大慶市第四十四中學

大慶市第四十四中學始建於1985年，位於大慶市薩爾圖區東風新村緯三路,地處東風新村繁華地段。是新村地區建校第二早的初級中學。學校在大慶市綜合排名第5名。學校建校幾年來，各級政府關心，歷任領導盡心，全體教師熱心，學校的面貌煥然一新。校園建築組群分布合理，教學、辦公、運動、生活等不同功能區清晰美觀，校園整潔，綠化、淨化、美化到位。整體環境教育性鮮明，形成了良好的育人氛圍。

學校現有34個教學班，學生約1800人。占地面積27600平方米，建築面積16621平方米，教學設施齊全，設備先進，各專用教室齊備。教學樓兩座，共占地8800平方米，一座占地3160平方米的體育館。面積1900平方米的實驗樓，校內有200米跑道的田徑運動場，足球場和籃球場。學校建有一流的微機室，語音室、多功能教室，標準的理、化、生實驗室各2個。圖書室藏書5餘萬冊，報刊雜誌、音像資料近百種。裝有校園廣播系統，寬頻網路系統、校園通訊系統，創建了校園網站。

基本介紹

• 中文名：大慶市第四十四中學
• 創辦時間：1985年
• 辦學性質：公立中學
• 學校類別：綜合類
• 校訓：崇德勵學、日新月異
• 地址：大慶市薩爾圖區經五街42號
• 主要獎項：黑龍江省文明單位
• 占地面積：27600 m
• 郵編：163311
• 建築面積：16621 m

辦學條件

加大投入力度，弘揚校園文化，學校重視校園文化建設，不斷探索辦學、育人之道，形成了優良深厚的校園文化氛圍。充分利用走廊、牆壁、活動室、宣傳櫥窗等有效空間，積極營造校園育人氛圍。

隨著四十四中學教育教學質量的不斷提高，學校生源持續增多，薩爾圖區政府十分重視和支持學校工作，不斷加大資金投入力度。2007年市政府、區政府聯合投資530萬元用於新建教學綜合樓的建造及設施配備。2008年區政府進一步加大投資力度，投資近200萬元用於設備配置及維修。2009年，區政府投入68萬元資金用於學校設備的維修、暖氣改造、教師公寓內部改造等，為學校標準化建設提供了保證。學校辦學條件進一步的改善。配齊語音室、電教室、生物及化學實驗室、舞蹈室、音體美教學器材。良好的辦學條件和優質的教學資源為來校就讀的學生和執教的老師們提供了良好的學習和工作環境。學校面貌煥然一新，教師工作熱情空前高漲。

大慶市第四十四中正逐步辦成管理科學、隊伍精良、教學科研一流、設施設備先進的初級中學，正逐步發展成教育環境優美、有崇志進取的素養和氛圍、有奮發開拓的精神和風貌、品高學優、全面發展、聲譽卓著、示範作用突出的品牌中學，四十四中學正努力地以卓著的成績和鮮明的特色，躋身於大慶市示範中學的前列。

所獲榮譽

學校多個班級獲得市、區級先進班集體榮譽稱號；

學校先後獲得市級三防教育先進單位、市級第四次法制教育宣傳工作先進單位、市級中小學生跳繩比賽第一名、市級中學組男子籃球第一名、國家級爭當“小實驗家”優秀組織獎、市級中國小書法、繪畫比賽先進單位、關心下一代工作先進單位等榮譽稱號。

榮獲了“黑龍江省文明單位”、“黑龍江省雙全學校”、“黑龍江省愛國主義教育先進單位”、“黑龍江省行風評議最滿意學校”“黑龍江省教育科研先進單位”、 黑龍江省“五四紅旗”優秀團支部、“黑龍江省優秀家長學校”、“大慶市教育工作先進單位”、“大慶市教育教學先進單位”、“大慶市課改先進單位”、“大慶市教育科研先進單位”、 “大慶市文明標兵” “大慶市校本教研先進單位”、大慶市“三防教育”先進單位、市青少年“中華魂”主題教育讀書活動先進單位、薩爾圖區教育工作先進單位、薩爾圖區法制宣傳教育先進單位、薩爾區“關心下一代”工作先進單位等榮譽稱號。

文化傳統

校訓：崇德勵學、日新月異

校風：競爭、合作，求實、創新

教風：嚴謹、求實、探索、奉獻

學風：勤學、善思、多問、成長

班風：文明、守紀、團結、進取

師資力量

學校在冊教職工 118人，其中，研究生學歷6人，本科學歷96人，專科學歷17人。中專學歷3人。特級教師1人，高級教師52人，中級教師45人，黨員26人，教師平均年齡35歲。學校領導班子由3人組成，中層領導13人，班子成員年齡結構合理，務實進取，團結有為，是一支綜合素質較高的領導集體。

