安徽省阜南實驗中學

阜南實驗中學，阜南縣教師進修學校，一個學校、兩個牌子。於1999年由阜南師範學校改制而來。

其前身為創辦於1947年的阜南師範學校。

2013年被命名為安徽省示範高中。

基本介紹

• 中文名：阜南縣實驗中學
• 簡稱：實驗中學
• 創辦時間：1947年
• 辦學性質：公立中學
• 主管部門：阜南縣教育局
• 校訓：一切為了學生的發展
• 主要獎項：阜陽市特色示範中學
  阜陽市中國小教師繼續教育中心
  國家級語言文字規範化示範校
  全國“五五”普法先進單位
  安徽省示範高中
• 類別：公立高中
• 現任校長：尹維川
• 所屬地區：安徽省阜陽市阜南縣
• 原名：阜南師範學校
• 師範學校成立：上世紀50年代
• 學校性質：省級示範高中
• 其他稱呼：阜南縣教師進修學校

辦學歷史

“阜南縣教師進修學校”、“阜南實驗中學”前身為“阜南師範學校”。

一、阜南縣初級師範

“阜南師範學校”最初校名為“阜南縣初級師範”，成立於1947年秋，校址設在“阜南縣中崗中學”，至1953年暑期停辦。

1956年秋遷址至阜南一中，復辦。

二、阜南師範學校

1959年3月，“阜南縣初級師範”更名為“阜南師範學校”，選址建校，遷入現校址。1961年再次停辦。

1974年春學校重又恢復招生。

1998年秋，在中師招生的的同時，報請省、市教委批准，學校開始中學招生。

三、設立阜南實驗中學

1999年11月，安徽省教委正式行文批准：“在阜南師範院內增設阜南實驗中學，一個學校兩塊牌子”。至此轉軌中學教育，是安徽省中師轉制最早的學校，也是轉制最成功的學校。（2004年11月，安徽省中師學校改革與發展研討會在阜南師範召開，省教育廳領導把阜南師範學校轉制、發展的成功經驗，定位為中師改革與發展的一種模式。）

四、師範改名：阜南縣教師進修學校

2000年2月，安徽省教委再次行文，將“阜南師範”調整為“阜南縣教師進修學校”。

2002年4月，阜南實驗中學被命名為“阜陽市示範中學”，擬創建省示範中學。同年被阜陽市教育局確定為“阜陽市中國小教師繼續教育培訓中心”。

2005年9月，創建“國家示範性縣級教師培訓機構”，被命名為“安徽省示範性縣級教師培訓機構”。

五、國中分離

2007年7月，實驗中學國中部分離，與阜南二中國中部、阜南四中合併，組建“阜南縣第一初級中學”（校址即阜南實驗中學在建東校區校園）。

2011年12月，被教育部、國家語委認定為“國家級語言文字規範化示範學校”。

2012年2月，實驗中學成立創建辦公室，正式啟動創建省級示範中學工作。

六、創辦省示範

2013年被評為安徽省示範高中。

“一訓三風”

校訓：一切為了學生的發展

校風：崇德樂學 尚美篤行

教風：嚴謹治學 因材施教

學風：勤學好問 善思求新

歷任校長

1. 陳光雲，任職時間1979年1月至1984年7月。

2．張保金，1984年7月至1997年8月。

3. 王希武，1997年8月至2001年8月。

4. 閆守河，2001年 8月至2010年2月。

5. 尹維川，2010年2月起，現任校長。

現任領導

尹維川，阜南縣實驗中學校長。

楊雪梅，阜南縣實驗中學副校長。

轉制背景

上世紀八、九十年代，學校進入輝煌發展時期，面向國中畢業生，每年招生人數穩定在兩到三個班一百多人的規模，生源質量優良；同時開展教師進修培訓、民辦教師函授學歷教育等。學校以管理規範、紀律嚴格、教學紮實、質量優良，在阜陽地區中等師範學校行列中有“北蒙師南南師”之說，“蒙師”即指蒙城師範學校，“南師”即指阜南師範學校。

