同時語音學也不能忽視各種語音構成的範疇格局。每一個視窗都會給我們提出的一些問題作出回答，但是任何一個視窗都不能單獨給出揭開這個難題的所有問題的全部答案。
——王士元
後記
1990年，我還是一個小字輩的時候，北京大學出版社接受出版我的習作集《語音學探微》，這在當時確實是一個大膽的決定。這本書成為我輩語言學人中的第一部個人文集。我對此一直心懷感激。從那時到現在，我基本上沒有離開語音學的教學和研究。近年來，北大出版社跟我聯繫再版增訂《語音學探微》，我覺得義不容辭。可是動起手來卻發現有點問題。這本書中收集的有些習作的內容，現在已經有了較大的發展。無論是國內外的學術界還是我們自己的工作，面貌都改變了很多。
首先是語音實驗的手段和方法上，當時用語圖儀兩分鐘燒出一張語圖；現在用語音分析軟體，如桌上語音工作室（Mini-Speech-Lab）和praat，滑鼠一點就出來語圖，甚至自動測算數據並統計作圖。當時採用T值的辦法分析聲調是出於一種技術層面的考慮；現在採用V值分析元音已經是從語音觀念上自覺地進行實驗數據的歸一化、相對化、系統化。
同時在語音研究的理論認識上，過去多是對單一的語音現象的考察，補聽官之缺，信而有徵；現在語音學和音系學的結合由少數人的主張變為學術界的共識，從一種良好的願望到具體的操作程式。在語音層次的基礎上，用語音格局的理念來分析各種語音表現。實驗音系學的系統研究代替了原子式的個案研究。關注語音的系統性表現和規律性變化，以及聯繫語法、語義的內在因素探求語音外在表現的對應一致性，研究語言學的語音學，這已經成為語音實驗工作的努力目標。
語音是語言的物質外殼。藉助實驗音系學的理論方法和語音格局的分析程式，語音實驗在語言學研究中的套用領域得到拓展：城市語言調查中聲調統計、元音統計、輔音統計，以及與語音有關的辭彙語法項目的統計分析；都市新方言的調查取樣分析；兒童語言發展中的元音、輔音、聲調、語調的習得分析；語言病理研究中的語音相關內容的分析；第二語言習得中母語語音遷移現象的分析；中介語語音系統的構建和發展的過程和因素的分析；語言和方言語音系統不同類型對比研究；各種語言和方言語音接觸影響分析；語言規範聲學標準參數的提取。
序言
石鋒第一次站在我的面前，是30年前他從哈爾濱考到人民大學當語言學專業的研究生，質樸、謙虛，帶有幾分下鄉知青的執著。那時他向我提出要學實驗語音學。於是我帶他叩開吳宗濟先生的房門，把他和他的一位同學託付給老先生。此後他們就開始了勤奮求索的努力：到北大林燾先生組織的語音學課堂聽講；請語言所鮑懷翹先生定期授課；向聲學所張家騾先生登門求教。後來他們的畢業論文順利通過答辯，經我推薦發表在《語言研究》。
石鋒畢業後回到天津工作，還時常到北京來家中看我，仍像當年做學生時一樣，講述工作學習，研究進展。我則是給予講評，勉勵進步，指點不足。以後石鋒在南開建立語音學實驗室，做民族語言的田野調查，從邢公畹先生攻讀博士學位，到香港跟王士元先生研究語言，在日本教授漢語研究生，最後回南開從事對外漢語工作。如今石鋒所在的南開語言學團隊已經成為國內語言學的重鎮之一。我看著石鋒在學術道路上一步一步前進，逐步長大成熟，覺得非常欣慰。老師最大的快樂就是看到自己學生的成績。
石鋒的碩士論文裡就包含有語音學與音系學結合的想法和做法。後來在吳宗濟先生支持下，分析聲調格局。近年來又有元音格局和輔音格局的分析成果。經過多年的探索實踐，他明確了實驗音系學的方向，找到了語音格局的道路。語音格局的思路在前輩學者和國外學者已有成果的基礎上，增加了原創性的成分，可以說是一種語言學和語音學中的自主創新。
石鋒是幸運的，前進路上得到眾多的師友相助。石鋒們是幸運的，學術生涯中欣逢太平盛世，政通人和。這是我們這一輩學人夢寐以求而未能得的。
