家長專制就是指家長們過度相信自己的權威而在家中實行專制獨裁，即家中的一切均由大人（家長）說了算，不必徵求孩子的意見。
家長專制的做法是非常不正確的，會對孩子的身心健康造成不良影響，會給孩子帶來心理上的壓力。
基本介紹
- 中文名：家長專制
- 外文名：patriarch domination
具體表現有：擅自給孩子報補習班而不問孩子的想法，給孩子灌輸大人的想法 把自己的意志強加於孩子，不讓孩子自己決定自己的事情一切都聽大人安排，在招待親朋好友時不讓孩子說話，當家長對孩子的做法不滿時就嚴厲批評甚至打罵......
家長專制的做法有時還體現在別的方面，比如包辦一切不讓孩子獨立自主，或對孩子過分關心，不讓孩子做任何事....這樣的做法比上一種家長專制的危害更大。
家長專制也用於社會機構上面，說得過火一點就是封建，比如某某單位的大小事務都是領導說了算，下屬都以領導人的意志做事，有規章制度也不能遵守。有點像現在的中國，你看溫家寶就是一消防隊長，那裡著火去哪裡，地方只認人，不認制度、法律，沒有按正常的法律程式處理事情，出了事情就只能叫當家的撲火。
專制下的子女有三種常見的反應：
一、反抗。子女也養成了暴躁的脾氣，處處和父母作對。
二、屈服。子女變得唯命是從，怯懦無能。
三、同化。子女認同於專制父母，模仿他們。
四、家庭暴力。對兄弟姐妹進行家庭暴力，會磨損孩子的天性和善良。
父母專制型教養方式對幼兒性格的影響
專制型父母對孩子的教育很嚴厲，十分嚴格、粗暴甚至虐待，一不順心或孩子的行為不符合父母的願望，就對孩子進行打罵，這種父母信奉“棍棒之下出孝子”的信條，對孩子的行為控制很嚴，並且喜歡以“我是為你好”作為藉口，容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消極情緒，產生恐懼或焦慮、敵意或殘忍的心理，容易發生不能克制的逆反、倔強、攻擊和衝動行為：棍棒打沒了孩子的歡樂、棍棒打沒了孩子的個性、棍棒打沒了孩子的創造性、棍棒打造了一個唯唯諾諾一事無成害怕闖蕩斯守父母身邊沒有真正快樂與笑容的“孝子”,培養的是”奴才”.
另一種專制是父母對孩子提供過度的保護環境，什麼事情全由父母包辦、代替，孩子的自主權受到限制，使孩子養成過分依賴父母，一旦離開父母，則易產生分離焦慮，拒絕入園，拒絕上國小，形成兒童退縮行為。過度保護還會養成孩子自我中心，自私自利，很難適應集體生活，易造成挫折感，產生對立、自卑、仇視、嫉恨乃至採取攻擊報復行為，人際關係緊張造成情緒問題等。
有個孩子叫何歡，來上幼稚園的第一天，不象別的孩子那樣哭鬧，象個小大人似的，忙上忙下，開心極了，對待小朋友也是熱情無比。媽媽也是非常積極，什麼舞蹈，網球，繪畫，也不管孩子喜歡不喜歡，一起上！可沒過多久，孩子不再活潑可愛，嘰嘰喳喳了，乾起事情來總象是不知所措，甚至於問她話時，她也只用點頭和搖頭代替了，孩子不開心了。原來，媽媽在未給她商量就報那么多興趣班的同時，
還給她定下兩條不成文的規矩：
一是不準和男孩子玩！所以孩子在玩時總想著這條規定，所以不敢開開心心，自由自在。
二是每天放學回家必須向媽媽匯報當天所學的英語知識（孩子所在英語班），媽媽是不問出來決不罷休，因為是初接觸英語，而且說英語也需要一定的氛圍，所以孩子總是不能令媽媽滿意，於是孩子形成一種上學時的無形壓力——怕錯，所以不說，繼而發展成為你問我，我乾脆不理的局面，性格趨向自閉。
專制型父母教養下的孩子他們對他們的環境毫無控制也從來得不到什麼滿足他們通常感到拘束和憤怒，但懾於敵對的環境而不敢表露，這些孩子常常表現出不愉快，對壓力很敏感，缺乏目標。
