姜學勤(江蘇省正教授級中學教師)

姜學勤同志1984年7月畢業於蘇州大學數學系，獲學士學位。1998年9月破格晉升為中學高級教師。2005年評為江蘇省高中特級教師，2008年評為南通市勞動模範,2010年評為江蘇省正教授級中學教師。2010年11月擔任南通市教育局副局長。

基本介紹

• 中文名：姜學勤
• 國籍：中國
• 畢業院校：蘇州大學
• 職務：南通市教育局副局長

簡介

江蘇省白蒲高級中學高中數學教師

人物生平

1984年至2001年期間，在江蘇省白蒲高級中學（四星級高中）任高中數學教師，1997年起任數學教研組長。同時任南通市教育學會中數會會員、南通市數學學會會員、如皋市數學學科基地負責人。2001年下半年調江蘇省南通第一中學，任高中數學教師、數學教研組副組長、教科室副主任、教導處副主任。2002年被評為南通市高中數學骨幹教師,2004年被確定為南通市新世紀科學技術帶頭人培養對象，2004年被評為南通市高中數學學科帶頭人。從事高中數學教學工作20年來，連年被評為先進工作者、工會積極分子，其中1999年被如皋市授予“文明職工標兵”稱號，2000年被如皋市委、市政府記“三等功”。2005年被江蘇省人民政府授予中學數學特級教師(第九批)榮譽稱號。2008年評為南通市勞動模範,2010年評為江蘇省正教授級中學教師。2010年11月擔任南通市教育局副局長。

該同志一貫堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠教育事業。從教20年來，教書育人，為人師表，好學不倦，銳意進取。在教育教學工作中，他始終自覺貫徹黨的教育方針，遵循認知規律組織教學，在實施素質教育方面起示範作用。

該同志長期擔任高中班主任，教育效果好，能認真學習班主任工作的教育理論，不斷總結班主任工作的經驗教訓，切實提高班主任工作的業務水平。十多年來，所帶的班級班風好，學風正，年年被評為學校文明班級。1998年所接手擔任班主任的高三（8）班，被不少師生和許多家長認定是不會有出息的“雞肋班”，全校高二年級會考時不合格的學生一半出自該班，各項指標均在全年級排倒數第一。但他接管班級後，從了解學生心理需求出發，利用班會、晨會以及數以百計的個別交流，在學生心裡重新點燃了理想的火花，同時在較短時間內建立了具有鮮明特色的班級文化氛圍。他以樹立積極人生觀為契機，通過在全班進行人生前途因素分析大討論，讓學生認識到自己的前途與祖國發展緊密相聯，認識到道德與學業的相互促進作用，從而使學生的人格不斷升華。他通過徵集班風、班歌以及組織一個個具有時段特點的班級主題活動，使班級文化成了學生人人能夠接受的文化。他實行班級民主化目標管理，由學生輪流主持班級常規工作，一月任期屆滿進行“述職”，調動了全體學生自主管理的積極性，同時也增強了學生的自覺性。全班一改過去萎靡不振的風氣，各項活動都力爭第一。這個班在1999年高考中以47人參考38人進入本科線的成績列全年級第一名。1999年12月12日《江海晚報》整版以“千年古邑綻新花”為題報導學校時將此案例列為“一個奇蹟”。該班級於1999年5月被南通團市委授予“南通市新長征突擊隊”稱號。

南通特級教師姜學勤

姜學勤老師在20年的高中數學教學生涯中，逐步形成了自己的數學教育理念。他認為，數學教學，不只是讓學生學到數學知識，更重要的是形成數學素養，從而形成科學、慎密、開放的思維方式。他對數學學科有系統的、堅實的理論功底，有豐富的教學經驗。業務精湛，治學嚴謹，教育教學水平高，在南通地區六縣一市數學教育界有較高聲譽。他現為江蘇省教育學會會員、中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。2003、2004年連續兩年受南通市教育局聘請擔任南通市高級教師資格評審委員會數學學科組成員,南通市數學會理事。

姜學勤老師從教以來，筆耕不輟，累計發表教研論文120篇,其中被中國人民大學報刊複印資料全文轉載的有8篇。在研究性學習理論方面他進行了多年的探索。作為江蘇省教育學會考試研究分會的會員，在長期對高考特別是對高三數學複習的研究中，姜老師把焦點集中在目前教育改革特別是高中教學改革的瓶頸——評價體系上。姜老師申報了省教育研究第五期課題《新課程理念下數學學習質性評價的研究》。2004年5月開題後，這項課題已經進入正式研究軌道。多年來, 他一直是學校教科研中堅力量，無論作為縣級科研骨幹還是南通一中教科室副主任，他直接參與到各項重大科研課題的研發之中。

