安振平

安振平,1961年7月生在陝西省永壽縣,1983年畢業於陝西師範大學數學系,本科學歷,學士學位,中共黨員,中學高級教師。

基本介紹

  • 中文名:安振平
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生地:陝西省永壽縣
  • 出生日期:1961年7月
  • 職業:陝西數學會普及工作委員會副主任
  • 畢業院校:陝西師範大學
個人履歷,個人簡介,成就及榮譽,

個人履歷

安振平
專精領域:中學教育數學專家工作單位:北京教育出版社恆謙教育研究院
安振平在清華大學為仁慧書院學員授課安振平在清華大學為仁慧書院學員授課
中學數學特級教師,陝西數學會普及工作委員會副主任。曾獲”陝西省有突出貢獻的中青年專家”,“全國中國小中青年十傑教師”,蘇步青數學教育二等獎。在《中學數學教學參考》等五十餘家刊物上載文數十篇。

個人簡介

安振平,男,1961年7月生於陝西省永壽縣,1983年畢業於陝西師範大學數學系,本科學歷,學士學位,中共黨員,中學高級教師。1983年參加教育工作,先後在常寧中學、永壽中學任教任職,1988年評為中學數學高級教師,1992年評為陝西省中學數學特級教師,1994年推選為中國數學奧林匹克高級教練員。
現為陝西數學會普及工作委員會副主任,陝西省教育學會學術委員會委員,陝西省中學數學教學研究會常務理事,鹹陽市中學數學教學研究會理事長、鹹陽市高考數學研究專家組成員,《中學數學教學參考》高考試題研究組核心成員。

成就及榮譽

曾在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》、《中學數學月刊》、《中學數學雜誌》、《中學數學研究》、《中學數學》、《數學學習指導報》、《中學生理科應試》、《考試報》、《中學生數理化》、《新高考》、《中學數理化》等五十餘家刊物上發表論文700餘篇。第一篇論文《涉及兩個三角形的一個不等式》在《數學通訊》上發表,推廣了已知三角形求三角形面積的海倫-秦韶九公式,也推廣了外森比克不等式,還推廣了費恩斯列爾-哈德維格不等式,並加強了匹多不等式。被數學家親切地稱為“安振平不等式”。主編《解讀高考新題型——數學》、《高考數學金版專輯1》,《高考數學金版專輯2》,《高考數學金版專輯3》,《高中數學實用手冊》,《巧思妙解高一數學》,《巧思妙解高二數學》,《試題調研》等書籍。為全國高、國中數學聯合競賽和全國希望杯數學競賽命題多道,並有多篇文章獲省級以上獎勵。
1985年評為“陝西省優秀教師”,1987年評為“陝西省勞動模範”,1991年評為“全國八十年代優秀大學畢生”,1996年獲陝西省首屆青年科技獎,2000年評為“全國中國小中青年十傑教師”,2003年獲“蘇步青數學教育二等獎”,2005年獲得陝西師範大學出版集團“功勳作者”稱號,2006年評為“陝西省有突出貢獻的專家”。
安振平,1983年畢業於陝西師範大學,1988年評為中學高級教師,1992年評為陝西特級教師。多年從事高中數學教學和管理工作。一邊教書、一邊管理,在育人教書的同時,潛心學習和研究,撰寫了大量教育教學文章,個人也獲得各級部門的獎勵。曾獲陝西省優秀教師、陝西省勞動模範、全國中國小中青年十傑教師,全國八十年代優秀大學畢業生,陝西省有突出貢獻的專家等稱號,鹹陽市首批拔尖人才。先後擔任中國數學奧林匹克高級教練,全國初等數學研究會常務理事,全國不等式研究會理事,陝西數學普及工作委員會副主任,陝西教育學會學術委員會委員,陝西中學數學常務理事,鹹陽市中學數學研究會理事長,鹹陽市數學學會副理事長。
2008年調入鹹陽師範學院,從事數學教育教學工作,在做好教學工作的同時,專心思考、探索教師培訓、新課程培訓與推進、高考數學研究、數學競賽培訓等工作,撰寫了大量專題文章和普及圖書,參與了許多培訓會議和新課程的推進工作,產生了一定的社會影響。
主要工作有:
1、參與編寫了北京師範大學出版社出版的高中數學教材,參與編寫了高校教材《數學教育學導論》、《初等代數研究》;
2、2007年和2008年教育部高中數學遠程教育培訓專家,北師大版高中數學教材培訓專家,為陝西、安徽等地教師做過多次培訓工作。
3、陝西省新課程高考研究與資源開發項目數學學科專家組專家,為陝西、新疆、安徽、雲南、廣西、甘肅、貴州、四川等地做過多次高考輔導報告。參與陝西、鹹陽高考數學模擬試題的設計工作。在鹹陽教育電視台上做過3次高考講座。
4、全國“希望杯”數學競賽命題委員會成員,為“希望杯”高中數學競賽、全國高中數學聯賽、北方數學競賽命制賽題數十道。參與了陝西、河北等地競賽培訓工作。
5、主持鹹陽師範學院課題“初等數學不等式研究”,兩年多來,獲得了一定的進展,一些研究成果在《Mathematical reflections》(美國)、《數學傳播》(台灣)、《數學通報》、《數學教學》等刊物上發表。提出的一些不等式問題引起了一批研究者的興趣。
6、撰寫的基礎教育成果《數學概括能力的形成研究》獲得陝西省教育廳3等獎(2008);《在學習與反思中促進數學教師的專業化成長》獲得陝西省教育廳3等獎(2008).
7、負責“集中、超前”、“農村高中課堂教學中創新才能的培養”、“農村高中課堂教學中研究性學習的開展”等國家、省市級實驗課題。
他常說:“作為一名從事基礎教育多年的教育工作者,如何做好教育理論與教學實踐的結合,這是我一直思考的問題。把書本的理念轉化為教與學的行動,培養一批“懂理念、重實踐、勤反思”,“教的愉快、學的輕鬆、考的滿意”的未來的人們教師,這將是我不斷地思考、探索和行動。”

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們