安陽師範學院（Anyang Normal University）位於河南省安陽市，是河南省省屬普通本科高校，為碩士專業學位研究生培養試點單位，CDIO工程教育聯盟成員單位。
學校前身是始建於1908年的彰德府安陽師範傳習所；1949年被命名為平原省立安陽師範學校；1958年更名為河南省安陽師範專科學校；1960年改名為安陽第一師範學校；1978年恢復為安陽師範專科學校；1992年更名為安陽師範高等專科學校；2000年安陽師範高等專科學校、安陽教育學院、安陽市第二師範學校合併組建安陽師範學院。
截至2019年5月，學校占地1796畝，建築面積86.1萬平方米，教學科研儀器設備總值3.12億元，館藏紙質圖書194萬冊；設有25個教學院部和1個繼續教育學院，1個碩士專業、63個本科專業；擁有教職工1358人，普通全日制在校生25000餘人。
基本介紹
基本信息,校園風光,知名校友,辦學歷史,學校溯源,兩校合流,辦學條件,師資力量,院系專業,學科建設,教學建設,學校榮譽,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,校徽,校訓,校歌,現任領導,
辦學歷史
學校溯源
- 安陽縣立簡易鄉村師範學校
1908年（清光緒三十四年），彰德府安陽縣師範傳習所創辦。
1916年（民國五年），時任校長羅桂生在西鐘樓巷尚志兩等國小堂內附設一年制師範講習所1個班、初等師範班2個班。
1917年（民國六年），尚志兩等國小被撤銷，改為安陽縣師範講習所。
1928年（民國十七年），安陽縣師範講習所更名為安陽縣立師範學校。
1935年（民國二十四年），安陽縣立師範學校又易名為安陽縣立簡易鄉村師範學校。
- 安陽縣立女子簡易鄉村師範學校
1925年（民國十四年），民辦的安陽女子師範學校誕生。
1928年（民國十七年），成立為安陽縣立女子師範學校。
1935年（民國二十四年），安陽縣立女子師範學校易名為安陽縣立女子簡易鄉村師範學校。
1937年（民國二十六年），抗日戰爭全面爆發，日軍侵占安陽，學校被迫停辦。
兩校合流
1945年（民國三十四年），抗日戰爭勝利後，停辦的安陽縣立簡易鄉村師範學校和安陽縣立女子簡易鄉村師範學校奉命恢復。
1949年5月，安陽城解放，中國人民解放軍接收了安陽男、女簡易鄉村師範學校校產。
1949年7月，被平原省人民政府命名為平原省立安陽師範學校，隸屬於平原省政府文教廳。
1952年，平原省撤銷，安陽劃歸河南省管轄，平原省立安陽師範學校也改名為河南省安陽師範學校。
1957年12月，學校更名為河南省安陽第一師範學校。
1958年10月，安陽市劃歸河南省新鄉專區管轄，學校易名為河南省新鄉專區第二師範學校，不久又增改為河南省新鄉專區第二師範專科學校。1958年12月改名為河南省安陽師範專科學校。
1960年8月，河南省安陽師範專科學校又變更為安陽第一師範學校。
1978年，經國務院發文恢復為安陽師範專科學校校名。
1987年12月，獲得國家教委批准後，安陽師專正式開辦成人專科教育。
1992年4月，安陽師範專科學校更名為安陽師範高等專科學校。
2000年4月，在安陽師範高等專科學校與安陽教育學院合併基礎上建立安陽師範學院，成為本科高等學校。
2002年，安陽師範學院新校區（即弦歌大道校區）各建設項目陸續動工，至2007年大規模基建任務基本完成，搬遷工作也基本結束。
2011年10月，被國務院學位辦批准為漢語國際教育專業碩士學位研究生培養試點單位。
辦學條件
師資力量
截至2019年5月，學校擁有教職工1358人，其中專任教師1030人，具有高級專業技術職務教師453人，具有碩士、博士學位教師929人；“殷都學者”5人，“校特聘教授”3人；教育部新世紀優秀人才支持計畫3人，河南省學術技術帶頭人4人、教育廳學術技術帶頭人40人，河南省科技創新人才3人、高校創新人才22人，河南省高校哲學社會科學優秀學者9人、哲學社會科學年度人物2人、教學名師3人；省級教學團隊4個。
教育部新世紀優秀人才支持計畫（名單不全）：崔海濤
全國優秀教師：袁付順
河南省高校哲學社會科學年度人物：魏鴻雁、楊景龍
河南省教學名師（名單不全）：袁付順
省級教學團隊：分析類課程教學團隊（2010年）、計算機套用基礎系列課程教學團隊（2009年）、材料化學專業主幹課程教學團隊（2011年）、物理核心課程教學團隊（2015年）
院系專業
截至2019年5月，學校設有25個教學院部和1個繼續教育學院，63個本科專業。
| 學院 | 專業名稱 | 學制 | 科類 |
|---|---|---|---|
語言文學類（含漢語言文學、漢語國際教育） | 4 | 文科 | |
安陽師範學院歷史與文博學院 | 歷史學類（含歷史學（師範類）、考古學） | 4 | 文科 |
計算機類（含物聯網工程、軟體工程、計算機科學與技術） | 4 | 理科 | |
信息管理與信息系統 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
材料化學 | 4 | 理科 | |
化學 | 4 | 理科 | |
套用化學 | 4 | 理科 | |
物理學 | 4 | 理科 | |
電氣工程及其自動化 | 4 | 理科 | |
