學會分享教育讀本

學會分享教育讀本

《學會分享教育讀本》是2013年1月1日國家行政學院出版社出版的圖書,作者是楊文娟。

基本介紹

  • 書名:學會分享教育讀本
  • 出版社:國家行政學院出版社
  • 頁數:228頁
  • 開本:16
  • 作者:楊文娟
  • 出版日期:2013年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787515004761
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

楊文娟編著的《學會分享教育讀本》內容介紹:分享教育,我們的界定:基於分享理念、依託有效方式、促進師生素質提升而實施的一種教育。分享教育實施的過程是師生怎樣“學會分享”的過程,是解決“分享什麼”和“怎么分享”的過程,是思想解放、心態開放、內涵積澱、智慧綻放的過程。開放的胸懷、分享的精神、承擔責任、全球化的眼光是2l世紀要想成功必須有的四大特徵。

作者簡介

楊文娟,江蘇省常州市實驗國小校長,江蘇省品德特級教師,省人民教育家培養對象。先後榮獲“江蘇省首屆師德先進個人”、“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”、“江蘇省新長征突擊手”、“常州市優秀教育工作者”、“常州市三八紅旗手”等稱號。現擔任“常州市國小品德課研究楊文娟名教師工作室”領銜人。主持過兩項國家級課題,一項市級重點課題,編著出版三本專著:《與生活世界對話》、《學會分享》、《國小品德課程中的資源整合》,有八十多篇論文發表在省市級以上的刊物上。

圖書目錄

導論在學會分享中提升
第一節分享教育在國際教育視野中的建構
第二節分享教育在中國素質教育中的建構
第三節分享教育在學校自主發展中的建構
分享教育的研究過程與軌跡
第一節走近“分享”——分享教育的第一輪研究
第二節走進“分享”——分享教育的第二輪研究
分享教育的理性思索與實踐建構
第一節“分享教育”是什麼
第二節分享教育的基本構想
第三節分享教育的理念解讀
第四節分享教育的實踐概述
第三章課堂中的分享教育研究敘事
第一節分享課堂:兒童生命成長的沃土
第二節耐心傾聽:分享課堂的習慣養成
第三節倡導合作:分享課堂中的師生關係
第四節資源共享:分享課堂的價值追求
第五節有效評價:分享課堂的引領策略
活動中的分享教育研究敘事
第一節活動中的分享理念
第二節校園主題文化節中的分享
第三節綜合實踐活動中的分享
第四節學生社團活動中的分享
第五節銀杏娃素養工程中的分享
教師共同體的分享研究敘事
第一節分享智慧工作室:志同道合者的聯盟
第二節品牌教研組:教師專業成長的搖籃
第三節分享論壇:教師自信的舞台
分享教育視野中的管理制度創新
第一節分享教育視野中管理制度的特點
第二節分享教育視野中的管理制度的創新
“分享”在路上——分享教育的研究展望
第一節分享教育是一種目標追求
第二節分享教育需要特色打造
第三節分享教育的價值再認識
主要參考文獻
後記

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