辦學宗旨

1、以素質教育為核心，全面開展學校工作。

學校堅持貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“科學發展觀”為指導，以“美育教育”為切入點，創設“一校一品”。積澱文化底蘊，創建和諧校園、書香校園、學習型校園、平安校園。實施教書育人、環境育人、活動育人、管理育人。努力做到為學生的終身發展、全面發展、可持續發展負責。

——搭建成長舞台，讓學生自主受教育。

——規範學校管理，重視良好習慣養成

堅持每周一次的升國旗制度；每周班級“衛生、紀律流動紅旗”的評比活動；學生監督崗責任制；利用黑板報、宣傳欄、文化長廊等陣地，營造積極、健康、和諧的校園氛圍；利用每班“個性風采”展示板，作為34個教學班的德育宣傳陣地；利用校園廣播，讓雅音、正音進入學生的心靈。規範的校園管理，良好的習慣養成，讓學生受益終生。

2、以教師隊伍建設為本，打造精良的師資團隊

學校興衰，教師為本。四十四中學始終把教師隊伍建設，作為發展的永恆主題來抓。

教學成績

教學質量提升，中考三年連上台階。

2007年中考省、市重點高中進段188人，其中胡湯楠、沈文汗、姜陽進實驗區前10名。

2008中考再創輝煌！王韓同學以711分的絕對優勢勇奪區直學校冠軍，劉暢、劉延、徐萌、張志明、高曦坤等同學在強手如林的新村地區脫穎而出，突破700分大關，挺進大慶市試驗區前100名。其中王韓、郭宇昕同學獲大慶市物理學科“滿分狀元”，張志明同學獲大慶市化學學科“滿分狀元”，劉暢同學以101分的好成績摘得語文學科區直學校的冠軍。

2009年中考再傳喜報：進入大慶市前十名1人，市前二十名2人，市前百名4人，省重點第一批次進段139人。

工作重點

一抓師德師風。四十四中學堅持把師德師風建設放在首位。認真貫徹教師職業道德規範，嚴格執行《大慶市教師行為“七條禁令”》，組織全體教師認真學習十七大的精神，認真領會“科學發展觀”的內涵，認清形勢，統一認識，開展師德教育系列活動，強化教師隊伍的職業道德建設。

首先，制訂切實可行的德育工作計畫，使得德育工作趨於科學化、規範化、制度化、特色化。其次，以抓班主任為重要環節，帶動全員一線教師。舉辦班主任工作專題講座，定期召開班主任例會，定期檢查班主任常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好班主任的指導工作。積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和教育論文，學期末組織班主任工作經驗交流會。進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的德育工作例會，極大調動了工作的主動性、積極性和創造性。

二抓業務提高。四十四中學從常規教學入手，健全落實各項制度，加大課堂管理力度。巡課制度；單元檢測質量分析匯報制度；備課、批改集中檢查制度；隨堂聽課制度；候課制度、集體備課制度。各項制度嚴格考評，課堂教學嚴格有序。

三抓教師培訓。學校非常重視教師培訓工作， 幾年來，學校採取走出去，請進來的辦法，投入大量資金用於教師的教育教學培訓。多次聘請知名教育專家來校講座。同時選派優秀教師參加省內外的教研活動，學校累計培訓投資20萬餘元。此外，學校還撥出專款5萬餘元，為教師購買教育教學書籍。通過學習，教師眼界大開，教學理念不斷提升。

四抓校本教研。四十四中學始終把抓好科研立項作為教學工作的一個重點，提升教師校本教研的科技含量。先後確定了區級課題、市級課題和省級重點課題，其中，“史、地課程資源整合”被確立為“十一.五”的省級重點課題，並獲最高標準資金資助。開發了三個門類的校本課，不僅為教師專業化發展提供了平台，也為學生鋪設了一條成人、成才、成功之路。建立了以科研室、教研組、備課組三級課題網路體系，開展學校課題研究考評機制，形成人人參與課題的局面。

教師科研意識濃郁，成果斐然，有5名教師參與國家教材、教參編寫工作，9名教師在國家級、省級教學核心刊物發表數十篇科研論文，有50餘名教師在省級以上論文大賽中獲獎。累計獲獎論文達80餘篇。加大校園