《學術史講義 : 給碩士生的七堂課》是2022年商務印書館出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學術史講義 : 給碩士生的七堂課
- 作者：葛兆光
- 出版社：商務印書館
- 出版時間：2022年9月
- 頁數：280 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787100194273
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是葛兆光教授二十年間給碩士生講授“古代中國學術史研究”一課的講義，共八章，十多年間經其反覆修訂，主要涉及古代中國學術研究的歷史、應當掌握的學術方法，以及中國學術從傳統到現代的轉化。與“從頭道來”的綜述或概論式的講法不同，本書著重講述了中國學術、思想和文化史的大關節上的文獻，列述學生應讀的一些基本文獻，應該了解的古代思想文化學術的一些基本問題、相關研究領域的基本論著和一般方法。同時還開列了“現代學術”應該著重閱讀的人物。本書雖為“學術史講義”，內中含有葛兆光教授希望改變文史類碩士研究生的教學方式的思考，會告訴文史研究生“讀什麼”和“怎么讀”，本書值得文史類研究生反覆研讀。
圖書目錄
“葛兆光講義系列”·說明 1
開場白 1
一、重新給“學術”/“學術史”確定邊界 4
二、什麼才是學術史？九十年代學術史熱中的問題 8
三、如何學習中國學術史？讀基文獻和經典論著 11
四、課程的內容：古代和現代的兩個線索 13
第一講 經學史的研究方法 17
引言：經學衰，經學史興 19
一、什麼是經學？ 24
二、傳統經學史三類著作的檢討 28
三、經學史中值得注意的大關節 32
四、什麼是中國經學詮釋的特色？ 39
五、經學史研究方法例釋（一） 44
六、經學史研究方法釋例（二） 49
七、經學史研究方法釋例（三） 55
【參考論著】 59
【閱讀文獻】 59
第二講 諸子學的研究以及《太一生水》 63
引言：從何炳棣的“畫龍點睛”論說起 65
一、諸子年代的公案 70
二、所謂“諸子時代”究竟是什麼樣子？ 75
三、考古發現與諸子時代的再認識 85
四、和儒家學說一樣重要的古代諸子學說 93
五、個案：解讀《太一生水》 95
【參考論著】 100
【閱讀文獻】 100
第三講 《魏書·釋老志》與佛教史研究 105
引言：從《魏書·釋老志》的研究史說起 107
一、魏晉以後佛教興盛之原因 109
二、《魏書·釋老志》的背景解說 118
三、《魏書·釋老志》佛教部分之意義 122
四、佛教百年：《魏書·釋老志》與《隋書·經籍志》
中有關佛教史論述的比較 126
【參考論著】 130
【閱讀文獻】 130
第四講 關於《老子想爾注》的文獻學研究 137
引言：我想討論的問題 139
一、關於《想爾注》：敦煌文書中道教文獻的意義 139
二、考證古書年代和真偽的原則及其問題 144
三、關於《想爾注》成書年代的各種說法 148
四、《想爾注》的內容及其成書年代的關係 151
【參考論著】 155
【閱讀文獻】 156
第五講 禪宗的歷史學與文獻學研究：以神會為例 159
引言：禪宗史上的神會和尚 161
一、關於神會的傳統禪宗文獻 162
二、敦煌文獻的發現及其啟迪 164
三、對神會在禪宗史上意義的重新發掘 170
四、重新檢討的結果：方法和結論之間 173
五、在胡適的延長線上：文獻學與歷史學 179
【參考論著】 181
【閱讀文獻】 182
【附錄1：7—8 世紀之間禪門大事記】 185
【附錄2：《唐中嶽沙門釋法如禪師行狀》簡注】 186
【附錄3：胡適有關禪宗史研究年表】 190
【附錄4：胡適有關禪史的兩段論述】 198
第六講 《明儒學案》以及明代思想與社會研究 199
引言：明代思想史的基🎧脈絡及其定型 201
一、明代思想史的背景（一） 211
二、明代思想史的背景（二） 218
三、明代思想史的背景（三） 228
四、區域研究的意義與局限 232
五、結語：研究方法上的問題 234
【參考論著】 234
【閱讀文獻】 235
第七講 有關戴震研究的學術史 237
引言：思想史中的人物研究 239
一、同時代人關於戴震的記憶和理解 240
二、漢學還是宋學，考據學家還是哲學家，民族主義者還是啟蒙
主義者？戴震的研究史 245
三、梁啓超和胡適：1920 年代對戴震的解釋 250
四、放回歷史背景中：重新理解戴震 256
五、結語：取代顧炎武？戴震作為新思想的典範 263
【參考論著】 264
【閱讀文獻】 265
附錄 現代學術史部分·閱讀篇目 267
後記
作者簡介
葛兆光，北京大學研究生畢業，現任復旦大學文史研究院及歷史系特聘資深教授。主要研究領域是東亞與中國的宗教、思想和文化史。主要著作有《中國思想史》（兩卷本）、《增訂本中國禪思想史》、《宅茲中國》、《何為中國》（2014）。曾獲第一屆“中國圖書獎”（1988）、第一屆“長江讀書獎”（2000）、第一屆Princeton Global Scholar（2009）、第三屆 Paju Book Award（韓國，2014）、第二十六屆“アジア·太平洋”大獎（日本，2014）、第八屆“香港書獎”（香港，2015）、第三屆思勉原創獎（2015）、第七屆吳玉章人文社會科學一等獎（2017）等。
