學會學習學會認知學會活動----綜合實踐活動課程導論

內容簡介

綜合實踐活動課程是建國後第八輪課改的代表性課程，富含諸多新課程理念，在培養學生實踐能力和創新精神方面具有獨特的課程價值。由於缺乏經驗和專業師資，正式進入基礎教育課程體系13年，綜合實踐活動課程的實施還是舉步維艱。遵循“國家-地方-學校”三級課程管理，蘇州市在中國小綜合實踐活動課程實施方面開展了持續十餘年的全面探索，形成了很多基礎性的課程認識和實踐經驗。在本著作中，作者整理提煉十餘年全市中國小綜合實踐活動課程教學研究和教學實踐經驗，以一位實踐者的視角，對這門課程進行理念廓清、系統架構和實踐指導，嘗試做一個“梯子”，嫁接空靈的政策理論與低位的一線實踐，讓理想課程根植教育教學實踐土壤。

作者簡介

徐燕萍，蘇州市教育科學研究院中國小綜合實踐活動課程教研員、教育科研課題管理科研員。教育碩士，具備社會學、心理學、教育管理三個研究生專業系統知識。蘇州大學碩士專業學位研究生導師。首批國家職業心理諮詢師，首批江蘇省教研先進個人，蘇州市教育科研學術帶頭人，蘇州市“十佳”教師。教育部綜合實踐活動課程骨幹教師研修項目“國培計畫”專家，江蘇省中國小綜合實踐活動課程中心組成員，省教育學會綜合實踐專業委員會常務理事，蘇州市教育學會中國小綜合實踐活動課程專業委員會副理事長兼秘書長。在核心期刊、國家及省市級刊物共發表文章百餘篇，主編專業著作1部，核心參編省級教材7本，核心參與並結題全國規劃課題2項，主持並結題省教研省規劃課題3項，榮獲省級課題優秀成果一等獎1項，省級教育科學優秀成果理論創新獎三等獎1項。指導多項課題研究榮獲全國基礎教育教學成果二等獎和江蘇省基礎教育教學成果特等獎、一等獎。

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基本介紹

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