新能源材料與器件 | 4 | 理科 | |
電子信息工程 | 4 | 理科 | |
安陽師範學院政治與公共管理學院 | 思想政治教育 | 4 | 文科 |
行政管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
社會學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
安陽師範學院法學院 | 法學 | 4 | 文科 |
電子商務及法律 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
英語 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
日語 | 4 | 文科 | |
數學與套用數學 | 4 | 理科 | |
統計學 | 4 | 理科 | |
安陽師範學院地理學院 | 地理科學 | 4 | 文科 |
4 | 理科 | ||
旅遊管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
人文地理與城鄉規劃 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
安陽師範學院教育學院 | 教育學 | 4 | 文科 |
4 | 理科 | ||
學前教育 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
套用心理學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
國際經濟與貿易 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
金融學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
物流管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
教育技術學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
安陽師範學院商學院 | 會計學 | 4 | 文科 |
4 | 理科 | ||
財務管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
市場行銷 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
人力資源管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
建築學 | 5 | 理科 | |
土木工程 | 4 | 理科 | |
工程管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
體育教育 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
社會體育指導與管理 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
音樂學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
音樂表演 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
舞蹈學 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
美術學類（含美術學（師範類）、攝影、繪畫） | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
書法學 | 4 | 文科 | |
動畫 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
設計學類（含環境設計、視覺傳達設計） | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
播音與主持藝術 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
廣播電視編導 | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
4 | 不分 | ||
安陽師範學院軟體學院 | 軟體工程（移動設備套用開發方向） | 4 | 文科 |
4 | 理科 | ||
軟體工程(Java技術方向) | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
軟體工程（資料庫方向） | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
軟體工程（.Net方向） | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
音樂表演（本科對口） | 4 | 對口 | |
學前教育（本科對口，招幼師畢業生） | 4 | 對口 | |
