《好媽媽不焦不躁：培養孩子創造力的38種方法》是2018年現代出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：好媽媽不焦不躁：培養孩子創造力的38種方法
- 作者：尹霞
- 類別：家教方法
- 出版社：現代出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787514367249
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
創造力是每個孩子與生俱來的天賦。
而很多孩子的創造力，
卻在成長的過程中被“扼殺”了，
罪魁禍首，很可能就是父母。
家長請自檢：
你是否總用三言兩語不耐煩地打發孩子的“十萬個為什麼”？
你是否總用“不知所謂”來定義孩子的天馬行空？
你是否總用“*”的標準答案去否決孩子的發散思維？
你是否總用“有前途”去強行培養孩子的興趣？
……
是培養，也是保護
38種方法，無數個親子互動模擬生活場景，
寓教於樂，切實易行，
讓父母和孩子都全身心浸入場景之中，
孩子學得快、理解更深刻，
創造力的培養，原來可以如此簡單。
圖書目錄
序言 好媽媽的教育，不焦不躁 ... 001
第一章
培育適合孩子創造力的沃土
第1種 “我有一個小問題”
——有個好奇寶寶怎么辦？ ... 002
好媽媽手記：小心地呵護孩子的好奇心
第2種 “媽媽，我想試試這個”
——孩子的選擇跟你不同怎么辦？ ... 011
好媽媽手記：尊重每個孩子的選擇
第3種 “媽媽，我厲害吧”
——一點小成就，需要鼓勵嗎？ ... 020
好媽媽手記：學會鼓勵，給孩子自信
第4種 “我的世界無限大”
——孩子應該走怎樣的發展道路？ ... 028
好媽媽手記：給孩子自由發展的無限空間
第二章
寓教於樂——讓創造力在遊戲中發芽開花
第5種 “就讓我玩一會兒吧”
——遊戲會不會讓孩子耽於玩樂？ ... 036
好媽媽手記：讓孩子有充分的時間玩耍
第6種 “大家一起來玩啊”
——怎樣讓孩子在交流中成長？ ... 044
好媽媽手記：放手讓孩子去集體中玩耍
第7種 “我想做一隻大恐龍……”
——孩子的腦袋裡到底在想什麼？ ... 053
好媽媽手記：那些提高想像力的遊戲
第8種 “今天你來做國王”
——我的孩子不會得了妄想症吧？ ... 060
好媽媽手記：角色扮演，開發創造力的NO.1
第9種 “我們的手印是彩色的”
——怎樣玩遊戲才是“有益”的？ ... 068
好媽媽手記：小遊戲中也能挖掘天賦
第三章
你的故事有魔力——充分放飛孩子的幻想力
第10種 “天上飛著一隻豬”
——這孩子總愛說胡話。 ... 078
好媽媽手記：讓孩子先學會幻想
第11種 “為什麼美人魚會化成泡沫”
——聽個故事，怎么這么多問題？ ... 085
好媽媽手記：給孩子的故事不只是“我說你聽”
第12種 “讓我給你講個故事”
——聽孩子講故事，是不是浪費時間？ ... 092
好媽媽手記：鼓勵孩子編故事
第13種 “一起把故事畫出來吧”
——怎樣才能讓故事教育更深入？ ... 098
好媽媽手記：講故事也要“有聲有色”
第四章
我家有個“十萬個為什麼” ——好奇是創造力的源頭
第14種 “為什麼天不是紅色的”
——這個問題怎么回答？ ... 106
好媽媽手記：不要嘲笑孩子的任何問題
第15種 “冰化了，就成了春天”
——孩子的說法好像不太對？ ... 113
好媽媽手記：永遠不要限制孩子的答案
第16種 “這樣真的對嗎”
——為什麼孩子總是愛懷疑？ ... 119
好媽媽手記：讓孩子的質疑精神來得更猛烈些
第17種 “你覺得這是什麼”
——怎樣提問對孩子更有益？ ... 126
