《學習型頭腦讀書法：持續可行的閱讀教育》是一本2023年中國傳媒大學出版社出版的圖書，作者是[韓] 崔勝弼。
基本介紹
- 中文名：學習型頭腦讀書法：持續可行的閱讀教育
- 作者：[韓] 崔勝弼
- 譯者：周堯 譯、北京今日今中 校
- 出版社：中國傳媒大學出版社
- 出版時間：2023年4月1日
- 頁數：256 頁
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565733178
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是一本專門為中國小家長和學生量身打造的閱讀教育指導書，匯集了作者12年來與孩子們一起進行閱讀教育所積累的經驗和方法。書中詳細論述了閱讀對孩子學習成績的重要影響，全方位解析閱讀教育的重要性和必要性，並通過各種實例講解閱讀教育的理念和方法。書中介紹了14種學習型頭腦讀書法，這些方法都是古今中外無數讀書人實踐和總結出來的，適合不同年齡和水平的孩子。全書共分為兩大部分，學習者先通過基礎篇“初級閱讀者的學習型頭腦讀書法”打好基礎，然後通過進階篇“嫻熟閱讀者的學習型頭腦讀書法”進一步提高閱讀能力。需要注意的是，很多孩子即使養成了閱讀習慣，也仍然屬於閱讀新手，因此讀者在閱讀這本書時要循序漸進，在學習完基礎篇、打好基礎以後，再進入進階篇的學習和實踐。在當前雙減政策下，這本書更具有現實意義。認真閱讀本書，能幫你洞悉閱讀教育的本質和原理，掌握高效學習的底層邏輯。
圖書目錄
基礎篇 初級閱讀者的學習型頭腦讀書法
第一章 為什麼90%的優等生終會成績平平？
為山九仞，功虧一簣
為什麼升入國中後，學習成績會下降？
教材太難了
問題在於學習方式
診斷孩子的閱讀能力
學習型頭腦讀書法1：一周精讀一本書的基礎閱讀法
第二章 語言能力決定成績
成績突然提升了
基礎薄弱真的就會落後嗎？
優等生的共同點
培養學習頭腦的超簡單辦法
什麼是語言能力？
學習型頭腦讀書法2：培養合格語言能力的基礎閱讀法
第三章 如何用故事書來提高成績？
閱讀教育的核心不是“知識”，而是“趣味”
兩周閱讀一本書足矣
故事書和高考成績的關係
閱讀故事書能提高數學成績？
語文成績不好的小書蟲
如何挑選合適的圖書？
學習型頭腦讀書法3：快速提升語言能力的抄寫閱讀法
第四章 連故事書也不想看的孩子該怎么辦？
真是因為詞語量少才讀不懂嗎？
讀不懂故事書，自然也理解不了教材
國小低年級學生閱讀能力診斷方法
秘訣是唯讀三分之一
孩子的閱讀習慣檢查表
讓孩子愛上閱讀的七大原則
學習型頭腦讀書法4：克服閱讀障礙的閱讀法（一）
第五章 拆掉孩子和閱讀之間的高牆
迷失在教材中的孩子
四個月甩掉全校倒數第一的帽子
反覆閱讀的強大威力
用語言能力測試激發孩子的閱讀動力
分階段語言能力測試方法
學習型頭腦讀書法5：克服閱讀障礙的閱讀法（二）
第六章 成為閱讀型人才的第一步
教育強國期望的人才
禁止早期教育的芬蘭
