《安妮花我看世界英語分級讀物第五級》是2014年機械工業出版社出版的圖書，作者是卡爾曼 (Bobbie Kalman)。
基本介紹
內容簡介,編輯推薦,圖書目錄,作者簡介,序言,
內容簡介
《我看世界英語分級讀物(第5級)》內容簡介：“我看世界英語分級讀物”是一套知識性(nonfiction)英語分級讀物，共分八級，是安妮花繪本閱讀課程的主要閱讀教材之一。他從孩子的視角，通過精美的攝影圖片，兒童常用的語句及語法，展示了生活、自然、社會、科學、常識等多主題內容。幫助孩子在學習英語的同時，加強對生活各個方面的認知及思考。書後的“家長/教師指導”提供了豐富的讀前讀後活動，能有效幫助孩子提高閱讀興趣及閱讀效果。家長及老師可以根據孩子的情況進行親子閱讀或指導孩子獨立閱讀。本套圖書可以使用點讀筆進行點讀，請另購“愛拼點讀筆”。
編輯推薦
《我看世界英語分級讀物(第5級)》編輯推薦：1.Nonfiction（知識類）英語分級讀物，安妮鮮花精選引進，安妮花繪本閱讀課程的主要教材之一。2.北美著名兒童nonfiction圖書領航作者Bobbie Kalman傾情奉獻。3.從孩子的視角，展示了生活、自然、社會、科學、常識等多主題內容，不是說教，只有體驗。4.配套音頻、點讀、卡片，流利閱讀、語法、知識學習同步搞定！5.書中圖片為超精美攝影作品，隨便翻翻也是享受！
圖書目錄
Are you like me?
Hip-hop dancers
Night animals
This is my family
This is my home
Water changes
What are my jobs?
What is hatching?
作者簡介
作者：（加拿大）Bobbie Kalman
Bobbie Kalman，著名的兒童Nonfiction圖書作者，出版了800多本圖書，其中400多本獲得了各種獎項。在八九十年代，她因為出版了The Early Settler Life Series (15本) and The Historic Communities Series (31本)而開始成為引領兒童Nonfiction圖書潮流的作者。其他最受歡迎的系列還包括：The Native Nations of North America Series (19本)，The Lands, Peoples, and Cultures Series (93本)，and The Science of Living Things Series (32本)。她先後獲得了英語、心理學、教育學的學位，並具有豐富的國小、中學教學經驗，寫作之餘她還兼任幾個出版公司的教育顧問。
序言
前言
在加拿大的日子裡，我家倆寶過得很充實。部落格中記錄了各種活動、各種節日、各種玩法，當然印象最深刻的，還是圖書館。除了各種故事（fiction）書，涉及生活、自然、社會、科學、常識等眾多主題的非故事（nonfiction）類圖書，和各種各樣的活動體驗，給了孩子寬廣的知識面和探索未知世界的強烈願望。
過去我推薦的圖書中，和國外孩子同步的故事類內容居多。回國以後，發現國內引進的英文原版科學類兒童書中循序漸進、圖畫精美的，適合小孩子的nonfiction圖書幾乎為空白。於是，想起了我家倆寶非常喜歡、圖片超級精美的Crabtree 出版公司的圖書，為此，My World系列進入我的視野。
第一次見到這套書，我真的是被畫面驚到了——後來被我推薦看到了這套書的人們，也都對這些精美的畫面難以忘懷。著名攝影師的作品，就是帶給人非同一般的享受。
再細看內容，主題也都是安妮在加拿大上國小時涉及的，難度循序漸進、簡單易讀，甚至採用的分級方法也是安妮在溫哥華一年級時老師採用的閱讀指導分級（Guided Reading Level）。經過兩年多的努力，終於促成了這套書的引進。這就是“我看世界英語分級讀物”的由來。
My World 系列共有26級，對應閱讀指導分級（Guided Reading Level）的A到Z的分級。首先引進的是前八級（A-H）——我看世界英語分級讀物第一至八級，作為獨立的英語分級讀物，同時也分別作為安妮花磨耳朵、繪本閱讀課程以及自然拼讀課程的配套閱讀教材。
這套書涉及的主題，包括了加拿大國小低年級的科學(Science)和社會學(Social Study)的主要內容：生活、自然、社會、科學、常識等，辭彙和語法文法等方面循序漸進。書後的“家長/教師指導”提供了豐富的讀前讀後活動，也給家長和老師提供了指導。
保留原版特點的同時，為方便國內家長和教師使用，我們還結合中國孩子的特點，組織教研團隊為本書配套了閃卡。閃卡內容完全來自於原書，其中既包括辭彙、語句的情境對應，也突出了語法文法方面的重點難點，並進行了點讀上的分割處理。通過閃卡和點讀，幫助孩子情境對應理解語義，並通過對語法文法的重點強化，解決中國孩子因整體輸入量不夠造成的語法文法內隱記憶不足的問題。
該書作者Bobbie Kalman 是著名的兒童 nonfiction圖書作者，出版了800多本圖書，其中400多本獲得了各種獎項。在20世紀八九十年代，她因為出版了The Early Settler Life Series (15 本) 和 The Historic Communities Series (31 本)而開始成為引領兒童nonfiction圖書潮流的作者。其他最受歡迎的系列還包括：The Native Nations of North America Series (19 本), The Lands, Peoples, and Cultures Series (93 本), 和The Science of Living Things Series (32 本)。 她的一生具有傳奇色彩：1947年出生在匈牙利，在匈牙利大革命期間和家人逃到奧地利，當時她只有9歲。做了幾個星期的難民後，她移民到北美，獲得了英語、心理學、教育學的學位，做過國小、中學的老師，除了寫書外，她還是幾個出版公司的教育顧問。
希望這套書既能滿足兒童認知發展過程中對自然、科學、社會、人文等方面的興趣點，又能夠成為語法文法內隱記憶以及分級閱讀的素材，使兒童獲得語言與認知的同步發展。
安妮鮮花
2014年2月24日
