《大班學習王：思維（幼稚園、學前班專用）》是北京科學技術出版社於2012年出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。
《大班學習王：思維（幼稚園、學前班專用）》是北京科學技術出版社於2012年出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。內容簡介《大班學習王：思維（幼稚園、學前班專用）》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習...
《幼稚園/學前班適用（全新升級）：數學·我大班了》是北京科學技術出版社於2011年出版的圖書，作者是華予智教。內容簡介 大班的孩子活動更有目的性和計畫性，他們不是在行動中思考，而是在行動前就有了大致的想法，所以他們的行為認識少了盲目性，多了計畫性，當然這種計畫性要依賴成人的引導。同時，這個時期孩子的...
健康領域（一）健康教育活動計畫表（大班下學期）中心主題1學會愛護自己的身體 中心主題2多吃有營養的食物 中心主題3保護我們的家園――地球 中心主題4學會保護自己 中心主題5我與快樂交朋友 中心主題6為我們的健康服務 健康領域（一）幼兒學習活動評價標準（大班下學期）健康領域（一）幼兒學習活動評價表（大班下學期...
做與玩-大班。學前班手工活動（上）《做與玩-大班。學前班手工活動（上）》是一本圖書。
《動腦貼貼畫:3-4歲思維》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容。根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習。每《動腦貼貼畫:3-4歲思維》有150～300張stickers，可以讓孩子盡情貼上。沿著剪下線將sticker頁剪下來使用會更方便。各頁除了主題故事以外，還包括其他內容和細節...
請注意每一頁左上角的可愛圖示！它們並不是簡單的裝飾，裡面蘊含著很多啟示！專家把八大領域的能力用了8個大一點兒的圖示來表示，把十二種學習方法用12個簡易的小圖示來表示，這樣一來，爸爸媽媽就能夠很容易地知道，每一個訓練是通過哪種方法培養哪種能力了（如果某一個訓練運用了2種以上的學習方法時，則只使用...
《大班學習王:思維(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以明顯提高兒童的思考能力、創意能力、動手能力，全面開發大腦智慧型。《大班學習王:思維(幼稚園、學前班專用)》編輯推薦：韓國熱銷10年...
《大班學習王：手工（幼稚園、學前班專用）》是北京科學技術出版社於2012年出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。內容簡介 《大班學習王：手工（幼稚園、學前班專用）》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以...
《小班學習王：思維（幼稚園、學前班專用）》是北京科學技術出版社於2012年出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。內容簡介 《小班學習王：思維（幼稚園、學前班專用）》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以...
《開發潛能思維》是2008年北京科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 《開發潛能:思維(2歲)(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型發展特徵編寫，包括2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等內容，培養兒童手腦互動地進行遊戲、學習：可以明顯提高兒童的思考能力、創意能力、動手能力，全面開發大腦智慧型！五項...
《大班學習王：迷宮》是2012年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。內容簡介 《大班學習王:迷宮(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以明顯提高兒童的思考能力、創意...
《小小班學習王:思維(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以明顯提高兒童的思考能力、創意能力、動手能力，全面開發大腦智慧型。《小小班學習王:思維(幼稚園、學前班專用)》編輯推薦：韓國熱銷...
《大班學習王:手工(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以明顯提高兒童的思考能力、創意能力、動手能力，全面開發大腦智慧型。內容簡介 《大班學習王:手工(幼稚園、學前班專用)》編輯推薦：韓國...
《小班學習王》是2012年北京科技出版社出版的圖書，作者是韓國gipun book出版社。內容簡介 《小班學習王:思維(幼稚園、學前班專用)》根據兒童智慧型的發展特徵編寫，包含2～5歲的學習內容，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等能力訓練，培養兒童手腦互動地遊戲、學習和思考，可以明顯提高兒童的思考能力、創意能力、動手...
《3歲多元智慧型(上)(幼兒班、學前班專用)》介紹了學前教育及育兒方法。內容簡介 本叢書按孩子不同的年齡特徵，依託每冊圖書里的小故事，設計了與年齡估相適應的智慧型開發遊戲，*限度開發孩子的圖形認知能力、空間知覺能力、觀察能力、辨別能力和推斷能力等。相信通過對本書的學習，既能使家長輕鬆、有效地挖掘孩子的...
《動腦貼貼畫:2-3歲數學》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書。《動腦貼貼畫:2-3歲數學》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容，根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習，《動腦貼貼畫:2-3歲數學》可以讓孩子盡情貼上。《動腦貼貼畫:2-3歲數學》由北京科學...
《6歲-合訂升級版開發潛能》是2010年出版的圖書，作者是韓國GipunBook出版社。內容介紹 《兒童智力開發專用教材·開發潛能(6歲合訂升級版)》主要內容包括：我們知道，要開發兒童的智慧潛能必須從小開始，因為兒童期是腦的結構和功能發育的關鍵期。在這一時期，兒童的身體迅速成長，同時，他們的大腦活動程度是成人的兩倍...