自1997年以來，該同志受教研室委託，多次為數學教師作專題講座，多次開設公開課。1999年11月為如皋市全體高三數學教師開設“研究型複習課—圓”。課堂評價為優秀。1999年4月為如皋市各完中數學教師開設“撰寫數學論文，提高科研水平”的講座。1999年8月 為如皋市1998、1999兩年接收的數學科本科畢業生開設“解析幾何教學建議”的講座。2000年4月為如皋市全體高三數學教師開設“2000年高考展望”的講座。2000年11月為如皋市全體高三數學教師開設了“2000年高考分析”的講座。 2001年10月在南通一中開設了《研究性學習:線性規劃的實際套用》公開課，教學評價為優秀。2004年9月在 “名師課堂”活動中開設了《不等式套用題的求解》公開課,教學評價為優秀。該同志在擔任白蒲高級中學、南通一中兩校數學教研組長期間，積極組織數學教研活動，充分發揮骨幹帶頭作用，在培訓提高教師的思想政治品質、業務水平和教育教學能力方面作出了顯著成績。他為蒲中數學組的建設傾注了大量的心血，使蒲中數學組成為一個兵精將廣、獨領風騷的南通市級的優秀教師群體。他指導的青年數學教師莊建平、吳愛鏵、田宇龍、易麗霞、高月琴、馬志剛、葛媛等老師先後十多次獲得縣、市和省級數學評優課一等獎。

2002年被聘為教科室副主任後，參與組織了南通一中校本課程的規劃和校本教材的研發,具體負責策劃和出版了《南通第一中學校本課程教材》一套合計15冊，在南通教育界首開先例。

該同志現任教導處副主任，協助管理全校教學一線的工作，主管全校教學活動。參與制訂了教導處的工作計畫，同時策劃了有助於提高教師素質和教育教學質量的活動,如“學科教學周”等。能深入學科、深入年級、深入班級、深入課堂,通過聽課、交流等形式了解教師與學生的意見和要求，及時反饋給學校領導，同時提出自已的意見和建議。2003年12月，具體負責學校 “現代信息技術支撐下的課堂教學”大型公開教研活動中34節公開課以及省教科研協進會6節研究課的策劃與組織，各項工作圓滿高質完成，兩項大型活動均受到省教育廳、教科院專家以及千餘名來賓的讚譽。

