《好父母要懂的61條心理法則》將故事與教育有效地結合起來，不僅要讓孩子欣賞到好聽的故事，而且還要教會父母如何給孩子講故事，如何通過故事達到教育孩子的目的。《好父母要懂的61條心理法則》主要包括嬰兒期的寶寶最聰明、嬰兒的喜怒哀樂世界、寶寶的另類“語言”等內容。
基本介紹
- 中文名：好父母要懂的61條心理法則
- 出版社：中國社會出版社
- 頁數：254頁
- 開本：32
- 品牌：中國社會出版社
- 作者：沛澤媽
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508746951
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《好父母要懂的61條心理法則》由中國社會出版社出版。
作者簡介
原名邳艷春。一個有耐心、善於捕捉孩子生活美好細節的聰慧女人，教育心理學專業畢業，理論素養深厚，對教育孩子有獨到的見解和方法。提倡實用主義教育，主張教育要與時俱進，教育的目的是培養人、塑造人，提高孩子的社會適應能力。曾被多所學校聘為學生心理健康指導顧問，積累了豐富的實踐經驗，其作品理念新穎，語言詼諧幽默，讓讀者在莞爾一笑中汲取獨到的教子經驗。近年來，曾參與策劃與寫作多部育兒、親子類圖書，如《寶貝，請學會這樣說》《寶寶的58個心事》《好父母要懂的61個心理法則》等圖書。
圖書目錄
寶貝，爸爸、媽媽與你一起長大
第一章嬰兒不只是個愛哭郎（從出生到12個月末）
嬰兒期的寶寶最聰明
嬰兒的喜怒哀樂世界
寶寶的另類“語言”
吸吮手指不是壞習慣
天生的社交家
害怕陌生人的小男孩
愛“讀書”的壞小孩
寶寶玩弄“小雞雞”誰之過
臭美小花痴
家裡有個小土匪
家裡有個“懂事”的小大人
寶寶愛上“咬”人
心理測試：托馬斯嬰兒氣質問卷
第二章甩不掉的跟屁蟲（1—2歲）
拉著媽媽手睡覺的妞妞
愛惹事的寶寶
小寶貝“搬家”忙
小小男高音歌唱家
天生的犟寶寶
“自私”的默默
欺負媽媽的壞寶寶
愛上大拇指
家有永動機，一天到晚不停歇
家有“卓別林”樂無窮
心理測試：寶寶的依戀類型
第三章我家有個小“叛逆”（2—3歲）
愛上媽媽的高跟鞋
讓孩子適度當家做主
性別之初：我是男孩還是女孩
寶寶耍無賴
說不得的嬌寶寶
暫時冷落他，讓他自己認錯
拍打地板的奶奶
愛招搖的毛毛
小小塗鴉畫家
媽媽，我怕
寶寶愛上幼稚園
急性子的彤彤
請不要這樣鼓勵孩子
心理測試：幼兒多動症測試法
第四章寶寶長成小大人（3—4歲）
阿姨，我是不是很笨
寶寶生病之後
告狀大王
寶寶很受傷，我該怎么辦
乖巧懂事的孩子也讓人愁
別在孩子面前誇人家孩子
媽媽，你疼嗎
愛頂嘴的真相
媽媽，我不要睡覺
東拆拆西拆拆，我是小拆裝家
寶寶喃喃自語為哪般
偷東西就是壞孩子嗎
男孩子的“娘娘腔”
家有“說謊兒”
心理測試：自閉症兒童的篩查
第五章可愛的小精靈鬼（4—6歲）
寶寶為什麼要生氣
爸爸、媽媽，你們是不是不要我了
在家是條龍，在外是只蟲
兒子悄悄地告訴我，他戀愛了
沉默的男孩
爸爸，我要你開車送我上學
走開，你太醜了，我不和你玩
教你應對家裡的“小磨蹭”
愛吃零食的祖孫倆
讓孩子愛上閱讀
捉蟲子大王
妞妞，你為什麼不和小朋友一起玩
心理測試：Rutter兒童行為問卷（父母用）
第一章嬰兒不只是個愛哭郎（從出生到12個月末）
嬰兒期的寶寶最聰明
嬰兒的喜怒哀樂世界
寶寶的另類“語言”
吸吮手指不是壞習慣
天生的社交家
害怕陌生人的小男孩
愛“讀書”的壞小孩
寶寶玩弄“小雞雞”誰之過
臭美小花痴
家裡有個小土匪
家裡有個“懂事”的小大人
寶寶愛上“咬”人
心理測試：托馬斯嬰兒氣質問卷
第二章甩不掉的跟屁蟲（1—2歲）
拉著媽媽手睡覺的妞妞
