《學校敎室環境中呼吸道飛沫的擴散傳播機理研究》是依託南京師範大學，由解曉健擔任項目負責人的青年科學基金項目。
基本介紹
- 中文名：學校敎室環境中呼吸道飛沫的擴散傳播機理研究
- 項目類別：青年科學基金項目
- 項目負責人：解曉健
- 依託單位：南京師範大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
甲流等呼吸道傳染病大多都發生在學校這一事實讓我們深刻認識到學校環境的重要性。學校人口密度大，教室通風條件差，包括甲流在內的呼吸道傳染病一旦出現就會迅速通過病人咳嗽打噴嚏時產生的飛沫擴散傳播。然而，文獻檢索發現，此前關於學校教室環境研究多針對教室內空氣品質，缺乏對教室通風狀況特別是新風量、室內氣流組織分布以及飛沫擴散的研究。該研究的目的是測定不同學校教室不同季節不同通風條件下的新風量，在此基礎上利用實驗和計算流體力學模擬測定教室內氣流組織分布以及飛沫在教室環境的傳播範圍和散布特性，加深對教室呼吸道傳染病的傳播機理的認識，進而為改善教室空氣品質以及改進教室內呼吸道傳染病通風防控策略提供指導。
結題摘要
甲流等呼吸道傳染病大多都發生在學校這一事實讓我們深刻認識到學校環境的重要性。學校人口密度大，教室通風條件差，包括甲流在內的呼吸道傳染病一旦出現就會迅速通過病人咳嗽打噴嚏時產生的飛沫擴散傳播。也有研究已經證明不良的室內空氣品質會影響學生的學習效率和身體健康。中國大學生每天至少有10個小時在教室上課和自習。夏熱冬冷地區教學樓的教室只裝有懸掛風扇用於機械通風，不像中國北方城市冬天有供暖設備。近年來部分大學少數教室安裝了分體式空調設備，但是也不能向室內輸送新風。大部分教室冬季門窗均緊閉以保證人體熱舒適性，不良的室內空氣品質引起了很多同學的抱怨投訴，其主要原因是室內人口密集以及通風不足，大部分情況下歸結於建築設計時的考慮不周。研究教室空氣品質以及通風狀況可為教學樓自然通風的合理設計利用提供參考，特別是冬季通風。本項目實驗監測了南京市某教學樓多個教室的室內二氧化碳濃度變化，在此基礎上估算了不同門窗開啟方式時教室通風量。窗戶的類型是影響自然通風有效性的重要因素，廊窗和上懸窗可以改善室內空氣品質，其有效性值得進一步深入研究。本次調查的教室和教學樓具有普遍性，結果可適用於中國夏熱冬冷地區其他城市。作為大學生生活場所中重要的一個部分，本項目還通過問卷調查的方式研究了宿舍環境及其與學生健康的關係，結果表明室內潮濕表征是學生出現呼吸道疾病症狀的危險因素。除此之外，幼稚園暑假裝修帶來的VOC污染問題也很嚴重，值得引起教育相關部門重視。本項目還實驗測量了未成年人講國語所產生的飛沫，對複雜成分飛沫的蒸發過程建立了理論模型；利用計算流體力學模擬了不同通風方式下自然通風教室50人考試2人監考時室內氣流組織分布、二氧化碳濃度分布以及呼吸道飛沫傳播散布特性，考慮了室內多股人體熱羽流的影響。本研究加深了對自然通風教室空氣污染物及呼吸道飛沫的傳播機理的認識，進而為改善教室空氣品質以及改進教室內呼吸道傳染病通風防控策略提供指導。
