《守望幸福：幸福德育的理論與實踐探索》是2014年8月中國輕工業出版社出版的圖書，作者是劉翠娥。
基本介紹
- 中文名：守望幸福：幸福德育的理論與實踐探索
- 作者：劉翠娥
- 出版時間：2014年8月
- 出版社：中國輕工業出版社
- 頁數：227 頁
- ISBN：9787501998753
- 定價：35 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《守望幸福--幸福德育的理論與實踐探索》內容分兩大部分，第一部分：理論篇。這一部分主要是從理論上對德育教育進行分析，包括 幸福的缺失——教育發展面臨的挑戰；“愛-悅”文化——為學校鋪就幸福底色；向幸福出發——“幸福德育”的理論架構；“同心圓”——“幸福德育”的實踐體系四個章節。第二部分：實踐篇。這一部分主要是用大量案例講解幸福德育課程的建設與實施以及對課堂德育的新探索。
圖書目錄
理論篇
第一章 幸福的缺失——教育發展面臨的挑戰
一、社會問題的凸顯
二、教育變革的方向
三、學校發展的選擇
四、學生成長的需求
第二章 “愛一悅”文化——為學校鋪就幸福底色
一、理念先行，樹立觀念文化
二、完善機制，建設制度文化
三、寓教於景，打造物質文化
第三章 向幸福出發——“幸福德育”的理論架構
一、“幸福德育”的內涵
二、“幸福德育”的具體目標
三、“幸福德育”的關鍵影響因素
第四章 “同心圓”——“幸福德育”的實踐體系
一、建設人際視角的幸福同心圓
二、建設組織視角的幸福同心圓
三、建設活動視角的幸福同心圓
實踐篇
第一章 經典啟德，細節育德——幸福德育課程的建設與實施
抓好課程建設這個關鍵點
制度先行，打一場課程建設的攻堅戰
適合才是最好的：尋找有效的校本課程開發模式
讓所有課程彰顯德育的魅力
班隊活動換新顏
小習慣大道德
微視頻拍攝的大收穫
大拇哥，孩子一生幸福的航標燈
書品即人品，心正則筆正
挖掘傳統文化的德育價值
我的晨會我做主
幸福班級我來建
將節日活動轉化為課程
校園活動展風采
激發每一個孩子的公益心
多元評價促成長
第二章 小組合作，傳知明德——課堂德育的新探索
轉變課堂管理方式是切入點
提高教師感情投入是關鍵
課堂沒有固定模式
尋找身邊的榜樣
讓學習小組發揮更大的作用
第三章 潤慧童年，從“心”開始——幸福教師隊伍的成長
引導教師發現幸福
革新教師管理理念
把教師擰成一股繩
讓閱讀成為習慣
讓每一個教師學會反思
尋找幸福的妙招
搭建教育研究的大舞台
做幸福教師的發現者
第四章 陽光路上，你我同行——共育幸福家庭
搭建幸福連心橋
為愛牽手
家長學校：傳遞正能量
家長也來當老師
學生主持的家長會
家訪中的大智慧
親子活動，為學校教育加把力
結束語幸福德育，微微傳遞
後記我以我心付童心
