《家有天才:培養天才女孩的20個標準》從幼時親職教育、青春期溫和引領、習慣和能力培養、性格和品質塑造幾大塊入手，設定二十個參考標準，逐條細析，結合案例，豐富翔實，解決家長教育女孩方法問題上的燃眉之急。不僅正確指導家長如何培養女孩成長，還給出科學合理的解決方案，讓女孩健康平衡的成長，向“天才少女”邁進。
基本介紹
- 書名：家有天才:培養天才女孩的20個標準
- 出版社：中國城市出版社
- 頁數：216頁
- 開本：16
- 品牌：中國城市出版社
- 作者：馮建亭
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787507426755
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《家有天才:培養天才女孩的20個標準》編輯推薦：營造和諧的家庭氛圍，有利於細心敏感的女孩健康快樂的成長；幼時家長教育得當寵愛有度，可避免女孩蠻橫無理恃寵生嬌；培養各方面能力，讓女孩獨立思考和行事；注重品質和涵養，塑造美好性格和人格魅力；掌握生活常識，用於生活且遇到意外可緊急處理。
圖書目錄
第一個標準成長環境要快樂
1.父母融洽家庭和諧
2.細心關注用愛呵護
3.想像力會創造奇蹟
第二個標準嬌弱女孩不嬌縱
1.寵愛得當
2.獨立行事
3.不說“不許”
第三個標準愛的教育做榜樣
1.母親影響很關鍵
2.父親影響更重要
3.雙親教育才完整
第四個標準自信女孩最美麗
1.讚美作用優於批評
2.昂頭走路自信氣場
3.看重自己內心陽光
4礫觀心情傳播快樂
第五個標準自由空間好發展
1.氛圍輕鬆不刻板
2.常運動身體康健
3.尊重青春小秘密
4.親近自然好身心
第六個標準淑女有貌有內涵
1.良好品德是內在美
2.自尊自愛才受青睞
3.己所不欲勿施於人
第七個標準好女孩有好習慣
1.利落不拖拉
2.觀察善發現
3.細節要完美
第八個標準好氣質和高品位
1.有審美得體裝扮
2.舉止優雅不粗魯
3.博覽群書有見地
第九個標準謙和大方好修養
1.虛心學習不驕傲
2.謙虛謹慎求上進
3.彬彬有禮有教養
第十個標準好性格走出好人生
1.心理要強大
2.收穫靠自己
3.樂觀對生活
第十一個標準知性女子會生活
1.適當女工，心靈手巧
2.插花茶藝，薰陶品性
3.勤於閱讀，知書達理
第十二個標準一鳴驚人好才藝
1.學點琴棋書畫
2.會點優美舞蹈
3.懂點音樂學點樂器
第十三個標準完美品性更加分
1.心懷感恩
2.寬厚待人
3.善良仁愛
第十四個標準樹立正確價值觀
1.正確對待虛榮心
2.有所追求不拜金
3.不盲目追趕流行
第十五個標準擁有良好社交力
1.交朋友不分性別
2.好口才利於社交
3.待人要友好真誠
第十六個標準自強奮鬥勝男兒
1.努力奮鬥不信命
2.女孩不比男孩差
3.靠自己不享便利
4.一勤天下無難事
第十七個標準積極勇敢抗挫折
1.失敗是為了成功
2.逆境中更需鼓勵
3.甥敢邁向第二次
第十八個標準保持理性不迷路
1.有明確是非觀
2.不要太過天真
3.不因寂寞戀愛
第十九個標準圓潤女孩更聰明
1.低調不張揚
2.知足且常樂
3.欲望不宜多
第二十個標準生活技能要靈通
1.好女入廳堂下廚房
2.發生火災怎樣自救
3.發生地震怎樣自救
4.發生水災怎樣自救
5.醫療常識如何運用
1.父母融洽家庭和諧
2.細心關注用愛呵護
3.想像力會創造奇蹟
第二個標準嬌弱女孩不嬌縱
1.寵愛得當
2.獨立行事
3.不說“不許”
第三個標準愛的教育做榜樣
1.母親影響很關鍵
2.父親影響更重要
3.雙親教育才完整
第四個標準自信女孩最美麗
1.讚美作用優於批評
2.昂頭走路自信氣場
3.看重自己內心陽光
4礫觀心情傳播快樂
第五個標準自由空間好發展
1.氛圍輕鬆不刻板
2.常運動身體康健
3.尊重青春小秘密
4.親近自然好身心
第六個標準淑女有貌有內涵
1.良好品德是內在美
2.自尊自愛才受青睞
3.己所不欲勿施於人
第七個標準好女孩有好習慣
1.利落不拖拉
2.觀察善發現
3.細節要完美
第八個標準好氣質和高品位
1.有審美得體裝扮
2.舉止優雅不粗魯
3.博覽群書有見地
第九個標準謙和大方好修養
1.虛心學習不驕傲
2.謙虛謹慎求上進
3.彬彬有禮有教養
第十個標準好性格走出好人生
1.心理要強大
2.收穫靠自己
3.樂觀對生活
第十一個標準知性女子會生活
1.適當女工，心靈手巧
2.插花茶藝，薰陶品性
3.勤於閱讀，知書達理
第十二個標準一鳴驚人好才藝
