《奧林匹克價值觀教育》是2020年9月,北京冬奧組委發布的3套教育材料之一。
基本介紹
- 中文名:奧林匹克價值觀教育
- 作者:國際奧委會
- 類別:教育
- 出版時間:2020年9月
《奧林匹克價值觀教育》是2020年9月,北京冬奧組委發布的3套教育材料之一。
《奧林匹克價值觀教育》是2020年9月,北京冬奧組委發布的3套教育材料之一。1內容簡介《奧林匹克價值觀教育》和《殘奧價值觀教育》分別由國際奧委會和國際殘奧委會研發,是面向全世界青少年介紹奧林匹克和殘奧知識的通用教育材料,...
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古代奧林匹克神聖休戰既是對和平的渴望,也體現出希臘人對神和自然的敬畏。在古代奧運會文化背景中,有一種堅定的信念,那就是極其重視個人價值,捍衛個人的獨立性。古代希臘奧林匹克運動的這些價值觀念都已成為現代奧運的核心價值。現代奧...
《我國中國小奧林匹克教育價值實現的研究》是2015年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是周麗萍。內容簡介 本文運用文獻資料法、問卷調查法、考察訪談法、數理統計法,選擇6所中、國小的體育教師和學生作為調查對象,通過實地調研,客觀的呈現中...
《奧林匹克演繹的教育文化》 是2006年9月1日由浙江大學出版社出版的圖書。本書通過解讀奧林匹克運動的創始人、法國著名教育家顧拜旦的著述,指出顧拜旦復興奧林匹克運動的出發點是教育,顧拜旦力圖通過奧林匹克運動倡導個體身心和諧的發展,...
奧林匹克格言(Olympic Motto),又稱奧林匹克口號或奧林匹克座右銘,是奧林匹克運動口號之一。其內容是:“更快、更高、更強——更團結”(英文:“Faster, Higher, Stronger - Together.”,拉丁文:“Citius, Altius, Fortius - ...
北京2008奧林匹克教育計畫 北京2008奧林匹克教育計畫的意義 實踐活動 拓展延伸 附錄 廣東實驗中學奧林匹克體育人文教育實施活動方案及成果展示 奧林匹克教育在學校體育工作指導思想中的體現 奧林匹克教育在學校體育教學活動中的體現 奧林匹克教育...
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奧林匹克教育與媒體建立和保持良好的關係很重要。國家奧委會的媒體官員和體育主管機構不僅在體育方面,而且在奧林匹克主義價值和奧林匹克教育方面也精通這些事務。奧林匹克運動教育的效果一部分要藉助媒體。例如,英國奧委會委託一些奧林匹克的...
為大學生體育發展和利用大眾傳媒有針對性的進行奧林匹克教育,最佳化奧運文化環境提供依據,也為相關主題的研究提供參考。作者簡介 王慧琳,中國體育科學學會學校體育學分會委員。主要從事體育人炙社會學哥口體育傳播學的教學和研究工作。2000年...
近年來社會各界對人文奧運的內涵及意義的討論十分熱烈,多數學者贊同把北京奧運會定位為“文化的奧運”,即:它是“東、西方文化的廣泛交流和借鑑融合的盛會,奧林匹克精神、奧林匹克文化與中華文明相互豐富和相互發展的盛會,東、西方人文...