好孩子成長

作者

曹軍

分類：養生

曹軍，自由撰稿人，策劃編輯出版多種圖書：編著出版的圖書有《與大科學家對話》、《沒有結尾的故事》叢書，是資深的兒童文學、科普讀物、青年修養、社科類、音樂類、哲學宗教類圖書的選題策劃編輯及原創作者。

一直以來，被我們否定某些情緒，我們稱它們為負面情緒，因為它們使我們做事的能力減低，使別人看不起自己，覺得自己不成熟，甚至引起別人討厭自己，例如焦慮、擔心、憤怒、悲傷等。事實上，情緒本身並沒有正負面之分，因為負面情緒也能使我們有所收穫——只要我們明白它們的正面意義。

1如何面對孩子的負面情緒（1） 1如何面對孩子的負面情緒（2）

2我們的感覺和孩子是完全不同的 3感覺沒有對錯，但行為有對錯

4如何感受孩子的情緒（1） 4如何感受孩子的情緒（2）

4如何感受孩子的情緒（3）

好孩子成長之　與孩子合作

人為了求得個體和社會的生存和發展，需求是少不了的。例如，食物、衣服、睡眠、勞動、交往等等。這些需求反映在個體頭腦中，就形成了他的需要。需要被認為是個體的一種內部狀態，或者說是一種傾向，它反映個體對內在環境和外部生活條件的較為穩定的要求。

1孩子和大人的需求是不一樣的（1） 1孩子和大人的需求是不一樣的（2）

2尊重孩子才能與他們合作 3與孩子合作的技巧（1）

3與孩子合作的技巧（2） 4親情濃於血

好孩子成長之　懲罰與教育

論語說：“吾日三省吾身。”一個人為什麼能夠強大，只有兩個途徑，一是有一個好老師，二是反省。好老師很難找，而且好老師在你面前有時我們也不認識。所以要學會反省。反省是能力之母，反省是能力之王。學會反省真的是太太重要了，一個人學會了反省就學會了快速的進步，反省是強者的一種特徵。

1如何讓孩子反省自己的錯誤行為（1） 1如何讓孩子反省自己的錯誤行為（2）

2引導孩子的欲望 3如何看待“麻煩的製造者”（1）

3如何看待“麻煩的製造者”（2） 3如何看待“麻煩的製造者”（3）

3如何看待“麻煩的製造者”（4） 3如何看待“麻煩的製造者”（5）

3如何看待“麻煩的製造者”（6） 4用接受代替懲罰（1）

4用接受代替懲罰（2） 4用接受代替懲罰（3）

4用接受代替懲罰（4） 4用接受代替懲罰（5）

5怎樣教育那些屢教不改的

孩子好孩子成長之　鼓勵孩子自立