好媽媽手記：學會給孩子提開放性的小問題
第五章
你自己動手試試吧——讓孩子的創造力具象化
第18種 “給你一把小剪子”
——讓孩子動手會不會太危險？ ... 136
好媽媽手記：別禁錮住孩子的雙手
第19種 “媽媽，對不起……”
——為什麼孩子總能弄得一團糟？ ... 143
好媽媽手記：適當容忍孩子的“破壞”行為
第20種 “我學會了，是這樣嗎”
——怎么帶孩子接觸世界？ ... 150
好媽媽手記：鼓勵孩子來模仿
第21種 “藍色和黃色，怎么變成綠色”
——這個問題有點難，需要解釋嗎？ ... 157
好媽媽手記：讓孩子學會探究科學、大膽實驗
第六章
比起標準答案，天馬行空更重要——保護孩子的創造性思維
第22種 “好孩子，你得自己想想”
——我需要直接告訴他答案嗎？ ... 164
好媽媽手記：讓孩子學會獨立思考
第23種 “看到房子，就一定要想到花園嗎”
——我們為什麼會有一樣的想法？ ... 169
好媽媽手記：引領孩子跨過思維定勢
第24種 “除了這樣，還可以那樣”
——這孩子想得有點多？ ... 176
好媽媽手記：引導孩子天馬行空地發散思維
第25種 “看看這片雪，你覺得像什麼”
——怎么讓他學會聯想？ ... 183
好媽媽手記：聯想是創造的開始
第26種 “你說是，我偏不”
——什麼是孩子的逆向思維？ ... 189
好媽媽手記：培養逆向思維的小遊戲
第七章
激勵孩子的創造力，從尊重他們的愛好開始
第27種 “喜歡講故事，那就再講一個吧”
——該不該“放羊”式管理？ ... 196
好媽媽手記：孩子的興趣也需要引導
第28種 “你畫得真好看”
——孩子的興趣和特長到底在哪裡？ ... 205
好媽媽手記：應該發現、參與孩子的愛好
第29種 “嘿，這是一棵大樹嗎”
——抽象畫好，還是寫實派好？ ... 214
好媽媽手記：從塗鴉繪畫中看到創造力
第30種 “我們跟著音樂一起跳吧”
——應該送孩子去興趣班嗎？ ... 200
好媽媽手記：讓孩子自由地感受興趣
第八章
給孩子儲備創造力素材——大自然是好的啟蒙老師
第31種 “天氣這么好，出去玩玩吧”
——該不該領孩子出去“瘋”？ ... 232
好媽媽手記：多帶孩子接觸自然，進行戶外活動
第32種 “媽媽，看這朵黃色的花”
——大自然能教給孩子什麼？ ... 239
好媽媽手記：讓孩子學會享受自然
第33種 “我想去小河對面看看”
——這樣的要求應該答應嗎？ ... 246
好媽媽手記：帶領孩子探索大自然
第34種 “比比我們誰更厲害”
——戶外遊戲是不是可能受傷？ ... 252
好媽媽手記：在戶外活動中解放孩子的身體
第九章
探索和感悟生活之美——無處不在的創造力
第35種 “這是什麼新玩意兒”
——孩子害怕未知事物怎么辦？ ... 260
好媽媽手記：培養孩子大膽接觸新鮮事物的習慣
第36種 “小草又長了一片葉子”
——每天觀察動植物是在浪費時間？ ... 267
好媽媽手記：讓孩子學會觀察與發現
第37種 “這是美的，那是醜的”
——孩子知道什麼是美醜嗎？ ... 274
好媽媽手記：培養孩子獨立的審美情趣
第38種 “為什麼每天的月亮都不一樣”
——觀察之後，還要調動大腦？ ... 281
好媽媽手記：如何培養觀察與思考結合的能力
後記 ... 288
作者簡介
尹霞，畢業於山東大學。
擁有豐富的教育教學經驗，曾就職於全腦教育集團，
致力於開發兒童大腦，進行先進的全腦教育培訓，
在提高兒童記憶力、創造力和邏輯思維能力等方面有一定研究。
擅長通過在兒童繪畫、圖片式記憶、數字思維培養等方面進行教學，深受家長與孩子的好評。
從2011年開始進行童書寫作，參與創作了《兒童快樂成長系列書》《十萬個為什麼——少兒科普系列書》等多部兒童百科全書。