學前教育（非西藏生源定向西藏就業） | 4 | 文科 | |
4 | 理科 | ||
少數民族預科 | 5 | 文科 | |
5 | 理科 | ||
資料來源： | |||
| 學院 | 專業名稱 | 學制 | 科類 |
|---|---|---|---|
安陽師範學院法學院 | 法律事務 | 3 | 文科 |
3 | 理科 | ||
安陽師範學院國際交流與教育學院 （與加拿大荷蘭學院合作辦學） | 學前教育（師範） | 3 | 文科 |
3 | 理科 | ||
酒店管理 | 3 | 文科 | |
3 | 理科 | ||
工商企業管理 （商業企業管理） | 3 | 文科 | |
3 | 理科 | ||
安陽師範學院網際網路+套用技術學院 | 計算機套用技術 （微商微店） | 2 | 文科 |
2 | 理科 | ||
計算機套用技術 （計算機跨境行銷與策劃） | 2 | 文科 | |
2 | 理科 | ||
計算機套用技術 （網路信息安全） | 2 | 文科 | |
2 | 理科 | ||
計算機套用技術 （UI設計） | 2 | 文科 | |
2 | 理科 | ||
資料來源： | |||
學科建設
截至2019年5月，學校建設有3個河南省一級學科重點學科，4個河南省二級學科重點學科，1個碩士專業學位授權類別領域。
河南省一級學科重點學科：中國史、中國語言文學、化學
河南省二級學科重點學科：計算機套用技術、套用數學、自然地理學、理論物理
碩士專業學位授權類別領域：漢語國際教育
教學建設
截至2019年5月，學校建設有國家級特色專業2個、國家級線上開放課程1門、實踐教學基地1個，省級特色專業6個、專業綜合改革試點8個、人才培養模式改革試點專業1個、卓越法律人才培養基地1個、實驗教學示範中心8個、虛擬仿真實驗教學中心1個、示範性虛擬仿真實驗教學項目4個、優秀基層教學組織7個精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學示範課程2門、精品線上開放課程4門、精品視頻公開課1門。
國家級特色專業：計算機科學與技術、材料化學
省級特色專業：材料化學、教育技術學、對外漢語、音樂學等
省級專業綜合改革試點：漢語國際教育、漢語言文學、材料化學等
省級人才培養模式改革試點專業：電子信息工程
省級精品課程：中國古代史、現代漢語、大學計算機基礎、多媒體技術與套用、數學分析、中國現當代文學、中國近代史、教育學
省級精品資源共享課程：多媒體技術與套用、大學計算機基礎、中國近代史、中國現當代文學、單片機、中學地理教學設計等
省級實驗教學示範中心：運動人體科學實驗教學中心、現代教育技術實驗教學中心、影視動畫實驗教學中心、信息技術基礎實驗教學中心、心理學實驗教學中心、化學化工實驗教學中心、物理實驗教學實驗教學示範中心
學校榮譽
截至2019年5月，學校先後獲得中華全國總工會“模範職工之家”、河南省模範教工之家紅旗單位、河南省五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、全國大學生暑期社會實踐活動優秀單位、全國高校西部計畫項目考核優秀等次、中國最具社會影響力高校網路與繼續教育學院、河南省普通高校畢業生就業工作評估優秀單位、河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體、河南省高校學生管理工作先進集體、河南省高校心理健康教育示範單位、河南省高校學生資助工作考核優秀等次、河南省駐村第一書記選派工作先進單位、河南省教育系統新媒體工作先進單位等榮譽稱號。
學術研究
科研機構
截至2019年5月，學校建有教育部重點實驗室1個，河南省重點實驗室2個，河南省工程實驗室3個，河南省國際聯合實驗室1個，河南省感知數據智慧型處理國際科技合作基地1個，河南省矽材料·光伏產業院士專家工作站1個，河南省博士後研發基地1個，河南省重點社科研究基地1個（中原文化研究中心）、河南省首批非物質文化遺產研究基地1個、河南省高校人文社科重點研究基地2個、河南省人民政府宗教事務局宗教問題研究基地1個；教育部創新團隊1個，河南省創新型科技團隊4個、高校創新團隊10個。
教育部重點實驗室：河南省甲骨文信息處理重點實驗室
河南省重點實驗室：河南省甲骨文信息處理重點實驗室、河南省漢語國際推廣漢字文化基地
河南省工程實驗室：化學節能材料開發與套用河南省工程實驗室、先進機器人研發河南省工程實驗室、光伏併網發電及儲能技術河南省工程實驗室
河南省國際聯合實驗室：光電功能材料河南省國際聯合實驗室
河南省重點社科研究基地：河南省中原文化研究中心
河南省高校人文社科重點研究基地：甲骨學與殷商文化研究中心、漢字文化研究中心
教育部創新團隊：甲骨文信息處理團隊
河南省創新型科技團隊（不全）：感知數據智慧型計算、機器人智慧型信息處理、甲骨文信息處理
河南省高校科技創新團隊（不全）：面向感知數據的智慧型計算理論與方法、漢語言文字信息處理、中文信息處理、喹啉衍生物區域選擇性三氟甲基化反應
科研成果
