孩子勇敢精神的培養

內容簡介

主題的重要性

勇敢，是指不怕危險和困難，有膽量，有勇氣，敢為人先的精神或氣質。“勝利永遠屬於勇者，失敗等待著弱者”這句話直接道出了勇敢這一寶貴的人格品質對於人一生的重要意義。當我們面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推著我們不斷前進，克服困難;當我們受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我們毫不畏懼;當我們缺乏自信時，勇敢就像一首讚揚的詩歌，鼓勵我們振作起來!

義大利航海家哥倫布說過:“世界是屬於勇者的。”現代社會處處充斥著競爭和風險，一個人只有具備不怕困難、不怕挫折、不怕失敗的勇敢精神，才能爭得一席之地。然而，在現實生活中，很多孩子卻缺乏勇敢精神:他們有的夜晚怕黑，有的害怕聽見雷聲，有的害怕毛毛蟲，有的害怕打針吃藥，有的在人多時不敢講話，有的在跌倒或遇到困難時只會哭泣……

勇敢不是與生俱來的，在我們的內心深處都曾有過恐懼，或至今仍被恐懼困擾。我們也正是因為在不斷地直面內心恐懼的過程中讓自己變得勇敢和強大。真正可怕的是對恐懼的逃避，把自己鎖在厚厚的“保護繭”中，反而讓自己寸步難行。這便是怯懦與勇敢的差別。

二年級的孩子正處於培養勇敢精神的關鍵時期。作為父母，我們有責任把握住這一關鍵時期，陪伴孩子戰勝內心的恐懼，收穫勇敢的品質。這一過程將會使孩子終生受益。

培養計畫

這個月，我們和孩子要通過五個階段來實現這一目標。

第一階段，認識勇敢，制訂計畫。我們要讓孩子明白一個人為什麼要勇敢，並幫孩子弄清楚什麼是真正的勇敢。然後通過觀察了解和測評，分析孩子膽小的原因，再根據孩子的實際情況制訂這一個月的訓練計畫。

第二階段，正確認知，置身其中。很多孩子懼怕某樣東西，其實是因為沒有對它形成正確的認知，再加上不斷逃避所害怕的情境，使自己失去了重新認知和感受它的機會。從此原理出發，我們在本階段以孩子怕黑為例，通過與孩子一起猜謎語、聽兒歌做實驗、講故事，讓孩子了解一些淺顯的自然現象，了解黑夜形成的原理，通過這些間接經驗和知識讓孩子來認識黑夜。在此基礎之上經常帶孩子在天黑後出去散步，讓孩子慢慢置身於平時所懼怕的黑夜環境之中，逐步適應和接受黑暗的環境，感受黑夜的獨特之處。

第三階段，遊戲探險，樂在其中。在本階段，我們要進一步引導孩子去主動接觸和直接探索自己平時所恐懼的事物，讓孩子逐漸認識到原來自己平時所恐懼的東西其實還有其他的樂趣存在，從而能更好地與之共處。以怕黑為例，我們要與孩子在夜晚一起玩踩影子、捉迷藏、手影、“洞穴”探險等遊戲，讓孩子在遊戲中探索和發現黑夜的樂趣，並逐漸喜歡上黑夜。

第四階段，拓展訓練，強化勇氣。我們除了要讓孩子學會勇敢地面對某種懼怕的事物或情境之外，還要教會孩子識別真正的危險情境和危險事物，讓孩子在勇敢的同時也要學會自我保護。以黑夜為例，我們要讓孩子知道，在不怕黑的同時也要在黑夜中學會保護自己，這樣才是真正的勇敢。

孩子勇敢精神的培養

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