《好故事勝過好老師:掌心裡的愛》內容簡介：好故事，是成長的一種捷徑。不管故事裡的主人公，是克服內心的恐懼、百折不撓達到目標；還是善心行事、自尊自愛、待人以誠；又或者相親相愛，過著幸福生活……所有這些，必定會啟迪孩子的心靈，拓寬孩子的心靈視野，直觀地讓孩子們吸收人格養成的各種要素：誠實、尊重、樂觀、同情心、自信、謙虛、知足、熱忱、耐心、勇敢；同時也能讓他們領略到多種不同的人生態度：守規矩、有禮貌、友愛、分享、同情心、認真、關懷、感恩、負責任……總之，很多父母不能給孩子的東西，故事能給；父母想不到的，故事能講到；父母表達不到位的，故事能說清楚。
基本介紹
- 書名：好故事勝過好老師:掌心裡的愛
- 出版社：天津教育出版社
- 頁數：242頁
- 開本：16
- 作者：滕婧
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787530969014
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《好故事勝過好老師:掌心裡的愛》編輯推薦：好故事總能帶給孩子心靈的慰藉與升華，而每篇結尾處的點睛之筆的哲言，更是錦上添花。《好故事勝過好老師》叢書就是在一個個簡短的故事中，蘊含著深刻的智慧哲言，讓孩子在閱讀的過程中不知不覺受到教育，教會孩子用正面積極的態度面對困難，不怕挫折，善於思考問題，尋找解決的方法。讓這本《好故事勝過好老師:掌心裡的愛》飛入尋常百姓家吧，用潤物細無聲的愛指引孩子前進！
作者簡介
滕婧，兒童文學暢銷書作家、兒童閱讀推廣人、兒童教育專家、兒童雜誌主編、教育培訓講師；北京藍洋教育、河南春苗教育、搖籃網特約親職教育專家；《法制晚報》“公益大講堂”特約親職教育講師；中國少年兒童新聞出版社總社“知心姐姐”欄目特約親職教育講師；創作“教育指南”親職教育系列圖書《做不生氣的父母》《父與子：給爸爸的親子教養書》《寶貝要上幼稚園》；創作“歐皮皮事件簿”系列兒童校園小說《我要當班長》《不敢想的大問題》等總計二十餘部；主持“2011年中國童書金獎”頒獎典禮，中國少年兒童出版總社“尋找幸福家庭——Mix Candy 全家服獎勵計畫”啟動儀式；2011年在北京創辦“童立方親子繪本館”，致力於兒童繪本閱讀的普及推廣。幾年來，她已經先後在上海、北京、江蘇、江西、吉林、河南、深圳等地開張了百餘場校園講座以及書城講座，她的講座主題鮮明，形式活波，注重互動，課堂氣氛非常熱烈，受到了學生、家長、老師們的高度讚揚和熱烈歡迎。
編輯推薦
以同情心和善心為主題，讓孩子通過感知他人的境遇，學會用心、用雙手去關愛他人
收入中外名家最具影響力的經典之作，特邀兒童教育專家、著名兒童文學作家滕婧傾情導讀
純美彩色插圖，讓閱讀更加輕鬆愉快
收入中外名家最具影響力的經典之作，特邀兒童教育專家、著名兒童文學作家滕婧傾情導讀
純美彩色插圖，讓閱讀更加輕鬆愉快
圖書目錄
第一輯垂釣的蝴蝶
慈兒 003
世界上最美麗的手 011
垂釣的蝴蝶 012
一雙暖和的腳 014
第一百個客人 016
剃光頭 018
披肩 020
同情的眼神 027
心靈創可貼 029
