《孤獨症兒童情緒調整與人際效訓練指南》是2009年3月1日由中國婦女出版社出版的圖書，作者是王梅。
基本介紹
- 中文名：孤獨症兒童情緒調整與人際效訓練指南
- 作者：王梅
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2009-3-1
- ISBN：9787802035881
- 開本：16開
- 定價：30.00元
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書介紹的“自主交往訓練法”是一套本土化的、行之有效的操作方法，在幫助孤獨症兒童穩定情緒、關注和解讀他人心理、適應現實生活和提高解決實際問題能力方面，成效顯著，能夠幫助孤獨症兒童家長對孩子進行有針對性的康復訓練，幫助孩子“體驗親情、享受人生、走出孤獨”。
作者簡介
王梅，女，畢業於北京師範大學特殊教育專業，現為北京聯合大學特殊教育學院副教授。從1994年開始從事孤獨症兒童的教育康復與科研工作。十多年來一直專注於這項事業，保持著每周都到一線進行教學研究的好傳統，先後諮詢、訓練的孤獨症兒童近千人，積累了豐富而獨到的實踐經驗。先後承擔國家教育部、北京市教育科學規劃辦、中國殘疾人聯合會有關的重點課題6個，帶領多支孤獨症兒童的研究團隊進行本領域的套用性前沿研究。已出版《智力障礙與孤獨症兒童的學與教》《孤獨症兒童的教育與康復訓練》等5部著作。她及其團隊首創的“自主交往訓練法”在孤獨症兒童康復領域屢傳佳音。
圖書目錄
前言幫助孤獨症兒童啟動快樂、走出孤獨
上篇 心靈解密
一、問題出在哪兒
二、從成長中尋找原因
看清孩子的問題
看清孩子的需要
看清自己和孩子的關係
了解我們自己
三、尋找幫助孩子的出發點
第一階段：從建立“物感”開始
第二階段：關注人的行為
第三階段：自我意識萌芽
第四階段：安全需要發展的重要時期
第五階段：確立與熟悉的人的穩定關係
第六階段：開始真正的同伴交往
總結
下篇 引你上路
一、情緒調整
為什麼要關注孩子的情緒變化
用遊戲實施情緒調整的方法和步驟
教師、治療師的自我調整
家長的情緒調整
特殊的情緒調整遊戲
總結
二、相互關注
關注由何而來
幫助孩子關注什麼
根據孩子的關注點設計遊戲
在關注遊戲中與人建立關係
關注訓練階段容易出現的問題
通過遊戲發展關注關係
特殊的關注遊戲
多角度關注關係的建立
總結
三、相互參照
什麼是相互參照
培養參照的遊戲
相互參照與學習生活密切相關
……
四、意圖理解
五、拓展想像
六、合作分享
附錄
後記 圖書