進入九十年代中期，國家教委根據全國教育改革與發展的需要，決定進行師範教育結構調整。即由“三級師範”（中師、專科、本科）向“兩級師範”（專科、本科）轉變。據此，安徽省教委開始醞釀進行全省師範學校布局調整，逐步壓縮中等師範學校數量。憑著當時阜南師範在全地區乃至全省的聲譽和“聯合國兒童基金會項目學校”的優勢，學校師生熱情高漲，積極努力，爭取“到2005年建成師範專科學校”，並於城東選址征地80餘畝，籌建新校區（現為阜南縣第一初級中學校址）。但後來由於晉級五年制師範專科學校數量有限、校園面積和硬體設施不足、地理區位不利及中師招生計畫減少等原因，（中師招生至1999年為最後一屆，之後便停止招生）最終決定不等不靠，自謀出路，利用現有資源，改變辦學方向，開展中學教育。走出了第一步：正確的抉擇——轉制

由於師範教育與中學教育在辦學理念、管理方式和培養目標等方面存在差異，導致中學教育經驗不足。因此，學校轉制後，首先遇到的問題是：步人後塵、一步一趨地走兄弟學校多年走過的路還是獨闢蹊徑、探索出一條自我發展的途徑來。面對短時間內我校生源質量較差的狀況，走前者很可能被日趨激烈的競爭中被淘汰，而後者則需要付出諸多艱辛，且有前功盡棄之可能。經過認真分析形勢後認為，學校也有明顯的優勢：這就是兄弟學校不可比的音體美師資和設施，有中師“全面發展、一專多能”的教育經驗，要使學校走上迅速發展的快車道，儘快縮小差距，跨入優秀學校行列，就必須揚長避短，高定位辦精品，走“規範+特色”的辦學之路。這一符合素質教育要求稱校實際的基本思路，很快得到省、市、縣教育主管部門的大力支持。從而走出了第二步：準確的定位——特色。

遵循“因材施教”的原則，學校制定出“特長班教學方案”，並報市、縣教委批准。方案具體規定了特長班的專業課設定，教學、訓練內容及評價標準和方法。在實施過程中，嚴格遵守部頒文化課標準，在“不降低要求，不放鬆管理”的前提下，充分發揮每個學生的潛能，採取集中訓練和個別輔導相結合的方式，強化專業基本技能訓練，採取“三定”（即定活動地點、定活動時間、定專人考核）措施保證文化課和專業技能訓練正常、有序進行。

學校的特色教育初見成效，2001年高考中，應屆畢業生程龍、周曉艷分別以專業成績82分和78分，文化課成績378分和360分被安師大體育系錄取，郭麗娟被阜師院美術系錄取。在總結幾年來特色教育經驗的基礎上，學校從2001級高一開始採取“單獨編班、統一教學、分散訓練”的方式，強化特長生的培養訓練，建成名符其實的“特色示範學校”。

辦學成果

2001年首屆高中畢業生78人參加畢業考試，本科達線15人；

2002年本科達線63人；

2003年本科達線86人；

2004年本科達線271人（含藝體）；

2005年高考本科達線350人（含藝體），其中王翠同學以620分的成績榮膺縣“文科狀元”。另外中國小校長、教師的培訓工作成績顯著，，先後承辦中國小校長崗位培訓班、提高培訓班、研修班共15期，培訓校長3450人次，學歷培訓5100人次，學歷提高培訓410人。鄉鎮轉崗分流人員和新教師培訓670人，骨幹教師培訓100人，全員培訓、校本培訓參訓8750人。

最新發展

南校區建設

規劃許可前的公示

阜南縣實驗中學南校區（民安中學）項目周邊單位及居民：

根據安徽利民投資控股（集團）有限公司申請，我局規劃管理中心綜合股已完成對阜南縣實驗中學南校區（民安中學）項目方案的審核，擬同意該規劃方案。該項目位於阮城路南側、新鄭路東側，依據《中華人民共和國城鄉規劃法》，現對該規劃方案進行公示，公示期從2021年2月24日至2021年3月4日，該項目周邊單位及居民對本次規劃方案如有異議，請在公示期內形成書面材料後送達我局規劃管理中心，逾期視為同意，公示期內如無異議，我局將綜合考慮各方意見並根據有關規定決定是否給予辦理建設工程規劃許可手續。

阜南縣自然資源和規劃局

2021年2月24日

實驗中學喜獲縣中學生演講比賽一等獎

2021年6月5日上午，阜南縣教育系統慶祝建黨一百周年系列活動之“從國小黨史，永遠跟黨走”中學生演講比賽在阜南縣肥光國小一樓報告廳舉行。我校選手高二（14）班邢暢同學、高一（22）班唐文正同學憑藉出色的發揮，分別以93.83分、93分的優異成績獲得高中組一等獎第一名和第二名。