《學習的風景》是2016年北京師範大學出版社出版的一部圖書，作者是瑪克辛·格林。
基本介紹
- 中文名：學習的風景
- 作者： 瑪克辛·格林
- 譯者：史林
- 出版時間：2016年
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：369 頁
- ISBN：9787303205301
- 定價：78 元
- 裝幀：精裝
內容簡介,作者簡介 ,目錄,
內容簡介
《學習的風景》是美國當代*偉大的教育哲學家瑪克辛·格林的代表文集，她親身示範了作為一名“基礎性”專家的內涵，以及她對教與學所做出的貢獻，揭示了她對於個體潛能的信念。瑪克辛·格林作為一名哲學家，主要關注存在主義和現象學；她致力於對科學技術占支配作用的社會的多個層面進行去神秘化，對被視為理所當然的社會正義和平等問題提出質疑，同時闡明存在於青年和長者、貧民和中產階級、少數族裔和白人、男性和女性之間的衝突。作為一名人本主義者，她呼籲人們進行自我反思，實現全面覺醒，並且立足每個人的生活空間，即每個人的工作、經驗和願望的風景來尋求個人的轉變。本書四個部分，分別講述了解放教育的智力和道德成分；社會問題及其對教育的影響；在課程制訂中的藝術一審美考量；以及當今女性困境的文化意義。瑪克辛·格林以她的激情和風采，勾勒出構成人類經驗的多種現實及人類做出闡釋所基於的多重風景，以幫助讀者獲得*深的自我理解和批判意識。
作者簡介
瑪克辛·格林（MaxineGreene，1917.12.23—2014.5.29），美國當代*偉大的教育思想家之一，社會活動家，世界教育哲學界的代表人物，1965年起任職美國哥倫比亞大學教師學院教授。瑪克辛·格林是美國教育研究協會的**一位女性主席，也曾擔任美國教育研究聯合會和教育哲學協會主席。她在1976—2012年擔任美國林肯藝術中心長駐哲學家。
目錄
致謝
前言
第一編 解放教育
1.美國人的自我困境：對新反理性主義的回應
2.理性與解放：論想像性文學的作用
3.全面覺醒和道德生活
4.神秘化問題：動盪時代的教師教育
5.“基礎”之爭：回顧和展望
第二編 社會問題
6.對教育政策的思考
7.教育與實踐：“有害的慷慨”問題
8.汽船和批判
9.平等和不可侵犯性：補償性公正的實現途徑
10.新自由主義和道德生活
第三編 藝術—審美的考量
11.論全面覺醒：教育中的藝術和人性之爭
12.藝術—審美與課程安排
13.想像力與唯美主義文學
14.重要的風景：在相互關係中研究藝術的方法
第四編 女性的困境
15.生活空間
16.無關緊要的影響：美國教育史中的女性
17.學校中的性別歧視
索引信息
