中國古代就很重視兒童的教育，有“蒙以養正”的說法。蒙書也稱位為“蒙養書”，至今產生了很多流傳很廣的啟蒙讀物，其中，流傳時間久、影響也最大的就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》，合稱“三百千”。 《千字文》大約成書於南朝梁武帝大同年間。相傳，梁武帝為了教諸王學習書法，讓人在王羲之的遺書墨跡中拓出了一千個不相重複的字，每字一張紙。後來武帝召見才子周興嗣說： “你才思敏捷，可用這一千字編成一篇上韻的文章。”不料，周興嗣一個晚上就將這一千個字寫成上韻的好文章，由於這一晚上殫精竭智，周興嗣的頭髮、兩鬢也都變花白了!梁武帝本人才華就很高，看了周興嗣呈上的一夜寫就的《千字文》，也心生佩服，然後重重地獎賞了他。 《千字文》全書一千字整，編為四字一句，深淺適中，內容囊括天文、社會、歷史、農耕、倫理、修身養性等諸多方面的知識。自隋唐至清末一直被廣泛流傳，可以說一部極為優秀的經典啟蒙讀物。 本書精心選取了版本，並以理性的角度對原文進行了深入淺出的詮釋，希望使孩子能夠領略中華民族最精華、最博大精深的文化，並且從中得到啟迪，對其以後為人處世、待人接物能有所幫助，以彌補現代家庭、學校以及社會教育的缺失。
內容簡介
天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。 金生麗水，玉出崑岡。劍號巨闕，珠稱夜光。 龍師火帝，鳥官人皇。始制文字，乃服衣裳。 坐朝問道，垂拱平章。愛育黎首，臣伏戎羌。 蓋此身發，四大五常。恭維鞠養，豈敢毀傷。 罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。 墨悲絲染，詩讚羔羊。 空谷傳聲，虛堂習聽。禍因惡積，福緣善慶。 尺璧非寶，寸陰是競。 似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。 學優登仕，攝職從政。存以甘棠，去而益詠。 外受傅訓，入奉母儀。諸姑伯叔，猶子比兒。 仁慈隱惻，造次弗離。節義廉退，顛沛匪虧。 都邑華夏，東西二京。背邙面洛，浮渭據涇。 丙舍傍啟，甲帳對楹。肆筵設席，鼓瑟吹笙。 升階納陛，弁轉疑星。 杜稿鐘隸，漆書壁經。府羅將相，路俠槐卿。 世祿侈富，車駕肥輕。策功茂實，勒碑刻銘。 桓公匡合，濟弱扶傾。綺回漢惠，說感武丁。 俊義密勿，多士定寧。 何遵約法，韓弊煩刑。起翦頗牧，用軍最精。 宣威沙漠，馳譽丹青。 雁門紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭。 曠遠綿邈，岩岫杳冥。 孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹敕。 省躬譏誠，寵增抗極。殆辱近恥，林皋幸即。 求古尋論，散慮逍遙。欣奏累遣，戚謝歡招。 陳根委翳，落葉飄搖。游鴟獨運，凌摩絳霄。 具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，飢厭糟糠。 紈扇圓潔，銀燈煒煌。晝眠夕寐，藍筍象床。 嫡後嗣續，祭祀蒸嘗。稽顙再拜，悚懼恐惶。 驢騾犢特，駭躍超驤。誅斬賊盜，捕獲叛亡。 釋紛利俗，並皆佳妙。毛施淑姿，工顰妍笑。 年矢每催，曦暉朗曜。璇璣懸斡，晦魄環照 指薪修祜，永綏吉劭。 矩步引領，俯仰廊廟。束帶矜莊，徘徊瞻眺。 孤陋寡聞，愚蒙等誚。謂語助者，焉哉乎也。