《英語·單詞：動腦貼貼畫》是2010年6月北京科學技術出版社出版的圖書，作者是Gipun Book出版社。內容簡介 動腦貼貼畫——3～4歲思維，讓腦筋開動起來的貼畫書！有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的sticker，培養想像能力、獨創能力、靈活性。含6頁150-300張sticker。涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容...
《動腦貼貼畫：英語·短句》是2011年9月北京科學技術出版社出版的圖書，作者是韓國Gipun Book出版社。內容簡介 《動腦貼貼畫：英語·短句》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容，根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習，《動腦貼貼畫：英語·短句》有150～300張stickers...
《第1數學課堂：3歲數學·思考力》是2009年4月1日北京科學技術出版社出版的圖書，作者是(韓國)金容雲、 (韓國)金容局。內容簡介 《第1數學課堂:3歲數學·思考力》請注意每一頁左上角的可愛圖示！它們並不是簡單的裝飾，裡面蘊含著很多啟示！專家把八大領域的能力用了8個大一點兒的圖示來表示，把十二種學習...
作者是金容雲，金容局。內容簡介 各年齡段都有豐富多彩的訓練，從牙牙學語的1歲，到充滿幻想的6歲，寶寶一步一步地學習知識，發展能力，提高智慧型，不僅能體會到完成訓練後的巨大成就感，也在專家以童心描繪的美麗圖畫中，感受到妙不可言的趣味性。分冊訓練，全面開發左腦邏輯思維能力和右腦形象思維能力。
《動腦貼貼畫:4-5歲數學》是“動腦貼貼畫”系列之一，《動腦貼貼畫:4-5歲數學》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容，根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習，《動腦貼貼畫:4-5歲數學》有150～300張stickers，可以讓孩子盡情貼上。《動腦貼貼畫:4-5歲數學》由...
《動腦貼貼畫：3-4歲數學》是2011年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是韓國Gipun Book出版社。內容簡介 《動腦貼貼畫：3-4歲數學》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容，根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習，《動腦貼貼畫:數學(3-4歲)》有150～300張stickers...
《兒童智力開發專用教材·開發潛能(4歲合訂升級版)》主要內容包括：我們知道，要開發兒童的智慧潛能必須從小開始，因為兒童期是腦的結構和功能發育的關鍵期。在這一時期，兒童的身體迅速成長，同時，他們的大腦活動程度是成人的兩倍。他們不僅對周圍的世界充滿好奇心，思維也最敏捷、最活躍，因而這時是對潛能進行有效開發...
5歲語言》主要內容：不要要求孩子把sticker貼在指定位置，這會使有趣的益智遊戲變得呆板，影響孩子的好奇心和學習興趣。指導孩子根據故事或問題自己作出判斷，獨立完成每一頁的內容，這種自發性的學習活動能培養孩子的自信心。為了培養孩子思維的靈活性，有的書提供了比內容更多的sticker，剩餘的sticker可以盡情貼在最後...
《動腦貼貼畫:3-4歲創意》涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容，根據不同年齡段的特徵創意編寫，通過有趣的故事和遊戲分年齡段進行學習，書中有150～300張stickers，可以讓孩子盡情貼上。使用方法：沿著剪下線將sticker頁剪下來使用會更方便。各頁除了主題故事以外，還包括其他內容和細節，可以讓孩子編...
《動腦貼貼畫·4-5歲數學》講述了不要要求孩子把sticker貼在指定位置，這會使有趣的益智遊戲變得呆板，影響孩子的好奇心和學習興趣。指導孩子根據故事或問題自己作出判斷，獨立完成每一頁的內容，這種自發性的學習活動能培養孩子的自信心。為了培養孩子思維的靈活性，有的書提供了比內容更多的sticker，剩餘的sticker可以...
·它非常親切，精巧的構思與有趣的圖畫最貼近兒童認識事物和學習的方式；·它非常全面，每個年齡段都包含思維、迷宮、手工、繪畫、創意這五個方面的內容，可以培養孩子的思維能力、創意能力和動手能力，從而達到促進孩子全面發展的*效果。編輯推薦 思維+迷宮+手工+繪畫+創意 五項訓練，好玩又益智，均衡開發左右腦潛能 ...
《動腦貼貼畫:語言(2-3歲)》主要內容：不要要求孩子把sticker貼在指定位置，這會使有趣的益智遊戲變得呆板，影響孩子的好奇心和學習興趣。指導孩子根據故事或問題自己作出判斷，獨立完成每一頁的內容，這種自發性的學習活動能培養孩子的自信心。為了培養孩子思維的靈活性，有的書提供了比內容更多的sticker，剩餘的...
