上海市浦東新區大橋國小(大橋國小)

上海市浦東新區大橋國小

大橋國小一般指本詞條

大橋國小既是一所新校,又是所老校。她創建於1997年(剛滿十年),1999年楊思中心國小(剛過百年)併入大橋國小,使學校具有悠久的教育歷史和豐厚的文化底蘊,學校規模也隨之擴大,在社會上享有較好的聲譽。在各級政府的關心和支持下,在歷任校長的帶領和全體教師的努力下,學校得到了一定的發展。

基本介紹

  • 中文名:大橋國小
  • 創辦時間:1997
  • 學生:588
  • 教學班:20
學校簡介,辦學特色,課程設定,師資力量,教學設施,教育成果,

學校簡介

上海市浦東新區大橋國小簡介
孩子們在這裡學習生活是幸福快樂的!
因為這裡有科學合理的課程設定,愛生專業的教師團隊,聰明活潑跨戲囑戒、積極向上的學生群體……
我們的培養目標:誠實善良,身心健康,樂學善思,能力綜合,氣質高雅,有中國文化根基的世界公民。

辦學特色

1、實施小班化教學
2、強化外語教學,聘請外籍教師教授英語口語
3、國小階段成績合格,免試直升大橋實驗學校國中部
4、全面實施素質教育,實現教育的“輕負擔、高質量”,促進學生全面、健康、快樂的成長

課程設定

1、重視養成教育。開設生活指導課程,養成學生良好的生活習慣,形成誠實、善良的品格,塑造真善美的人格。
2、強調“健康第一”。保證每天1小時以上的陽光體育活動時間,養成學生良好的運動習慣,強健學生體魄。在運動中磨練學生意志,領會“更快、更高、更強”的體育精神。
3、構建自主學習課堂。養成學生良好的謎兆習學習習慣,培養良好的學習態度,激發濃厚的學習興趣,讓學生掌握科學的學習方法,使學生具有終身學習的願望踏遙和能力。
4、加強閱讀指導。開設閱讀指導課程,營造濃郁的閱讀氛圍,開展讀書活動,培養學生良好的閱讀習慣。
5、重視藝術教育。開設形體課,建立樂隊班(小提琴、大提琴、長笛)。讓孩子們生活在藝術的氛圍中,陶冶情操,發展智力,提升藝術修養。
6、重視思維能力的培養和潛能的開發。開設思維訓練課、圍棋課,提高學生思維能朽試妹力和品質;市說淚尊重學生個性發展,開設豐富多彩的活動課程,激發學生的潛能,提高學生的綜合實踐能力。
大橋國小更注重學生人格完美、體魄強健、智慧聰靈的塑造,我們的培養目標和培養方式將無愧於大橋的光榮!
師生燦爛的笑容是校園最美麗的風景,這裡是孩子們夢開始的地方,是他們幸福成長的家園,也將成為他們一生中到過的最美好地方……

師資力量

學校現有20個教學班,學生588人,教職員工46人。其中任課教師41人,任教資格符合率100%,學歷達標率100%,高一層次學歷達標率76%。其中大專學歷26人,本科學歷16人,黨員18人,團員6人,國小高級教師28人,一級教師13人。現任校長:黃唯真,歷任校長:張培榮、趙國弟、周國良。

教學設施

近年來,學校辦學條件設施不斷改善。學校占地面積平方米69,建築面積4平方米,綠化面積2.3平方米,體育用地屑員贈20.40平方米。已有語音、音樂、自然、勞技、美術、圖書、多媒體、教室等多個專用教室,各室配置均達到市頒標準。校園內四季常綠,環境整潔。
大橋國小地處上海市浦江東岸、世博園區的前沿,由於開發拆遷,新建世博配套設施,給學校生源帶來一定的影響。借讀生比例不斷上升,家長的文化水平差距求囑龍婚也較大,其中大專以上占0.00%,高中0.00%,國中及以下100.00%。針對這些情況,學校開展“借讀生的教育及管理”的教育科研工作,舉辦家長學校,密切與社區的聯繫,建立社區德育基地和社會實踐基地,以紮實的教育管理手段,嚴謹的教學工作作風,求得社會的信任和支持。

教育成果

在深化教育改革、全面推進以德育為核心的素質教育精神鼓舞下,學校狠抓班子、師資隊伍建設,完善結構工資制度、人事聘用制度,使全校教師精神飽滿,爭創崗位立功求實效,“以效益求生存,以成績謀發展”信念在校園內蔚然成風。十年來,學校先後被命名為浦東新區中國小行為規範三星級示範校、浦東新區法制教育示範校、浦東新區語言文字達標學校、上海市四星級大隊部、浦東新區紅旗團支部、一級黨支部等。

教育成果

在深化教育改革、全面推進以德育為核心的素質教育精神鼓舞下,學校狠抓班子、師資隊伍建設,完善結構工資制度、人事聘用制度,使全校教師精神飽滿,爭創崗位立功求實效,“以效益求生存,以成績謀發展”信念在校園內蔚然成風。十年來,學校先後被命名為浦東新區中國小行為規範三星級示範校、浦東新區法制教育示範校、浦東新區語言文字達標學校、上海市四星級大隊部、浦東新區紅旗團支部、一級黨支部等。

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