《學前兒童科學教育活動設計與指導（第二版）》是復旦大學出版社於2022年出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：學前兒童科學教育活動設計與指導（第二版）
- 作者：李洪屏
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2022年
- ISBN：9787309158045
內容簡介,目錄,
內容簡介
本教材立足普通高校和高職高專院校學前兒童科學教育的教學實際,較好地體現了《幼稚園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》的基本精神,體現學前兒童科學教育理論與實踐研究的最新成果。全書分三個模組:模組一“科學探究”包括學前兒童科學教育的概述、目標及內容、方法、活動設計與指導、資源,非幼稚園場所的學前兒童科學教育和學前兒童科學遊戲活動;模組二“數學認知”包括學前兒童科學教育活動中的數學認知的意義、特點、方法和活動的設計與指導;模組三“活動評價”包括學前兒童科學教育評價的概述、價值、內容和方法等。
目錄
模組一 科學探索
第一章 學前兒童科學教育概述
第一節 學前兒童科學教育內涵
第二節 學前兒童科學教育的特性
第三節 學前兒童科學教育的意義
第二章 學前兒童科學教育的目標與內容
第一節 制定學前兒童科學教育活動目標的依據
第二節 我國現行學前兒童科學教育活動的目標
第三節 選擇學前兒童科學教育內容的要求
第四節 學前兒童科學教育內容的範圍和設定
附錄 各年齡班幼兒科學教育目標(供參考)
第三章 學前兒童科學教育的方法
第一節 觀察
第二節 實驗
第三節 測量
第四節 分類
第五節 交流與討論
第六節 種植與飼養
第七節 早期科學閱讀
第四章 學前兒童科學教育活動的設計與指導
第一節 學前兒童科學教育活動設計與指導的原則
第二節 正規性學前兒童科學教育活動的設計與指導
第三節 非正規性學前兒童科學教育活動的設計與指導
第四節 偶發性學前兒童科學教育活動的指導
第五章 學前兒童科學教育活動的資源
第一節 學前兒童科學教育的資源概述
第二節 學前兒童科學教育環境創設的基本要求
第三節 班級科學角的創設與管理
第四節 幼稚園科學園地和科學發現室的創設與管理
第六章 非幼稚園場所的學前兒童科學教育
第一節 家庭中的學前兒童科學教育
第二節 社會中的學前兒童科學教育
第三節 大自然中的學前兒童科學教育
第七章 學前兒童科學遊戲活動
第一節 學前兒童科學遊戲活動的概述
第二節 學前兒童科學遊戲活動的價值
第三節 學前兒童科學遊戲活動的設計與指導
第四節 學前兒童科學遊戲活動的類別
模組二 數學認知
第八章 學前兒童科學教育中的數學認知
第一節 學前兒童科學教育中數學認知的意義
第二節 學前兒童科學教育中數學認知的特點
第三節 學前兒童科學教育中數學認知的方法
第四節 學前兒童科學教育活動中數學認知活動的設計與指導
模組三 活動評價
第九章 學前兒童科學教育活動的評價
第一節 學前兒童科學教育活動評價的概述
第二節 學前兒童科學教育活動評價的價值
第三節 學前兒童科學教育活動評價的內容
第四節 學前兒童科學教育活動評價的步驟
第五節 學前兒童科學教育活動評價的方法
參考文獻