姜學勤教育教學教研成果一覽表 1．論文

序號	論文論著題目	何年何月在何刊物發 表或何出版社出版	報刊 級別	本人承擔部分及字數 (註明排名)	獲獎情況 (註明獎勵部門、 獲獎級別及排名)
1	存在就是斜率存在？	《中學數學》1987第6期	省級	獨立完成 1000字
2	淺談高三數學複習中三種思維能力的培養	市中數會論文交流	市級	獨立完成 3000字	1990年獲市論文評比優勝獎
3	淺談高中數學教學中幾個美育問題	市中數會論文交流	市級	獨立完成 3000字	1992年獲市教育論文評比優勝獎
4	一道競賽題的簡解及推廣	《中學生學習報》1994年6月（468期）	省級	獨立完成 400字
5	94高考理科數學22題的平幾評法	《中學數學》1994年10月	省級	獨立完成 1000字
6	巧解直線與雙曲線位置關係	南師大《數學之友》1994年7月	省級	獨立完成 3000字
7	94年高考數學14題的研究	哈師大《理科考試研究》1994年5月	省級	獨立完成 1000字
8	數學解題中的“無中生有”	《中學生學習報》1994年12月（493期）	省級	獨立完成 1000字
9	一道競賽題的簡解	《數學教學通訊》1995年2月	省級	獨立完成 500字
10	利用圓錐曲線對稱性解題	《中學生學習報》1995年3月（507期）	省級	獨立完成 1000字
11	差之毫厘，謬以千里	《中學生學習報》1995年5月（517期）	省級	獨立完成 1000字
12	解題中的“偷梁換柱”	《中學生學習報》1995年6月（519期）	省級	獨立完成 1000字
13	一道內涵豐富的例題	《中學生學習報》1995年7月（525期）	省級	獨立完成 1000字
14	三角解題中的“解鎖去枷”	《中學生學習報》1995年9月（532期）	省級	獨立完成 1000字
15	證明線線垂直的若干方法與技巧	哈爾濱師大《中學生理科考試》1995年11月	省級	獨立完成 3000字
16	95年高考數學（文科）壓軸題解法六種	哈爾濱師大《理科考試研究》1995年5月	省級	獨立完成 2500字
17	數學解題中的“李代桃僵”	《中學生學習報》1995年10月（538期）	省級	獨立完成 1000字
18	降維後的一種選擇	《考試報》1995年12月	省級	獨立完成 1000字
19	三角函式單調區間求法兩種	《現代中學生》1995年12期	省級	獨立完成 1000字
20	使用的體會	哈爾濱師大《理科考試研究》1996年第1期	省級	獨立完成 3000字
21	複數解題中的“腳踏實地”	《中學生學習報》1996年3月（558期）	省級	獨立完成 1500字
22	套用數列五大關係解決高考題	哈爾濱師大《中學生理科應試》1996年3月	省級	獨立完成 3000字
23	有關圓的高考試題綜述	哈爾濱師大《理科考試研究》1996年3月	省級	獨立完成 3000字
24	“未知代換”法求最值	《中學生學習報》1996年4月（562期）	省級	獨立完成 2000字
25	從一道錯題談起	《中學生學習報》1996年4月（563期）	省級	獨立完成 1000字
26	合理利用雜誌，提高複習效益	陝西師大《中學數學教學參考》1996年第4期	省級	獨立完成 3000字
27	複數集中 的根的個數	《中學生學習報》1996年4月（565期）	省級	獨立完成 1000字
28	證明線線垂直的若干方法與技巧	中國人民大學複印資料《中學數學教學》1996年1月，並收入《中國當代教育教研教學論文集成》	國家級	獨立完成 3500字
29	注意尋找“泥土”中的“寶石”	《中學生學習報》1996年5月（566期）	省級	獨立完成 1000字
30	排列套用題中的“除法原理”	《中學生學習報》1996年5月（568期）	省級	獨立完成 1000字
31	“山頂法”探求二項式係數最大項	《現代中學生》1996年6月	省級	獨立完成 1000字
32	勿忘空集φ	上海教院《中學生知識報》1996年9月	省級	獨立完成 1000字
33	淺析二次函式在高考題中的套用	哈師大《理科考試研究》1996年9月	省級	獨立完成 1000字
34	巧求複數兩例	華南師大《中學生數學研究》1996年9月	省級	獨立完成 1000字
35	運用化歸思想解答數學信息給予題	《中學生學習報》1996年9月（587期）	省級	獨立完成 1500字
36	順藤摸瓜——數學自學中的重要手段	中國數學學會《中學生數學》1996年11月	國家級	獨立完成 2000字
37	有關方程的高考題綜述	哈師大《理科考試研究》1996年12期	省級	獨立完成 3500字
38	複數集中A+B>C給予的信息	《中學生學習報》1997年4月（615期）	省級	獨立完成 1000字
39	整體思維話解題	《現代中學生》1997年4月	省級	獨立完成 1800字
40	三項式問題解決舉例	山西師大《數學報》1997年5月（615期）	省級	獨立完成 1500字
41	三角求值中的“返樸歸真”	《中學生學習報》1997年5月（619期）	省級	獨立完成 1000字
42	證明垂直的幾種“計算法”	全國關工委《課堂內外》1997年5月	國家級	獨立完成 3000字
43	有關方程的高考題綜述	中國人民大學複印資料《中學數學教學》1997年2月	國家級	獨立完成 3500字
44	有關函式圖象的高考題解法綜述	華南師大《中學數學研究》1997年6月	省級	獨立完成 3000字
