《大眾教育視閾下大學生學業難題成因及對策研究》是2021年中國紡織出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：大眾教育視閾下大學生學業難題成因及對策研究
- 作者：胡磊,李江,曾明亮
- 出版社：中國紡織出版社
- 出版時間：2021年
- 頁數：160 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787518087761
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書主要內容包括：大眾教育視閾下的人才與發展、大眾教育視閾下的學習觀、大學學習目標、大學生學習方法與策略、非智力因素與大學生學習、大學生學習的潛能開發與自信心提升、體育鍛鍊提升大學生自信心、大學生主體性發展探索、大學生實踐活動力培養等。
圖書目錄
第一章 大眾教育視閾下的人才與發展
第一節 全人教育體系與國際領先人才培養
第二節 適應中國學生的全面人才培養內容
第三節 全面人才自我管理與個人發展規劃
第二章 大眾教育視閾下的學習觀
第一節 自主學習觀
第二節 終身學習觀
第三節 “四個學會”學習觀
第三章 大學學習目標
第一節 大學學習目標概述
第二節 大學學習目標的內容及體系
第三節 大學學習目標的構建
第四章 大學生學習方法與策略
第一節 大學學習各環節的學習方法
第二節 大學課程的學習策略
第五章 非智力因素與大學生學習
第一節 非智力因素的概念
第二節 非智力因素在學習過程中的作用
第三節 良好非智力因素的培養
第六章 大學生學習的潛能開發與自信心提升
第一節 大學生學習的潛能開發
第二節 大學生學習的自信心提升
第七章 體育鍛鍊提升大學生自信心
第一節 體育鍛鍊對人體生理機能的影響
第二節 心理健康的定義、標準及評估
第三節 體育鍛鍊對心理健康的作用
第四節 大學生心理健康與自我調整
第八章 大學生主體性發展探索
第一節 大學生主體性發展的基本內涵
第二節 大學生主體性發展的推動者
第三節 學校組織中的大學生主體性發展
第九章 大學生實踐活動力培養
第一節 大學生社會實踐活動模式
第二節 大學生社會實踐育人功能實現
第三節 主體性發展視角下的大學生社會實踐
參考文獻