截至2019年5月，“十二五”以來，學校承擔省部級以上科研項目514項，其中國家自然科學基金86項、國家社會科學基金34項、教育部項目41項，獲省部級以上獎勵399項；出版學術著作、教材326部，獲批國家專利198項；在核心期刊發表學術論文3181篇，其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄1363篇。在英國自然出版集團發布的2018最新自然指數排行榜中，該校位列中國內地高校第138名、河南省高校第6名。
2014年3月，“2013年度河南省科學技術進步獎”評審結果揭曉，學校“基於量熱儀桶間傳熱趨勢預測的傳熱量校正算法的研究”和“基於SMS簡訊的智慧型無線監控平台系統”兩項成果獲河南省科學技術進步三等獎。
學術資源
- 館藏資源
據2019年8月學校官網信息顯示，該校圖書館擁有紙質文獻總量204.35萬冊、中外文資料庫85個，中外文電子圖書及期刊188.3萬冊，每年訂購報刊近1000種；館藏圖書中有《四庫全書》、《續修四庫全書》、《甲骨文獻集成》、《古今圖書集成》，民國時期的《申報》，自建館開始收藏的《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《文匯報》、《河南日報》、《紅旗》、《求是》等；擁有《中國知網系列資料庫》、《Springer Link》、《超星學術視頻庫》、《新東方多媒體學習庫》、《APS資料庫》、《中華再造善本庫》等系列中外文資料庫、《讀秀學術搜尋平台》以及《方正Apabi電子圖書資源庫》、《中國數字圖書館電子書庫》、《書生之家數字圖書館》等電子圖書，自建《殷商文化資料庫》；圖書館磁碟陣列存儲容量達99.84T。
- 學術期刊
《安陽師範學院學報》設有政治學、經濟學、法學、教育學、學科教育、數學、物理、化學等專欄；曾獲得河南省優秀學報二等獎。
合作交流
截至2019年5月，學校選派445名師生志願者到國外從事漢語推廣工作；學校與美國庫克學院合作舉辦本科教育項目，與加拿大荷蘭學院合作舉辦專科教育項目，開展中白交流生合作項目、中英高水平套用型高校建設項目；與鄭州大學、河南師範大學實質性聯合培養研究生。與北京中清研信息技術有限公司合作，創辦網際網路+套用技術學院，建設“跨境電商先進技術示範中心”；與新道科技股份有限公司共建創業學院，創辦大學生創新創業生態園，獲批省級眾創空間、省級大學生創新創業實踐示範基地；外派學生到北京航空航天大學等國內高水平大學、惠普（洛陽）國際軟體人才及產業基地等國內外知名企業交流學習。
文化傳統
校徽
一、該標誌是由甲骨文書寫的“安”字和啟功字型“安陽師範學院”及英文字母組合而成。
二、整體圖形採用圓形以示完美。圖像中間為甲骨文字“安”的印章圖形，充分體現三千多年文字發祥地的濃厚地域特色；“安”字外形酷似房屋的建築外形，寓意學校；“安”字內部是一個人的形象，代表莘莘學子。整體形狀體現了百年樹人的含義，突出了學校的個性特點。圓形外圈利用啟動個性校名和英文字母表現傳統與現代的融合和發展。
三、該標誌由紅白兩色組成，簡潔明快，極具現代感。土紅色體現了凝重的歷史感和深厚的文化底蘊。同時，具有熱情向上的色性，象徵學校悠久的歷史和團結進取、蓬勃發展的精神面貌。
校訓
進德 修業 博學 篤行
（1）《周易·乾·象》“君子進德修業，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以局業也······君子進德修業，欲及時也”。
（2）《四書中庸》“博學之，審問之，申思之，明辨之，篤行之，有弗學，學之勿能，弗措也；有弗問，問之弗知，佛措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有佛辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之佛篤，弗措也；人一能之，已百之；人十能之，已千之”。
涵義
高等院校的辦學宗旨是為國家培養有用的人才，衡量人才的標準是德才兼備，要培養德才兼備的優秀人才，需要有德才兼備的優秀的教師，因此無論教師還是學生都要不斷提高自己的道德修養和業務能力，廣泛的獲取知識，知識並把它運用到社會實踐中，則是提高道德修養和業務的必由之路，這條校訓強調德才兼備，知行全一，比較全面的概括了高校的辦學宗旨，優秀人才的培養校準和培養人才有效途徑。另外構成這條校訓的兩條短語分別出自中國古代的兩部經典文獻，有著厚重的文化內涵和較高的文化品位，且周易發祥於安陽，也從側面揭示了學校所在地的厚重的文化底蘊。
校歌
《安陽師範學院校歌》 穿過歷史風雲走過百年滄桑（點燃智慧火花遨遊知識的海洋）， 我們的學校源遠流長（我們的學校桃李芬芳）， 依傍滔滔洹水比肩巍巍太行（面向廣闊世界面向浩瀚未來）， 蓬勃的綠樹茁壯成長（時代的學子奮力飛翔）。 前進吧！ 安陽師院， 強健體魄致善致美實現理想， 去創造新的輝煌。 |  |
現任領導
| 姓名 | 職務 |
|---|---|
紀多轍 | 黨委書記 |
黑建敏 | 院長、黨委副書記 |
朱登潮 | 黨委副書記 |
魏光峰 | 黨委副書記 |
姚遠峰 | 副院長 |
張建國 | 副院長 |
王新全 | 副院長 |
路陽 | 紀委書記 |
孫金偉 | 副院長 |
楊露 | 副院長 |
鄭俊麗 | 工會主席 |
資料來源： | |
