本書系統而扼要地論述了普通心理學的基本理論和基礎知識，主要內容包括緒論、心理的神經生理機制、意識與注意、感覺、知覺、記憶、表象與想像、思維與創造、情感與意志、需要與動機、能力、人格、心理發展與學習人際心理、心理健康等。全書文字簡明扼要，事例豐富，通俗易懂，可讀性強。
本書是高等教育“十二五”規劃教材，可作為各類高等院校教師教育專業公共課用書，也可作為初等教育、學前教育專業基礎課用書，以及各種專業人員研究心理學的參考用書和對心理學感興趣者的入門書籍。
基本介紹
- 書名：學前教育專業系列教材：普通心理學（第二版）
- 作者：李傳銀
- 定價：￥35 元
- 開本： 16開
基本信息,圖書目錄,
基本信息
書名：普通心理學（第二版）
系列名：高等教育“十二五”規劃教材 學前教育專業系列教材
標準書號： 978-7-03-031848-0
出版日期：2011-8-9
圖書目錄
第二版前言
第一版前言
第一章 緒論 1
第一節 心理學的研究對象 1
第二節 心理學的任務與研究領域 4
第三節 心理學研究的原則與方法 10
第四節 心理科學的發展 14
第五節 科學的心理觀 19
思考與練習 23
第二章 心理的神經生理機制 24
第一節 心理的神經解剖學基礎：神經元和神經系統 24
第二節 心理的神經生理學基礎和腦功能學說 31
第三節 心理與內分泌系統 38
思考與練習 41
第三章 意識與注意 42
第一節 意識 42
第二節 注意概述 49
第三節 注意的種類和規律 57
第四節 注意的特徵 61
思考與練習 65
第四章 感覺 66
第一節 感覺概述 66
第二節 感覺的基本規律 71
第三節 感覺的類別 74
思考與練習 89
第五章 知覺 90
第一節 知覺的概述 90
第二節 知覺的種類 93
第三節 知覺的基本特徵 101
第四節 觀察 105
思考與練習 108
第六章 記憶 109
第一節 記憶的概述 109
第二節 記憶過程及規律 118
第三節 提高記憶力的有效策略 131
思考與練習 135
第七章 表象與想像 136
第一節 表象 136
第二節 想像概述 139
第三節 想像的種類 142
思考與練習 146
第八章 思維與創造 147
第一節 思維的概述 147
第二節 概念 153
第三節 問題解決 156
第四節 創造思維 161
思考與練習 164
第九章 情感與意志 165
第一節 情緒情感的概述 165
第二節 情緒情感的類別 171
第三節 情緒理論與情緒調節 175
第四節 意志 179
思考與練習 188
第十章 需要與動機 190
第一節 需要 190
第二節 動機 197
思考與練習 205
第十一章 能力 206
第一節 能力的概念 206
第二節 能力的種類和結構 208
第三節 能力的測量 212
第四節 能力發展與個體差異 216
思考與練習 223
第十二章 人格 224
第一節 人格概述 224
第二節 人格理論 227
第三節 人格差異 232
第四節 人格成因 243
第五節 人格測評 247
思考與練習 250
第十三章 心理發展與學習 251
第一節 心理發展 251
第二節 學習心理 268
思考與練習 276
第十四章 人際心理 277
第一節 人際認知 277
第二節 人際關係 282
第三節 人際吸引 288
第四節 人際影響 293
思考與練習 296
第十五章 心理健康 297
第一節 心理健康的標準 297
第二節 心理健康與壓力 301
第三節 心理健康與挫折 305
第四節 心理諮詢與心理治療 309
思考與練習 312
主要參考文獻 314
