《學校言語練習會之組織》是黃炎培所著作品，出自於《黃炎培卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：學校言語練習會之組織
- 作者：黃炎培
- 作品出處：黃炎培卷（中國近代思想家文庫）
- 創作年代：近代
作品原文,作者簡介,
作品原文
王君則行，以學校演說會之組織法來問，余以外國通行之法告之，且允為略加研究，寫其大概以示。今之教授，大都偏重文字，忽略語言。蓋教式慣用輸入，學生幾無發言之機會。此一部分之器官，日漸遲鈍，學成而後，應事接物，障礙滋多。苟知教育之目的，在發達天賦才能，對此不能無遺憾矣。然各學校亦不盡無演說、辯論會之舉，大率不能持續，稍久即懈。或僅少數人自由練習，其效仍不得普及，則組織法之不可不研究也。今擬關於練習言語之設施如下：
談話會
【注】：以上為原文部分內容。
作者簡介
黃炎培（1878—1965），字韌之，又字任之，號楚南，別號抱一。江蘇川沙（今屬上海市）人。曾師從蔡元培。辛亥革命後，任南京臨時政府江蘇省教育司司長，抨擊學校教育脫離生活實際，力主學以致用。1917年，在上海發起成立“中華職業教育社”，力謀推廣和改良職業教育。1925年，明確提出“大職業教育主義”，將工作重心由學校轉向社會，由學齡兒童、青年轉向成人，由城市轉向農村，進而提出“富政教合一”方針。九一八事變後，投身抗日救亡運動，先後參與發起成立“統一建國同志會”、“中國民主政團同盟”等。新中國成立後，歷任中央人民政府委員、政務院副總理兼輕工業部部長、全國人民代表大會常務委員會副委員長等職。編者簡介餘子俠（子峽），湖北蘄春人。現為華中師範大學教育學院教授（二級）、博士生導師，教育部重點人文社科研究基地中國近現代史所兼職教授，國務院“政府特殊津貼”享有者。兼任中國陶行知研究會常務理事、湖北省陶行知研究會常務副會長、全國地方教育史志研究會常務理事、湖北省社科聯委員等。近十年來，獨著和合撰《工科先驅 國學大師》、《荊楚學校教育史要》等學術著作7部，主編和合作主編大型系列學術著作“中國著名大學校長書系”（1、2輯計18部）、“中外教育交流研究叢書”（6卷本）、《日本侵華教育全史》（4卷本）等，並在《近代史研究》、《高等教育研究》等報刊上發表學術論文30餘篇。其中多部（套）學術著作獲得省部級以上科研獎勵。
