學習電生理機制

學習的電生理機制（electrophysiological mecha-nism of learning）是指學習時發生的腦電變化。研究工具主要為腦電圖。主要研究條件性α波阻斷。出現手條件反射建立過程中。當機體安靜時，會出現頻率為每秒8 次～13次、振幅為10微伏～80微伏的α波，當引起注意的刺激出現時，a波被不整齊的、快而低的p波替代，即出現a波阻斷。它先於條件性運動反應之前出現，在運動反應之後消退。這類腦電圖可能反映條件刺激在腦內信息加衛中的變化。

基本介紹

• 中文名：學習電生理機制
• 外文名：electrophysiological mecha-nism of learning
• 釋義：學習時發生的腦電變化

對海馬節律與條件反射的一系列研究認為，海馬節律在學習過程中起積極作用。海馬節律又稱θ節律，指4赫茲～7赫茲的電位波動。當條件反應出現時，海馬節律變為有規則的主頻為5赫茲的電位波動。故有人認為θ節律的變化可視為條件反射的形成的相關物。（3）套用慢性微電極技術研究發現．在形成條件反射的過程中，腦幹或腦幹網狀結構、海馬以及皮層感覺投射區中的許多神經元的活動發生變化，且變化的先後次序不同。（4）對無脊椎動物在學習過程中神經網路的電生理變化的研究表明，習慣化的關鍵性變化發生在感覺神經元或中間神經元同運動神經元的突觸部位上。