嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角

內容簡介

《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角》從客體關係的角度，以自我感的發育為線索，集中討論了嬰兒早期（出生至18月齡）主觀世界的發展過程。1985年的*版中即首次提出了層階自我的理念，描述不同自我感（顯現自我感、核心自我感、主觀自我感和言語自我感）的發展模式；在第二版中，Stern補充了自我共在他人（self with other）、敘事性自我及相關討論。正如作者後記所言：“我們總結的發現、炮製的理論對新晉父母來說本質上就是信息。……這項工作的一般教育性質是逃不掉的。改變大多數人持有的對嬰兒的普遍看法，這個過程已經開始，且正在加速。一旦父母能夠看到不同的嬰兒，嬰兒就會開始被他們新的‘目光’所轉變，*終成為不同的成人。……如果以不同的眼光看待嬰兒，會在一代人之後造就不同的兒童、少年和成人，那么我們將看到不同的患者——體驗過某種不同的嬰兒期的患者，其人際間世界的發展稍微有些不同。對這個新患者的治療性交會也將要求臨床理論和搜尋策略的改變。”

圖書目錄

前言 / 1

導論 /

第一部分問題及其背景 /

第一章探索嬰幼兒的主觀體驗：自我感的核心作用 /

第二章嬰幼兒期視角與方法 /

第二部分四種自我感 /

第三章顯現自我感 /

第四章核心自我感： I.自我與他人 /

第五章核心自我感： II.自我共在他人 /

第六章主觀自我感： I.概述 /

第七章主觀自我感： II.情感調諧 /

第八章言語自我感 /

第三部分臨床套用 /

作者簡介

Daniel N. Stern博士(1934.08.16—2012.11.12)，畢業於哈佛大學，是一位傑出的精神病學家和精神分析理論家，生前是日內瓦大學心理學教授、康奈爾大學醫療中心-紐約醫院榮譽教授，致力於嬰幼兒心理發展的研究，在嬰幼兒試驗研究以及嬰兒觀察方面的工作把精神分析與基於研究的發展模型聯繫起來，對當下的心理發展理論有重要的貢獻。Stern著述頗豐，其中非常受關注就是本書。

嬰幼兒的人際世界：精神分析與發展心理學視角

基本介紹

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