珍貴的寶石項鍊 031
一件婚紗裙 035
化裝舞會 038
冬夜裡的燈光 043
交換 046
我什麼也沒帶，兄弟 048
許願 049
慷慨的農夫 052
稚嫩的聲音 054
秋風姐姐 058
第二輯風中的自玫瑰
快樂王子 067
同情弱者 081
微笑 083
同情的數額 086
知心的禮物 088
父親的看護 095
風中的白玫瑰 103
小腳夫 106
馬戲團 111
最好的訊息 113
“五塊錢成交” 115
冒牌的管家 117
第三輯一隻白鷺
稻草人 123
參孩兒 133
安德魯克里斯和獅子 136
金髮美人 139
小鵪鶉 146
一隻白鷺 149
第四輯星幣
三個兄弟和一個乞丐 157
星幣 160
北斗星傳奇 164
分享營火 167
一雙新鞋 171
正直的人永遠不會被拋棄 176
回報 179
善有善報 182
行善之報 184
朝露 191
皇帝與跑堂 194
第五輯天使的禮物
小小的陽光 199
天使的禮物 201
棉襖與玫瑰 203
關懷 205
藍色的連衫裙 207
香水月季 210
哥哥的心愿 216
安迪的犧牲 218
真正的慷慨 222
不是最弱小的 224
山姆和哈里 226
史蒂芬娜的選擇 228
溫柔之手 236
善待每個人 240
慈兒 003
世界上最美麗的手 011
垂釣的蝴蝶 012
一雙暖和的腳 014
第一百個客人 016
剃光頭 018
披肩 020
同情的眼神 027
心靈創可貼 029
珍貴的寶石項鍊 031
一件婚紗裙 035
化裝舞會 038
冬夜裡的燈光 043
交換 046
我什麼也沒帶，兄弟 048
許願 049
慷慨的農夫 052
稚嫩的聲音 054
秋風姐姐 058
第二輯風中的自玫瑰
快樂王子 067
同情弱者 081
微笑 083
同情的數額 086
知心的禮物 088
父親的看護 095
風中的白玫瑰 103
小腳夫 106
馬戲團 111
最好的訊息 113
“五塊錢成交” 115
冒牌的管家 117
第三輯一隻白鷺
稻草人 123
參孩兒 133
安德魯克里斯和獅子 136
金髮美人 139
小鵪鶉 146
一隻白鷺 149
第四輯星幣
三個兄弟和一個乞丐 157
星幣 160
北斗星傳奇 164
分享營火 167
一雙新鞋 171
正直的人永遠不會被拋棄 176
回報 179
善有善報 182
行善之報 184
朝露 191
皇帝與跑堂 194
第五輯天使的禮物
小小的陽光 199
天使的禮物 201
棉襖與玫瑰 203
關懷 205
藍色的連衫裙 207
香水月季 210
哥哥的心愿 216
安迪的犧牲 218
真正的慷慨 222
不是最弱小的 224
山姆和哈里 226
史蒂芬娜的選擇 228
溫柔之手 236
善待每個人 240
序言
前些日子在南方出差。一天早晨剛八點，手機就滴滴響，是一個孩子媽媽打來的。她連說了好幾遍對不起(這么早打給我)，又說，實在忍不住激動的心情要打這個電話。我從被窩裡端坐起來，她用那種按捺不住的喜悅加顫抖的聲音說：“今天早上……我女兒跟我說……媽媽你是田野，我是千年蓮花，在蓮花的心中，沒有人比田野更好!”