愛惹事的寶寶
小寶貝“搬家”忙
小小男高音歌唱家
天生的犟寶寶
“自私”的默默
欺負媽媽的壞寶寶
愛上大拇指
家有永動機，一天到晚不停歇
家有“卓別林”樂無窮
心理測試：寶寶的依戀類型
第三章我家有個小“叛逆”（2—3歲）
愛上媽媽的高跟鞋
讓孩子適度當家做主
性別之初：我是男孩還是女孩
寶寶耍無賴
說不得的嬌寶寶
暫時冷落他，讓他自己認錯
拍打地板的奶奶
愛招搖的毛毛
小小塗鴉畫家
媽媽，我怕
寶寶愛上幼稚園
急性子的彤彤
請不要這樣鼓勵孩子
心理測試：幼兒多動症測試法
第四章寶寶長成小大人（3—4歲）
阿姨，我是不是很笨
寶寶生病之後
告狀大王
寶寶很受傷，我該怎么辦
乖巧懂事的孩子也讓人愁
別在孩子面前誇人家孩子
媽媽，你疼嗎
愛頂嘴的真相
媽媽，我不要睡覺
東拆拆西拆拆，我是小拆裝家
寶寶喃喃自語為哪般
偷東西就是壞孩子嗎
男孩子的“娘娘腔”
家有“說謊兒”
心理測試：自閉症兒童的篩查
第五章可愛的小精靈鬼（4—6歲）
寶寶為什麼要生氣
爸爸、媽媽，你們是不是不要我了
在家是條龍，在外是只蟲
兒子悄悄地告訴我，他戀愛了
沉默的男孩
爸爸，我要你開車送我上學
走開，你太醜了，我不和你玩
教你應對家裡的“小磨蹭”
愛吃零食的祖孫倆
讓孩子愛上閱讀
捉蟲子大王
妞妞，你為什麼不和小朋友一起玩
心理測試：Rutter兒童行為問卷（父母用）
序言
寶貝，爸爸、媽媽與你一起長大
世界上最難的一份工作，也是人人必須要做的一份工作是什麼？是教育。大部分人都有為人父母的那一天，從孩子呱呱墜地開始，便踏上了為人父母的旅程。這個旅程是神秘的、是令人嚮往的，同時也是艱辛的，更是富有智慧與樂趣的。
每個孩子出生的時候，都是一張白紙，是誰在上面畫上最美麗的第一筆，讓這張白紙變成色彩斑斕的人生畫卷？是孩子的父母。父母畫下的第一筆是最重要的一筆，將引導孩子未來的走向，直接決定人生畫卷的質量。
常言道：三歲看大，七歲看老。描繪一張色彩斑斕的人生畫卷與畫卷的基調是密不可分的。對孩子而言，什麼是基調？是孩子的童年，準確地說是學齡前這段時間。這是孩子一生中最重要的黃金時間，錯過了這段時間，是任何方法都無法彌補的。
在這段時間裡，孩子的自主意識慢慢養成，各種習慣逐步完善，性格以及對事物的思考有了初步模型。萬丈高樓平地起，幼兒時期是身心發展的重要時期，孩子的個性雖屬雛形，但對以後的心理發展卻具有深遠的影響。
在這個時間段里，父母是孩子最重要的人，孩子還沒有評判是非的能力，他所學習的一切東西都來自父母的模仿與引導，父母引導什麼，孩子就得到什麼，雖然很多時候這些引導都是無意識的行為。
父母待人友好，孩子自然會助人為樂；父母愛讀書，孩子自然能靜下心來畫畫、讀報；父母愛乾淨，孩子自然會養成收拾房間的習慣；父母生活有規律，孩子自然會按時作息；父母經常吵架，孩子也很難用正確的態度對待小朋友……
孩子如同一棵小幼苗，需要肥沃的土壤、充足的陽光，需要清水的澆灌、肥料的滋養，更需要用心地呵護，才能長成一棵參天大樹，而父母就是這棵小幼苗的守護者。俗話說，小樹得修，小孩得管。沒有嚴父慈母的言傳身教，小苗何以長成參天大樹？
當然，親職教育並不是一件容易的事情。成功的親職教育首先應做到符合孩子的心理發展特點，孩子在不同的發展階段呈現出不同的心理特點，父母應該了解每個階段孩子的心理特點，順勢加以誘導，這樣的教育方法才能讓孩子樂乾接受，才有可能使孩子走向成功。
然而，現實生活中，我們的思維往往不能與孩子保持在同一個高度，常常自以為是地評判孩子的童真想法，使得我們與孩子的關係漸行漸遠，使孩子失去了對我們的信任。建立在不信任基礎上的教育，注定是失敗的。
