學易學堂是一款由北京鳳凰學易科技有限公司開發的,支持移動平台使用的,移動學習軟體。
基本介紹
- 中文名:學易學堂
- 開發商:北京鳳凰學易科技有限公司
學易學堂是一款由北京鳳凰學易科技有限公司開發的,支持移動平台使用的,移動學習軟體。
學易學堂是一款由北京鳳凰學易科技有限公司開發的,支持移動平台使用的,移動學習軟體。研發學易學堂 - 學科網 學易學堂 - ...
2013年7月 學易學堂發布,內含答疑模組 2013年12月 答疑模組獨立成為一項基礎服務提供給各產品使用 2014年2月 答疑平台接入學科網 2014年5月 答疑平台接入學科網校 2014年7月 答疑平台接入學易提分系統 2015年1月 答疑平台新版網站正式發布 平台特色 橫跨全部終端 不僅支持Web端網頁問答,同時支持Android、iOS...
易學堂網路科技(廣州)有限公司於2020年07月28日成立。法定代表人張春,公司經營範圍包括:教育諮詢服務;電子、通信與自動控制技術研究、開發;數據處理和存儲服務;計算機技術開發、技術服務;其他文化娛樂用品批發;衛星通信技術的研究、開發;教學設備的研究開發;科技項目招標服務;科技項目代理服務;科技中介服務;多媒體設計服務...
東莞易學堂企業管理顧問有限公司總部位於東莞,經營範圍為企業管理顧問。公司簡介 東莞易學堂管理顧問有限公司是廣東安宜捷下屬企業,自成立以來,一直致力於國內中心企業的成長研究,本著“致力於提升中國製造企業競爭力”的目標, 專注於企業生產運營的最佳化與改良的管理顧問公司,通過對企業生產運營的最佳化與改良,最終幫助企業...
武漢易學堂教育科技有限公司 武漢易學堂教育科技有限公司於2013年04月15日成立。法定代表人鄧健,公司經營範圍包括:教學軟體研發;對教育項目的投資;商務信息諮詢等。
聯想易學堂是一款軟體,大小26.5MB。軟體介紹 聯想易學堂是一款員工培訓軟體,通過聯想易學堂你可以更快捷的融入到公司,學習專業的知識,了解相關信息。套用介紹 聯想易學堂移動訓練系統是通過雲計算技術將視頻、圖片等學習內容直觀高效地傳達給企業員工。企業只需在聯想易學堂企業移動訓練系統為員工開設賬號,員工即可通過手機...
象山易學堂教育培訓有限公司於2018年04月27日成立。法定代表人朱桂紅,公司經營範圍包括:中學文化課培訓(在許可證有效期內經營);教育軟體研發;文學創作;文化藝術交流活動組織、策劃;企業形象策劃;品牌策劃;舞檯燈光音響設計;網頁設計;廣告製作設計;攝影服務;翻譯服務;禮儀服務;音樂培訓;舞蹈培訓;繪畫培訓等...
長春易學堂教育信息諮詢有限公司於2017年09月19日成立。法定代表人趙紅梅,公司經營範圍包括:教育信息諮詢,教育項目、教育軟體研究與開發,人力資源管理諮詢,文化藝術交流策劃,企業形象策劃,展覽展示設計、策劃,教學用具、文化用品銷售(依法須經批准的項目,經相關部門批准後方可開展經營活動)等。
學易學堂 學易學堂是基於移動學習化理念,邀請全國特級名師和高考專家參與研發,由學易精英團隊和編輯團隊傾力打造一款科學權威的複習備考產品。它能滿足學生看—學—練—問全部學習需求,讓學生只需一個賬號即可通過手機、平板、電腦任一平台進行複習備考,是一款緊扣高考核心考點、洞悉答題技巧的高分提分利器。學易提分...
劉建漢,男,漢族,筆名凌雕,外號黑鍋,是易學堂教育機構精英學習力高級講師;中華演講網青少年演講口才特訓教練;中國大學生科學就業成功素質訓練中心全國推廣教官、首席培訓師;錦繡前程人力資源體系成功素質訓練主訓教官、心智模式訓練主講師。主講課程 快速閱讀 快速記憶 思維導圖 心靈成長 拓展訓練 演講口才 團隊建設 ...
劉楊是易學堂管理顧問有限公司合伙人、高級諮詢師、培訓師。專家名稱:劉楊老師 工作時間:9年 學 歷:本科 所修專業:國際工商管理 畢業院校:中國經濟管理大學 專業資格:註冊PTT國際職業培訓師、註冊高級職業經理人、ISO高級諮詢顧問師 諮詢能力:九年的生產型企業實戰經驗,從員工到總經理的成長過程,讓劉老師成為...
學易100:是由學科網研發的一個以微課為核心的線上教育平台,它依託於學科網的龐大資源庫、從獨特的角度為校園管理者、老師、學生及家長這四類教育的參與者解決相應的需求。學易學堂:是學科網2013年重金推出的又一重磅產品。它基於移動化學習的理念,強調隨時、隨地、隨身學習,專為600多萬2014年高考學生提供學習...
學易100:是由學科網研發的一個以微課為核心的線上教育平台,它依託於學科網的龐大資源庫、從獨特的角度為校園管理者、老師、學生及家長這四類教育的參與者解決相應的需求。學易學堂:是學科網2013年重金推出的又一重磅產品。它基於移動化學習的理念,強調隨時、隨地、隨身學習,專為600多萬2014年高考學生提供學習...