45	奇書：	《青少年讀書指南》1996年4月	省級	獨立完成 4000字
46	含絕對值的三角函式的周期	《中學生學習報》1997年7月12日	省級	獨立完成 1000字
47	換元法的套用	《現代中學生》1997年第10期	省級	獨立完成 1000字
48	圖形對稱問題的複習建議	《理科考試研究》1997年第12期	省級	獨立完成 2500字
49	設定複數的技巧	《中學生知識報》1997年第10期	省級	獨立完成 1000字
50	高考中三角函式最值問題的常見類型	《中學生學習報》1997年11月1日	省級	獨立完成 3000字
51	例說相位在高考題中的套用	《考試報》1997年11月21日	省級	獨立完成 1000字
52	平中見奇的換元法	《中學生學習報》1997年9月20日	省級	獨立完成 1000字
53	抽象函式的題型及解法例說（上、下）	《中學生學習報》1997年10月4日	省級	獨立完成 3000字
54	三角求值時的“巧配鴛鴦”	《中學生學習報》1997年8月16日	省級	獨立完成 1000字
55	高考中的反函式問題綜述	《中學生數學研究》1997年12月	省級	獨立完成 3000字
56	97高考數學答卷失誤談	《理科考試研究》1997年第10期	省級	獨立完成 3000字
57	二項式定理複習指要	《考試報》1997年12月12日	省級	獨立完成 1000字
58	糾正不良習慣，提高學習素質	《南通教育》1997年12期	市級	獨立完成 3000字
59	解析幾何中最值問題的解題策略	《中學生理科應試》1999年第1期	省級	獨立完成 3000字
60	如何學好反函式（上、下）	《中學生學習報》1998年11月7日	省級	獨立完成 2000字
61	取“交”還是取“並”？	《中學生學習報》1998年11月7日	省級	獨立完成 1000字
62	霧中尋大石，例談數學解題思維方法	《中學生學習報》1998年11月14日	省級	獨立完成 1500字
63	解答排列組合套用題“十忌”	《中學生理科應試》1998年第10期	省級	第一作者 3000字
64	有關直線與圓錐曲線關係的高考題綜述	《中學生理科應試》1998年第11期	省級	獨立完成 4000字
65	圓錐曲線的通徑及其套用	《中學生學習報》1998年8月22日	省級	獨立完成 1500字
66	數學解題中的整體意識	《中學生學習報》1998年8月15日	省級	獨立完成 1000字
67	’98高考數學得分談	哈師大《理科考試研究》1998年第10期	省級	獨立完成 3000字
68	糾正不良習慣，提高學習素質	華南師大《中學數學研究》1998年第9期	省級	獨立完成 3000字
69	反三角函式6問	《中學生學習報》1998年6月20日	省級	獨立完成 2000字
70	函式思想在高考中的套用	《中學生學習報》1998年6月27日	省級	獨立完成 2000字
71	關於數學高考複習的幾點忠告	北師大《高中數理化》1998年第4期	國家級	獨立完成 3000字
72	直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議	《數理化學習》1998年第21、22期	省級	獨立完成 4500字
73	求參數範圍的若干策略	陝西師大《數學學習指導》1998年18期	省級	獨立完成 2000字
74	從一道數學聯賽題談起	《中學生學習報》1998年7月	省級	獨立完成 1000字
75	實施素質教育中對習題教育功能的挖掘		省級	獨立完成 3000字	陝西省教育學會中學數學教學研究會、陝西師大《中學數學教學參考》主辦的中學數學研究論文評選二等獎
76	圓錐曲線定義的解題功能	山西師大《數學報》第538期	省級	獨立完成 2000字
77	例說相位（ ）在解高考題中的套用	中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1998年第4期	國家級	獨立完成 3000字
78	高考中的反函式問題綜述	中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1998年第3期	國家級	獨立完成 3000字
79	警惕“不切實際”的失誤	《中學生學習報》1998年3月	省級	獨立完成 2000字
80	高考三角求值常用策略	《考試報》1998年3月8日	省級	獨立完成 2000字
81	利用方程思想解高考題	《數理化學習》1998年3—4期	省級	獨立完成 3000字
82	數列 在高考中的套用	《考試報》1998年3月	省級	獨立完成 2000字
83	立幾題如何作輔助線	《考試報》1998年3月	省級	獨立完成 2000字
84	“歸納奠基”要選準	《中學生學習報》1998年2月7日	省級	獨立完成 1000字
85	如何比較數的大小	《中學生學習報》1997年12月27日	省級	獨立完成 1500字
86	高考中的對稱問題	《課堂內外》雜誌（重慶）1998年第2期	國家級	獨立完成 1500字
87	數學解題中的“移花接木”	《中學生學習報》1998年1月10日	省級	獨立完成 1000字
88	關於函式奇偶性的幾個問題	《中學生學習報》1997年10月18日	省級	獨立完成 1000字
89	求數列極限的三個關鍵問題	《中學生學習報》1998年1月24日	省級	獨立完成 1000字