我認為，一個優秀的父母，首先，應該是一個心理老師，能夠及時捕捉到孩子心理細微的變化，能夠真正走進孩子的世界，能夠真正敢於俯下身子，傾聽孩子的心聲，和孩子成為知心朋友；其次，應該是一個嚴厲的引領者，在孩子犯錯誤的時候，給予正確的教育與引導，樹立其在孩子心中的權威形象。
《好父母要懂的61條心理法則》是我多年教育經驗與教育理論的結晶，在本書中既有大家熟悉的生活場景，又有與時俱進的教育理論。閱讀本書，不僅能夠讓您了解到相關的兒童心理知識，更是您自我成長的一個過程。只有有與時俱進的教育，才能培育出優秀的孩子。
本書能夠順利出版，離不開朋友、老師的熱心幫助和大力支持，在此特別感謝楊文忠、陳艷梅、楊紅、肖永忠、廖學詞、楊果、王少宇、周以金、廖曉龍、周海英、張賢軍、李宏龍等同志！
世界上最難的一份工作，也是人人必須要做的一份工作是什麼？是教育。大部分人都有為人父母的那一天，從孩子呱呱墜地開始，便踏上了為人父母的旅程。這個旅程是神秘的、是令人嚮往的，同時也是艱辛的，更是富有智慧與樂趣的。
每個孩子出生的時候，都是一張白紙，是誰在上面畫上最美麗的第一筆，讓這張白紙變成色彩斑斕的人生畫卷？是孩子的父母。父母畫下的第一筆是最重要的一筆，將引導孩子未來的走向，直接決定人生畫卷的質量。
常言道：三歲看大，七歲看老。描繪一張色彩斑斕的人生畫卷與畫卷的基調是密不可分的。對孩子而言，什麼是基調？是孩子的童年，準確地說是學齡前這段時間。這是孩子一生中最重要的黃金時間，錯過了這段時間，是任何方法都無法彌補的。
在這段時間裡，孩子的自主意識慢慢養成，各種習慣逐步完善，性格以及對事物的思考有了初步模型。萬丈高樓平地起，幼兒時期是身心發展的重要時期，孩子的個性雖屬雛形，但對以後的心理發展卻具有深遠的影響。
在這個時間段里，父母是孩子最重要的人，孩子還沒有評判是非的能力，他所學習的一切東西都來自父母的模仿與引導，父母引導什麼，孩子就得到什麼，雖然很多時候這些引導都是無意識的行為。
父母待人友好，孩子自然會助人為樂；父母愛讀書，孩子自然能靜下心來畫畫、讀報；父母愛乾淨，孩子自然會養成收拾房間的習慣；父母生活有規律，孩子自然會按時作息；父母經常吵架，孩子也很難用正確的態度對待小朋友……
孩子如同一棵小幼苗，需要肥沃的土壤、充足的陽光，需要清水的澆灌、肥料的滋養，更需要用心地呵護，才能長成一棵參天大樹，而父母就是這棵小幼苗的守護者。俗話說，小樹得修，小孩得管。沒有嚴父慈母的言傳身教，小苗何以長成參天大樹？
當然，親職教育並不是一件容易的事情。成功的親職教育首先應做到符合孩子的心理發展特點，孩子在不同的發展階段呈現出不同的心理特點，父母應該了解每個階段孩子的心理特點，順勢加以誘導，這樣的教育方法才能讓孩子樂乾接受，才有可能使孩子走向成功。
然而，現實生活中，我們的思維往往不能與孩子保持在同一個高度，常常自以為是地評判孩子的童真想法，使得我們與孩子的關係漸行漸遠，使孩子失去了對我們的信任。建立在不信任基礎上的教育，注定是失敗的。
我認為，一個優秀的父母，首先，應該是一個心理老師，能夠及時捕捉到孩子心理細微的變化，能夠真正走進孩子的世界，能夠真正敢於俯下身子，傾聽孩子的心聲，和孩子成為知心朋友；其次，應該是一個嚴厲的引領者，在孩子犯錯誤的時候，給予正確的教育與引導，樹立其在孩子心中的權威形象。
《好父母要懂的61條心理法則》是我多年教育經驗與教育理論的結晶，在本書中既有大家熟悉的生活場景，又有與時俱進的教育理論。閱讀本書，不僅能夠讓您了解到相關的兒童心理知識，更是您自我成長的一個過程。只有有與時俱進的教育，才能培育出優秀的孩子。
本書能夠順利出版，離不開朋友、老師的熱心幫助和大力支持，在此特別感謝楊文忠、陳艷梅、楊紅、肖永忠、廖學詞、楊果、王少宇、周以金、廖曉龍、周海英、張賢軍、李宏龍等同志！