1.學點琴棋書畫
2.會點優美舞蹈
3.懂點音樂學點樂器
第十三個標準完美品性更加分
1.心懷感恩
2.寬厚待人
3.善良仁愛
第十四個標準樹立正確價值觀
1.正確對待虛榮心
2.有所追求不拜金
3.不盲目追趕流行
第十五個標準擁有良好社交力
1.交朋友不分性別
2.好口才利於社交
3.待人要友好真誠
第十六個標準自強奮鬥勝男兒
1.努力奮鬥不信命
2.女孩不比男孩差
3.靠自己不享便利
4.一勤天下無難事
第十七個標準積極勇敢抗挫折
1.失敗是為了成功
2.逆境中更需鼓勵
3.甥敢邁向第二次
第十八個標準保持理性不迷路
1.有明確是非觀
2.不要太過天真
3.不因寂寞戀愛
第十九個標準圓潤女孩更聰明
1.低調不張揚
2.知足且常樂
3.欲望不宜多
第二十個標準生活技能要靈通
1.好女入廳堂下廚房
2.發生火災怎樣自救
3.發生地震怎樣自救
4.發生水災怎樣自救
5.醫療常識如何運用
序言
“娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初”，有女孩的家庭，家長們都希望自家女兒能像詩中描述的模樣成長，青春活潑，如夜空新月般美好純真，如原野花兒般爛漫清新。
女孩纖弱敏感的特質不同於男孩，成長過程需要家長付出更多的呵護和關愛，在教育方面尤其要因材施教，慎重對待。幼時不正確的早教，家人的過度寵溺，青春期的失誤引導和各種習慣、能力培養的疏忽，極易導致女孩長成後性格孤僻怪異，無所專長；成年踏人社會後，惶恐無措，力不從心，更有甚者，因歪曲的價值觀和不健康的心態走向犯罪的深淵，美好人生毀於一旦。很多時候，家長急切的愛護往往得不到正面的效果：不予指責，她會放任驕縱；說教過多，她會傷了自尊；太過嚴格，她會覺得窒息壓抑；放任自流，她會覺得不被重視；關心多問勤於交流，她會覺得沒有空間，觸碰隱私；置之不理任她隨意，她又覺得無法溝通存在代溝……明明為了女兒的成長心力交瘁，女兒偏偏不領情，叛逆牴觸，和家長背道而馳。家長們焦慮、困惑。教育女孩，父母到底需要怎么做?
營造和諧的家庭氛圍，有利於細心敏感的女孩健康快樂的成長；幼時家長教育得當寵愛有度，可避免女孩蠻橫無理恃寵生嬌；培養各方面能力，讓女孩獨立思考和行事；注重品質和涵養，塑造美好性格和人格魅力；掌握生活常識，用於生活且遇到意外可緊急處理。“家有天才”——《培養天才女孩的20個標準》從幼時親職教育、青春期溫和引領、習慣和能力培養、性格和品質塑造幾大塊人手，設定二十個參考標準，逐條細析，結合案例，豐富翔實，解決家長教育女孩方法問題上的燃眉之急。不僅正確指導家長如何培養女孩成長，還給出科學合理的解決方案，讓女孩健康平衡的成長，向“天才少女”邁進。
利害得失取捨得當、困難坎坷化解從容、品格高尚受人敬仰、人情事理分寸有度，這樣品學兼優、冰雪聰明的優秀女孩，勢必迎來屬於她的燦爛人生。
女孩纖弱敏感的特質不同於男孩，成長過程需要家長付出更多的呵護和關愛，在教育方面尤其要因材施教，慎重對待。幼時不正確的早教，家人的過度寵溺，青春期的失誤引導和各種習慣、能力培養的疏忽，極易導致女孩長成後性格孤僻怪異，無所專長；成年踏人社會後，惶恐無措，力不從心，更有甚者，因歪曲的價值觀和不健康的心態走向犯罪的深淵，美好人生毀於一旦。很多時候，家長急切的愛護往往得不到正面的效果：不予指責，她會放任驕縱；說教過多，她會傷了自尊；太過嚴格，她會覺得窒息壓抑；放任自流，她會覺得不被重視；關心多問勤於交流，她會覺得沒有空間，觸碰隱私；置之不理任她隨意，她又覺得無法溝通存在代溝……明明為了女兒的成長心力交瘁，女兒偏偏不領情，叛逆牴觸，和家長背道而馳。家長們焦慮、困惑。教育女孩，父母到底需要怎么做?
營造和諧的家庭氛圍，有利於細心敏感的女孩健康快樂的成長；幼時家長教育得當寵愛有度，可避免女孩蠻橫無理恃寵生嬌；培養各方面能力，讓女孩獨立思考和行事；注重品質和涵養，塑造美好性格和人格魅力；掌握生活常識，用於生活且遇到意外可緊急處理。“家有天才”——《培養天才女孩的20個標準》從幼時親職教育、青春期溫和引領、習慣和能力培養、性格和品質塑造幾大塊人手，設定二十個參考標準，逐條細析，結合案例，豐富翔實，解決家長教育女孩方法問題上的燃眉之急。不僅正確指導家長如何培養女孩成長，還給出科學合理的解決方案，讓女孩健康平衡的成長，向“天才少女”邁進。
利害得失取捨得當、困難坎坷化解從容、品格高尚受人敬仰、人情事理分寸有度，這樣品學兼優、冰雪聰明的優秀女孩，勢必迎來屬於她的燦爛人生。
