《套用型大學英語綜合教程4:學生用書》是 2010年大連理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:套用型大學英語綜合教程4:學生用書
- 作者:王志總主編
- 出版社:大連理工大學出版社
- 出版時間:2010年
- ISBN:9787561157015
《套用型大學英語綜合教程4:學生用書》是 2010年大連理工大學出版社出版的圖書。
《套用型大學英語綜合教程4:學生用書》是 2010年大連理工大學出版社出版的圖書。...
《套用型大學英語綜合教程4》是2010年1月1日上海交通大學出版社出版的圖書,作者是張春柏、余理明。內容簡介 本書是根據“大學英語課程教學要求”,特別是基於計算機和網路平台上的大學英語教學新要求,利用“二語習得”等英語教學法,對國外原版經典材料和行業英語信息進行編排整理,力求用現代的、立體的語言教學模式,...
《套用型大學英語教程4》是2011年4月1日國防工業出版社出版的圖書。《套用型大學英語教程(第4冊)》按照“大學英語課程教學要求”的精神,突出聽、說、寫、譯等交際能力的培養,擴大閱讀範圍,加大課文難度,提高學生的語篇理解和分析能力,促進常用辭彙、同義詞、多義詞的學習、辨析及活用,為順利通過大學英語四、...
英語綜合教程(4)學生用書 《英語綜合教程(4)學生用書》是2008年北京大學出版社出版的圖書,作者是胡壯麟。
《全新版大學英語綜合教程學生用書四》是2006年12月中國社會出版社出版的圖書,作者是王長喜。本書採用分層式編排結構,從辭彙和短語到句子,再到篇章,分層學習,循序漸進,符合語言學習規律。內容簡介 《全新版大學英語綜合教程學生用書四》一書是《全新版大學英語綜合教程4·學生用書》的同步輔導用書,根據《大學英語課程...
《新思維英語:套用型大學英語視聽說教程4(學生用書)》的編寫以提高學生的英語綜合套用能力為教學目標,並與未來大學英語能力測試網路化發展方向相接近,以培養套用型本科人才為定位。基本教學目標是讓使用者在視聽說方面有所提高,具體目標為:能聽懂英語談話和講座;能基本聽瞳題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節目,...
《大學英語綜合教程學生用書(3)》為《綜合教程》的第三冊,供修讀大學英語三級的學生使用。現將書內各單元的四個部分分別簡介如下:Part 1為每單元提供一段與該單元主題緊密相關的錄音(形式有歌曲、小故事、短文等),要求學生上課前練習時聽。該錄音的文字稿附在書後以供參考。這一活動旨在激活學生有的知識圖式...
《21世紀大學實用英語綜合教程4》是2010年復旦大學出版社出版的圖書,作者是翟象俊。內容簡介 《21世紀大學實用英語綜合教程4(第2版)》為《綜合教程》第4冊,共8個單元,每個單元均包括聽說、讀寫和實用技能訓練三大板塊的內容。聽說部分圍繞每單元的主題,並結合高職高專學生學習生活和畢業後工作實際需要,進行聽力與...
《綜合英語教程4(第2版)(學生用書)》是高等院校英語專業綜合英語基礎課教材,也可供師專、師範、教育學院及社會上英語自學者學習使用。《綜合英語教程4(第2版)(學生用書)》由燕華興編寫,於2004年02月在上海外語教育出版社出版。內容介紹 《英語(全國外國語學校系列教材)》依託外國語學校長期以來的外語教學優勢,...
張硯秋、解又明主編的這本《大學英語泛讀(4學生用書第3版)》是按照2004年教育部頒布的《大學英語課程教學要求(試行)》並結合當前我國大學英語的實際情況而進行的。本書在提高閱讀能力的同時,注重培養學生綜合套用英語的能力。每篇課文後有兩種練習,一是閱讀練習,二是詞語套用練習。詞語套用練習的形式力求多樣、新穎...
《英語綜合教程學生用書4:國中二年級第二學期》是2019年上海外語教育出版社出版的圖書。內容簡介 《全國外國語學校系列教材:英語(綜合教程 學生用書4 國中二年級 第二學期 修訂本)》以教育部新頒布的《英語課程標準》為依據,參照全國外國語學校英語教學大綱,吸收了聽說法、情景法、交際法、視聽法、結構功能法...
《套用型大學英語》是2011年7月1日大連理工大學出版社出版的圖書,作者是孔慶炎、Marion Wyse、齊鵬、王志。內容簡介 《套用型大學英語:綜合教程6(學生用書)》內容簡介:大學英語教學在經過20多年的改革發展之後,無論在教學理論還是在教學實踐上都取得了很大的成績。大學英語教材作為大學英語教學改革的平台,也逐漸...
《新思維英語·套用型大學英語:綜合教程3(學生用書)》共設10個單元,每個單元討論一個話題,A、B篇文章的角度和體裁有所不同,課文A:著重培養學生對文章語篇分析的能力;課文B:培養學生對文章整體的把握能力和對本單元重點短語、句型的靈活運用。本冊為第3冊。內容簡介 《新思維英語·套用型大學英語:綜合教程3(...
《套用型大學英語綜合教程5(學生用書)》引進國外原版教材,結合國內大學英語課程教學要求進行本土化改編設計。為不同英語水平學習者量身定做:1冊~2冊為本科階段英語水平偏低者設計;3冊-6冊與大學英語四六級考試接軌。《綜合教程》與《視聽說教程》課文話題完全對應,便於進行特定話題“多層面”“多角度”的全面訓練...