她的女兒叫蘭琪兒，兩歲半，一年前到我的“童立方親子繪本館”，開始閱讀圖畫書。剛來的時候，路走不穩，頭皮毛囊也尚未蓬勃發育，頭髮稀疏黃軟——和我小時候一個樣。媽媽全職照看蘭琪兒，和所有媽媽一樣，她對孩子的教育和成長，有各種期待、各種擔憂、各種笑、各種煩。她問我，怎么辦?我說，看書，聽故事。
一年時間過去，這位年輕的媽媽驚詫於自己兩歲半的孩子，競有如此空靈的想像力，如此精妙的語言表達，如此完整的表述邏輯!更加不能讓她自持的，是孩子用這樣一個優美而完整的句子，赤裸裸地表達對媽媽的愛!這“暴風雨”來得太猛烈，太突然，媽媽招架不住了。所以她繼續在電話里顫抖：“我太高興了……太謝謝滕老師當初建議我們讀書……我們蘭琪兒長大了!懂事了……”
講實話，我的興奮程度遠遠不及這位媽媽。不是我不為她高興，而是近幾年類似的“報喜”電話，我實在接了又接。一個又一個孩子，真真實實地在我的眼皮子底下，藉助閱讀，開啟了一段非同尋常的幸福時光。我看著那些寶貝和他們的父母被閱讀所帶來的快樂光暈籠罩著，那光暈明亮、輕柔、溫暖，慢慢彌散，早已把我也罩進去了。不過我還是很人性化地提高音量回應：真的呀!太棒了!太為你高興了!繼續讀書吧!
但凡問每一對父母，他們最大的心愿是什麼?大家的回答都驚人的一致：希望孩子健健康康，茁壯成長。於是我們盼望著時間快快過去。一年就是一歲，看到孩子長到夠高夠壯，我們又更加希望孩子能擁有與其年齡匹配的“懂事”。
實際上，只要給吃給喝，滿足溫飽，不出意外，幾乎每一個孩子都會如我們所願：身體健康，茁壯成長。但父母們所期待的“成長”，一定不是單純年歲的累加和體格的增長，而是伴隨著情感豐富與心智成熟的“成長”。唯有如此，孩子才會在一天天過去的光陰里，慢慢呈現出我們希望的“懂事”、“明理”、“寬厚”、“賢達”。
她的女兒叫蘭琪兒，兩歲半，一年前到我的“童立方親子繪本館”，開始閱讀圖畫書。剛來的時候，路走不穩，頭皮毛囊也尚未蓬勃發育，頭髮稀疏黃軟——和我小時候一個樣。媽媽全職照看蘭琪兒，和所有媽媽一樣，她對孩子的教育和成長，有各種期待、各種擔憂、各種笑、各種煩。她問我，怎么辦?我說，看書，聽故事。
一年時間過去，這位年輕的媽媽驚詫於自己兩歲半的孩子，競有如此空靈的想像力，如此精妙的語言表達，如此完整的表述邏輯!更加不能讓她自持的，是孩子用這樣一個優美而完整的句子，赤裸裸地表達對媽媽的愛!這“暴風雨”來得太猛烈，太突然，媽媽招架不住了。所以她繼續在電話里顫抖：“我太高興了……太謝謝滕老師當初建議我們讀書……我們蘭琪兒長大了!懂事了……”
講實話，我的興奮程度遠遠不及這位媽媽。不是我不為她高興，而是近幾年類似的“報喜”電話，我實在接了又接。一個又一個孩子，真真實實地在我的眼皮子底下，藉助閱讀，開啟了一段非同尋常的幸福時光。我看著那些寶貝和他們的父母被閱讀所帶來的快樂光暈籠罩著，那光暈明亮、輕柔、溫暖，慢慢彌散，早已把我也罩進去了。不過我還是很人性化地提高音量回應：真的呀!太棒了!太為你高興了!繼續讀書吧!
但凡問每一對父母，他們最大的心愿是什麼?大家的回答都驚人的一致：希望孩子健健康康，茁壯成長。於是我們盼望著時間快快過去。一年就是一歲，看到孩子長到夠高夠壯，我們又更加希望孩子能擁有與其年齡匹配的“懂事”。
實際上，只要給吃給喝，滿足溫飽，不出意外，幾乎每一個孩子都會如我們所願：身體健康，茁壯成長。但父母們所期待的“成長”，一定不是單純年歲的累加和體格的增長，而是伴隨著情感豐富與心智成熟的“成長”。唯有如此，孩子才會在一天天過去的光陰里，慢慢呈現出我們希望的“懂事”、“明理”、“寬厚”、“賢達”。
