實驗物理教程

內容簡介

本書是根據《高等工業學校物理實驗課程基本要求》及我校在1995年出版的《大學物理實驗》的基礎上編寫而成的。全書系統地介紹了與大學物理實驗有關的數據處理知識，一些常用的力學、熱學、電磁學和光學儀器設備的原理和使用方法，物理實驗經常採用的六種基本測量方法；按不同層次編排了二十八個基礎實驗，十六個設計實驗和十個近代物理實驗，它們分布在力學、熱學、電磁學、光學、近代物理等方面，其中有一些是綜合性的，還介紹了CAI在實驗物理教學中的套用。本書各章節及各個實驗既相互獨立，又循序漸進、相互配合，初步形成了一個完整的體系。可作為高等工業學校各專業的實驗物理課程的教材或參考書，也可作為涉及物理學的實驗技術人員參考書。

圖書簡介

本書是在總結了以往物理實驗教學改革經驗的基礎上，遵照全國工科實驗物理課程指導委員會制訂的基本要求，結合我校專業設定特點和實驗室儀器設備情況，在我室1995年出版的《大學物理實驗》一書的基礎上編寫而成。

實驗物理課程是教育部確定的六門主要基礎課程之一，是學生進入大學後較早遇到的一門系統全面的、獨立設定的必修實驗課程。它既要以學生做過的中學物理實驗為起點，又要與後繼的實驗課程適當配合，考慮到本課程的這些特點，本書在編寫時力求做到以下幾點：

1. 作為一門獨立設定的必修課，與其相應的教材必須形成完整的體系。本書主要內容包括：第一章誤差與數據處理的基本知識。系統地介紹了與大學物理實驗有關的數據處理知識；第二章物理實驗的基本儀器。詳細介紹了力學、熱學、電磁學、光學實驗中常用的近二十種儀器設備的原理和使用方法；第三章全面地闡述了物理實驗中經常採用的六種實驗方法；第四、五、六、七章編排了二十八個基礎實驗、十六個設計實驗、十個近代物理實驗，內容涉及力學、熱學、電磁學、光學、近代物理等方面，其中還有一些綜合性實驗；第八章CAI與大學物理實驗教學。著重介紹了計算機在實驗數據的採集和處理中的套用，編寫了與物理實驗有關的四種數據處理方法的計算程式及套用實例，例舉了兩個計算機模擬實驗的例子。

2. 遵循實驗能力培養應循序漸進的規律。本書對基本知識、基本儀器、基本方法部分力求介紹的詳細些。將二十八個基礎實驗內容按不同層次不同要求分兩個部分編寫。第四章基礎實驗(一)編排了十四個內容較簡單的實驗。本章的內容不僅有原理的清楚敘述，公式的完整推導，還有詳盡的實驗步驟和數據表格，以便初學者自學和了解規範要求；第五章的十四個實驗編寫的較簡單，少寫實驗步驟，少列或不列數據表格，儘量讓學生獨立完成；第六章設計性實驗，則僅提出任務、條件和要求，由學生查閱有關資料，自擬實驗方案在教師指導下完成實驗。

3. 注重實驗教學的各個環節。每個實驗都編寫了足夠數量的預習思考題和討論題，其中預習思考題一般都反映了實驗的要領，可以促使學生認真準備積極思考，討論題則可幫助學生比較深入地進行總結，加深了解。

本書由肖蘇任主編。任紅任副主編。肖樹勛參加了編寫的組織工作，並審閱了大部分書稿。合工大實驗物理教研室大部分教師參加了編寫。其中：吳本科編寫實驗3、9、37，第一章；肖蘇編寫實驗16、20、33、34、35，第二章；肖樹勛編寫實驗7、8、19，第三章，附錄；任紅編寫實驗1、2、15、17、18、22；高峰編寫實驗4、6、10、23、24、25、32；梁齊編寫實驗5、11、13、36、38，第六章；何於江編寫實驗12、14、26、27、31，第八章；羅樂編寫實驗21、28、29、30。實驗17的內容吸收了陸正亞教授的科研成果。全書插圖由馮佩青同志描繪。

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