安徽大學數學與計算科學學院的前身是安徽大學數學系，創建於1929年。該院現擁有基礎數學、機率統計和套用數學三個碩士專業授權點。
基本介紹
- 中文名：安徽大學數學與計算科學學院
- 創辦時間：1929年
- 所屬地區：安徽
- 碩士專業授權點：基礎數學、機率統計和套用數學
簡介,精品課程,運籌學,數值分析（雙語）,管理謀略,地圖信息,
簡介
安徽大學數學與計算科學學院的前身是安徽大學數學系，創建於1929年，是中國較早建立的大學數學系之一。學院現設數學與套用數學、信息與計算科學、統計 學三個系，一個高等數學教學部,一個數學研究所。全院現有教職工82人，專職教師66人，其中教授20人，副教授11人。
該院現擁有基礎數學、機率統計和套用數學三個碩士專業授權點,基礎數學與機率統計是安徽省省級重點學科。開設的本科專業有數學與套用數學、信息與計算科學、統計學 。
該院在環與代數理論、泛函微分方程、統計推斷、機率極限理論、矩陣分析、小波分析、半群理論、 無窮維控制系統、微分方程定性理論、微分方程幾何理論、圖論、運算元代數、信息計算、計算機圖形學、經濟統計、經濟預決策等方面均有重要的研究結果，在國內外學術界有一定的影響。我院的“基礎數學”學術團隊2005年被學校評定為A級學術 創新團隊。
我院承擔了安徽大學“211”工程“九五”項目——省重點學科“基礎數學與機率統計”的建設任務，現已取得了顯著成果。重點學科建設使得我院在人才培養、 學科建設、科研條件、科研成果等方面都上了一個新台階。
我院緊緊抓住學校“211工程”建設大好機遇，狠抓學科建設和人才培養，取得顯著效果。辦學規模進一步擴大，現有本科在校生950餘人，研究生110餘人。教學質量穩步提高，本科畢業生深受用人單位歡迎，畢業生就業率穩定在92%以上，考研錄取率達到30%；畢業研究生供不應求，先後有多名碩士生考取國內外重點大學博士生。我院組建的安徽大學數學建模隊，近幾年在國內外數學建模競賽中屢創佳績，先後獲得國際一等獎1項，國際二等獎10項，國家一等獎3項，國家二等獎5項，以及多項賽區獎。學科建設成效顯著，我院共承擔國家自然科學基金項目11 項，國家“863”項目1項，教育部資助項目2項，以及多項省廳級項目。承擔了省級重點學科“基礎數學與機率統計”的建設任務，取得了一大批科研成果，促進了學科建設的發展。先後獲得國家自然科學三等獎1項，教育部科技進步獎1項、二等獎1項、三等獎3項，安徽省自然科學二等獎2項、三等獎4項，安徽省科技進步二等獎1項。先後出版著作20部，發表學術論文500多篇，有100餘篇被SCI與EI收錄。教學改革成績斐然：先後於1989年獲安徽省高校優秀教學成果二等獎，1994年獲安徽省高校教學先進集體獎， 2001年獲安徽省教學成果二等獎，2002年獲安徽省多媒體教學軟體三等獎，2005年獲安徽省高等學校教學成果一等獎、二等獎各一項。數學研究所於1996年獲安徽省高校科研先進集體稱號。我院不斷加強圖書資料和實驗室建設，經費投入逐年增加。院資料室擁有圖書期刊5萬餘冊，中外文資料比較齊全，能夠全天候對研究生和本科生畢業班學生開放。與此同時，我院還建成了兩個現代化的微機房，供全院師生教學和科研使用。
精品課程
運籌學
運籌學是套用數學方法對經濟、民政、國防等部門在內外環境的約束條件下合理分配安排人力、物力、財力等資源,使實際系統有效運行的技術科學。它可以用來預測發展趨勢,制定行動規劃或優選可行方案。即《運籌學》是一門套用數學的學科，主要研究系統最最佳化的問題，通過對建立的模型求解，為管理人員作決策提供科學依據。
安徽大學從上個世紀80年代開始開設運籌學課程，起初只是作為研究生課程，80年代末期開始該課程在全校的數學和管理學相關本科專業的進行開設。多年來我們一直探索運籌學課程的教學改革與實踐，堅持理論與實際相結合的教學原則,即把運籌學理論知識與實際問題結合起來,引導學生運用相應的知識來分析和解決實際問題,從而提高同學們解決實際問題的能力.
數值分析（雙語）
安徽大學在數值計算方面具有著悠久的歷史，早在1958年，當時的國家領導人，董必武，鄧小平就參觀了安徽大學數學系教師研製的小型手搖計算機，文革結束後，以李世雄教授為首的研究小組在“數值計算方法在地震預報、礦產勘探中的套用”方面都作出了傑出貢獻。安徽大學在數值計算方面具有堅實的基礎，基礎數學和計算機套用兩個專業都具有博士學位授予權。
本課程的主要特色是：自始至終把經典的教學內容與當今世界上最為流行的計算軟體Matlab（只有英文版軟體）結合起來，利用現代化教學手段（多媒體，網路），給出各種數值問題近似解及誤差（特別是三維的數值問題）的可視化解釋，圖文並茂，從而提高學生的實踐（實驗）能力並加深對數值計算方法的理解。
管理謀略
本課程始終具視野廣闊的特色。科學性方面，吸納國內外學術界重要成果，力爭做到“去粗取精、去偽存真、刪繁就簡、深入淺出”。系統性方面，本課程以“一切讓計算說話，一切讓圖形說話，一切讓邏輯說話”的“三一”原則為本，巨觀上融合了社會學，最佳化理論，社會統計和非線性探索四個通道作為切入點，微觀上引進當代著名管理與對策問題作為實施和發揮數學威力的場所，橫向上穿插適合文科學生形象思維習慣的文學，電影，體育等“經典材料”，縱深上提供進一步研究的“深度數學思考”，加上精心設定了圖文並茂的課件，無不體現出體系全面、結構合理的特點，以期適應人才培養和學科發展的需要。
地圖信息
地址：安徽省合肥市蜀山區九龍路111號安徽大學磬苑校區內
打開百度地圖查看詳情