90	例說相位 在解高考題中的套用	《中學生理科應試》雜誌1998年第2期	省級	獨立完成 3000字
91	反證法錯證剖析	陝西師大《數學學習指導》1998年9月21日	省級	獨立完成 1000字
92	糾正不良習慣，提高學習素質	中國人民大學資料複印中心《中學數學教學》1998年11期	國家級	獨立完成 3000字
93	99年高考模擬數學（理）、（文）試題	《試題研究》1999年5月	省級	獨立完成 4000字
94	利用立體幾何思維切換圖解高考題	山西師大《數學報》606期	省級	獨立完成 1000字
95	忽略隱含限制條件致誤舉例	山西師大《數學報》612期	省級	獨立完成 1000字
96	高考數學最後衝刺檢測題	《理科考試研究》1998年4月發表	省級	獨立完成 8000字	全國第三屆理科考試與命題改革研討會學術委員會優秀命題一等獎
97	利用 解題	《數理化學習》（高中版）1999年第9期	省級	獨立完成 2500字
98	一封沒有封實的信	《班主任之友》1999年3月	省級	獨立完成 1500字
99	圓錐曲線定義在高考中的套用	《數學大世界》1998年12期	省級	獨立完成 2000字
100	新版的啟示	江西師大《中學數學研究》1999年第2期	省級	第二作者 3000字
101	’99高考數學“最後衝刺”模擬試卷	《理科考試研究》1999年3月	省級	獨立完成 6000字
102	命題說明——兼談對’99高考數學試題的預測	《理科考試研究》1999年第3期	省級	獨立完成 6000字
103	有關三角形的高考題歸類剖析	《數理化學習》1999年8月	省級	獨立完成 3000字
104	信息遷移，一題四解	《上海中學生報》1999年11月10日	省級	獨立完成 1500字
105	配方法	陝西師大《中學數學教學參考》2000資料	省級	獨立完成 3000字
106	直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議	《數理化學習》1998年21—22合刊	省級	獨立完成 3000字
107	2000年高考數學“最後衝刺”模擬預測試題命題說明——兼對2000年高考數學試題的預測	《理科考試研究》2000年第3期	省級	獨立完成 4000字
108	高三數學複習中的幾點體會	《理科考試研究》2000年第2期	省級	獨立完成 3000字
109	2000年高考模擬試卷的命題說明及解答——兼談對2000年高考數學卷的預測	《數理化學習》2000年第3期	省級	獨立完成 8000字
110	數學高考複習中的幾個區域性目標	《數理化學習》2000年第4期	省級	獨立完成 3000字
111	立足思維，考查能力；落實減負，走出誤區	《經濟早報》2000年7月18日	省級	獨立完成 1500字
112	再談高三數學總複習	中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》2001年2月	國家級	獨立完成 3500字
113	直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議	中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1999年2月	國家級	獨立完成 4500字
114	研究性複習：高三後階段複習的最佳策略	《中學數學教學參考》2001年4月	省級	第一作者 3000字
115	2000年高考數學失分談	《數學大世界》2001年1—2	省級	獨立完成 3000字
116	新版《考試說明（廣東卷）的啟示	中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1999年4月	省級	第二作者 3000字
117	再談高三數學總複習	哈爾濱師大《理科考試研究》2000年9月	省級	獨立完成 3000字
118	2000年高考數學得分談	《試題研究》2000年2月	省級	獨立完成 3000字
119	2000年高考數學失分談	哈爾濱師大《理科考試研究》2000年10月	省級	獨立完成 3000字
120	2000年春季高考數學卷第19題的各種解法	人民教育出版社：《中圖活葉文選2000秋卷》	國家級	獨立完成 1500字
121	用素質教育的眼光看《理科考試研究》	哈爾濱師大《理科考試研究》2001年1月	省級	獨立完成3000字
122	數學解題思路從哪裡萌發	《數學大世界》2001年10月	省級	獨立完成4000字
123	走出數學總複習十大誤區	《中學語數外》2002年3月	省級	獨立完成4000字
124	對2003年高考複習的建議	哈爾濱師大《理科考試研究》2003年3月	省級	獨立完成3000字
125	數學總複習謀劃細則	《求學》2004年第10期	省級	獨立完成 4500字
126	轉化與化歸-數學思維之花	《新高考》2006年第4期	省級	獨立完成 4500字

2．參加編著的書籍

書 名	何年何月在何出版社出版	本人承擔部分及字數	獲獎情況
1．綜合實踐活動（國中二年級上）	江蘇教育出版社2002.6	全書的四分之—（4萬字）	江蘇省國中教材
2．綜合實踐活動（國中三年級上）	江蘇教育出版社2002.6	全書的四分之—（4萬字）	江蘇省國中教材
3．研究性學習指導用書	中國少年兒童出版社2002.4	全書的八分之一（2.5萬字）