多年來公司在產品研發上不斷鑽研創新,碩果纍纍。產品覆蓋易評測、易學堂、易學習、網上閱卷、題庫資源、網路教研、招生考試管理、教務管理、總務管理、協同辦公等教育領域的各種套用。業務遍布全國各地,在國內多個省市擁有分公司或辦事處,為客戶提供便捷的本地化服務。公司已通過了CMMI3軟體能力成熟度模型集成認證,並...
Zhang 出生日期:1985年9月28日 星座:天秤座 行業:教育,培訓 家鄉:陝西西安 簡介:著名四六級輔導名師,曼徹斯特大學碩士,18歲第一次踏入大學講堂,被譽為考試神童。連續多年保持中國最年輕的大學老師以及四六級名師。曾工作於新東方,陝西教育學院,西安思源學院,西京學院等知名學校。現在為易學堂首席講師。
林千博,廣東省新會人,其人豁達樂觀,平易近人。上至官紳名流,下到販夫走卒,皆可與之為友,如沐春風。基本信息 林千博,風水命理及道術法科師傅,專為客人解開風水命理及科學不能解釋的問題,亦是《有緣館》及《易學堂》的創辦人。玄學術數 1984年開始業餘風水論命會客。1989年正式設宴會客,指點前程。同年設...
桂海傑 桂海傑,男,名師學院 領域學院講師;擔任中國易經研究院執行院長,韓國國際文化教育交流院榮譽院士,北京清華大學EMBA特聘易學教授,上海交大海外學院EMBA總裁班特聘教授,中國大寫意派著名畫家,高級室內設計師。主要作品 《管理與智慧》
全卦辭:首創六十四卦圖解系統,帶你深窺易學堂奧。全爻辭:三百八十四爻,爻爻均有精美手繪圖畫,愉悅你的視覺。全易傳:大量古易圖和歷史名畫,帶你體味古人為科學的艱辛付出。全占斷:掀開易學占筮原理,讓你在玩索中掌握易學的精髓。全基礎:彩圖、專題、概念綜合演繹,徹底掃清易學外圍障礙。我國著名哲學家...
打造“易學堂”線上學習平台,分享專業知識,提升合作夥伴的項目交付能力。中軟百科在廈門軟體園投資設立專業級的Call Center 客戶服務支持中心,擁有20個專業技術服務崗位坐席,並配備專業的語音CTI設備和CRM客戶關係管理系統。這對於廣大的用戶來說,代表著套用軟體的服務行業將進入一個全新的實時線上時代!經營理念 我們...
國立暨南國際大學中國語文學系碩士,曾擔任中研院史語所金文資料庫 工作助理,現職為中國文化大學推廣教育部作文師資班專任講師,"作文易學堂"網路平台規劃及教案編寫,為專業作文教師。翁淑玲 畢業於國立中正大學歷史所,現職不動產業項目經理,喜好閱讀、旅遊、資料分析,座右銘:寵辱不驚。曾家麒 台灣師範大學國文...
易學堂 線上教育專家 發布需求,LBS自動定位,快速索引、找尋名師。線上預約。體驗1對1、互動式教學,提供豐富的學習資源 愛家政 家政服務全新平台 將分散的家政服務能力匯集和分配,為每個家庭提供專業放心的家政服務。更多行業 車百通、易停車、快搬家、愛家政、快洗衣、數碼修、旅行者、出國通、易學堂、興趣寶、快考...
傳漢堂搏眾家之所長,取中華文明之精髓,創新形成以《易學堂》、《國學堂》、《佛學堂》、《幸福能量學堂》、《儒學堂》、《商學堂》等為框架的傳統文化授課體系。傳漢堂在2015年成為中國少數民族對外交流協會民族文化工作委員會的青島創作基地。證明材料來自半島網 傳漢堂在2015年成為中央戲劇學院創作基地。證明材料來自...
龍妙慈 龍妙慈,原名龍慧賢,廣東江門人,資深講師。人物經歷 古易易學能量學院院士,數字能量研究院院長,北易學堂講師,幸福人生創始人,師從廖默香、李居明、雷古等。主要著作 著有16本教課書 主要成就 著有一套易懂、簡潔、落地的系統學。
代表性文章有《說“讓”》、《說義塾及私塾與開易學堂》等。此外該刊除刊載勸學、教人識字的文章外,也刊載一些學習教育方面的議論和社會時事的報到,但內容相對較少。 《仁錢教育勸學所宣講稿》強調讀書識字可以提升人生境界,強化人文精神,將真善美廣植人心,可以開啟民智,促進社會的進步。指出“有書相伴,人生...
車百通、易停車、快搬家、愛家政、快洗衣、數碼修、旅行者、出國通、易學堂、興趣寶、快考、金裝修、愛美甲、愛美麗、塑身、房源寶、活動幫、喜樂吧等等企業 發展歷程 2007年,從理念深入,開展市場探索,產品原型初試。2015年3月,善金科技股份有限公司正式成立。2015年10月,完成全國25個省份的布局,全國25個省級...
初為包姓宗祠聖武廟,清嘉慶年間(約1796年)後擴建“易學堂”,道光三十年,武信將軍包萬齡擴建武聖宮,號召山陝蒙甘富商出資組建民團,在者海街大馬道,小馬道訓練團丁抗擊尋甸和威寧土匪,為者海營盤(東川六大營盤之一)。包姓宗祠聖武廟供蒙古人包姓太祖包、鐵木真 聖武大帝成吉思汗,易學堂供三皇之首包羲太昊...
2013年,主導創立弘易學堂,以實體教授的方式向廣大讀者傳授優質中國文化知識,旨在倡導人與人之間和諧共處、人與自然和諧共存。同時,致力於中國傳統文化在身心健康、親子情感、兒童潛能開發、和諧婚戀以及企業管理中的融合和具體套用。近年來,立足於將所學知識進行紙質閱讀層面的寫作轉化。