《孤獨症兒童遊戲與想像力（第二版）》是2017年華夏出版社出版的圖書，作者是帕梅拉·J.沃爾夫伯格（Pamela J.Wolfberg） 。
基本介紹
- 中文名：孤獨症兒童遊戲與想像力（第二版）
- 作者：帕梅拉·J.沃爾夫伯格（Pamela J.Wolfberg）
- 出版社：華夏出版社
- 出版時間：2017年9月1日
- ISBN：9787508089584
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《孤獨症兒童的遊戲與想像力（第二版）》展現了三個孤獨症兒童（從5歲到16歲）
在超過十年的時間裡的民族志案例描述：
·跟蹤了孩子們在克服障礙加入同伴們的“遊戲文化”中的發展過程。
·聚焦於孩子們參與同伴遊戲干預的關鍵兩年。
·記錄了孩子們在和同伴的社會性交往和象徵性活動中所發生的顯著轉變。
·收錄了栩栩如生地反映孩子們發展的短文、對話，以及寫作和繪畫的樣本。
·闡述了其對研究和實踐新方向的深遠影響。
圖書目錄
前言
致謝
第一章 概論
孤獨症兒童在遊戲中遇到的問題
兒童遊戲的目的和地位
象徵性和社會性遊戲的能力
創建整合性遊戲團體模式
對整合性遊戲團體的研究
民族志案例描述
小結
第一部分 孤獨症和遊戲概覽
第二章 孤獨症的本質
發現孤獨症的先驅
精神源學說和生物源學說
發病率及診斷
特徵
小結
第三章 遊戲的本質
作為一種普遍現象的遊戲
遊戲的特徵
有影響的遊戲理論
兒童遊戲的重要性
小結
第四章 兒童期的遊戲發展
兒童遊戲的自然發展
孤獨症兒童遊戲能力的變化
小結
第五章 遊戲實踐
遊戲干預
整合性遊戲團體模式
小結
第二部分 遊戲文化之旅：民族志學案例描述
第六章 未知領域
兒童中的孤獨者
通過儀式化建立秩序感
模仿聲音和手勢
解釋性小結
作者簡介
馬安迪，加拿大認證孤獨症干預師，從事醫療和孤獨症干預相關服務十佘年。多次參加國際孤獨症峰會和孤獨症研究國際會議，近年來積極參與國內對孤獨症意識的傳播，翻譯並介紹國際孤獨症研究的新成果和動態。
索燕京，邯鄲學院外國語學院講師，主講英語專業主幹課程。從教十多年來認真嚴謹，發表多篇論文。因偶然機緣接觸到這些看似健康聰明的孤獨症孩子，希望儘自己所能傳播專業知識，幫助他們及他們的家庭回歸正常生活。
帕梅拉·J.沃爾夫伯格（Pamela J.Wolfberg）是舊金山州立大學特殊教育系副教授和孤獨症研究生項目（馬賽克項目）的主任，於1 994年在加州大學伯克利分校獲得博士學位，並獲得優秀博士論文獎。帕梅拉的研究和實踐主要集中於與孤獨症譜系兒童的社會性融合相關的同伴關係、遊戲和想像力，以及兒童文化方面。作為整合性遊戲團體（IPG）模式的創始人和孤獨症同伴關係與遊戲研究所的發起人，帕梅拉致力於在世界範圍內發展融合性同伴遊戲的課程，並在同行評議期刊和高校教科書中發表大量相關主題的文章。帕梅拉是許多重要研究項目和培訓項目的首席研究員，也是《孤獨症：研究與實踐國際期刊》（Autism： International Journal of Research and Practice）的副總編輯。帕梅拉積極地在各國巡迴演講，其學術水平、研究成果以及所作出的服務贏得了許多知名獎項。更多信息請訪問WWW.wolfberg.com或www.autisminstitute.com獲取。
