《家庭自我輔導：古詩詞閱讀與作文學習》是2006年福建教育出版的書籍，作者是顏元清。
基本介紹
- 中文名：家庭自我輔導:古詩詞閱讀與作文學習
- 出版社：福建教育
- 頁數：212 頁
- 開本：0 開
- 作者：顏元清
- 出版日期：2006年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN： 9787533444563
內容簡介,目錄,
內容簡介
詩詞本身給人留下很大的想像空間，為了讓孩子們更好地理解古詩詞和學習寫作文，有的譯文作者使用了現代思路和現代語言來詮釋，這是一種嘗試。 這本書是按照人教版四年級到六年級語文課本中古詩詞先後順序編排的，其中毛澤東雖然是現代作者，因為所寫詩詞用的是古詩詞體裁，所以也編入本書。後面補充的課外資料，基本選用課本中已經選用的作者的詩作，目的是為了配合課本的學習，讓孩子能對這些作者的詩詞更深一些的認識。
目錄
四年級
絕句（杜甫）
[作文學習]詩詞中的色彩的運用
朝發白帝城（李白）
[作文學習]寫作時典故的運用
滁州西澗（韋應物）
[作文學習]用白描手法描寫景色
望廬山瀑布（李白）
[作文學習]想像力的發揮
山行（杜牧）
[作文學習]用比較的方法來突出想要表現的內容
九月九日憶山東兄弟（王維）
[作文學習]推己及人的表達感情的方式
清平樂·村居（辛棄疾）
[作文學習]作文材料的選擇
惠崇《春江晚景》（蘇軾）
[作文學習]聯想與作文
江南春（杜牧）
[作文學習]作文敘事時要注意地方特色
四時田園雜興（范成大）
[作文學習]化顯為隱的寫作方法
如夢令（李清照）
[作文學習]作文中的動態描寫
贈汪倫（李白）
[作文學習]誇張手法的運用
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）
[作文學習]作文中的寓情於景
回鄉偶書（賀知章）
[作文學習]從生活中尋找作文的源泉
五年級
望天門山（李白）
[作文學習]擬人的描寫方法
題西林壁（蘇軾）
[作文學習]感悟與作文
楓橋夜泊（張繼）
[作文學習]文章的和諧統一和前後銜接
別董大（高適）
[作文學習]轉折和反襯
暮江吟（白居易）
[作文學習]在通俗平常中見優美
夜書所見（葉紹翁）
[作文學習]疊字、象聲詞的作用
終南望余雪（祖詠）
[作文學習]“寫不出的時候不硬寫”
憶江南（白居易）
[作文學習]借景抒情
漁歌子（張志和）
[作文學習]繪畫似的景色描寫
……
六年級
課外資料
