大學語文（第二版）(2022年浙江大學出版社出版的圖書)

內容簡介

　《大學語文（第二版）》在編寫上呈現以下特點：

　　一，在編排體例上，本教材打破了傳統的以文學體裁為編排邏輯的慣例，而是從高素質現代職業人的角度梳理出八個重要的素質教育點，作為單元教學主題，即思想哲學、修身明理、智慧謀略、敬業精進、創意創新、藝術品位、家國情懷和套用文寫作等，以此作為教材編寫架構。在教材最後，單獨列出一單元講述套用文寫作。“思想哲學”展示我國博大精深的儒、道思想，“修身明理”養成修齊治平的價值取向與行為規範，“智慧謀略”探討為人處世的智慧與韜略，“敬業精進”弘揚職場誠信、守責等價值追求與執著精進態度，“創意創新”彰顯創新精神、改革勇氣與責任擔當，“藝術品位”著意於審美能力與高雅品位，“家國情懷”召喚故園之戀與國家認同。套用文寫作部分則著眼於職場需要選擇部分文書進行介紹，以期為學生提供前瞻性指導。

　　二，在教材形式上，本教材本著“網際網路十教育”的新理念，充分利用現代信息技術，形成了與傳統教材完全不同的新形態。本教材通過二維碼與網路教學平台相連通，給師生課堂教學活動的開展帶來了全新的體驗。主要體現在以下方面：一是真正做到以學生為主體，教材連結的教學視頻、拓展閱讀、討論與測試等，能極大提升學生的自學效果，為學生學習帶來了便利；二是豐富的教學資源極大地滿足師生開展教學的需要，既有傳統教材所呈現的若干學習篇目，又有傳統教材所沒有的與篇目相配套的視頻講授、補充或詮釋性的輔助材料等，這些資源使教材真正“活”起來，在達成課程培養目標上發揮著重大作用；三是創新課堂教學模式，使傳統的課堂講授模式轉變為混合式或翻轉課堂教學模式，學生憑藉教材可在課前自學，從而節約出課堂時間用於鞏固所學，並促進知識內化，為提升學生的能力與素質提供了可能。

　　三，在內容體系上，本教材除了以單元主題選擇優秀作品作為主要教學內容外，還按照我國文學發展史的順序，依次編入了詩經、楚辭、先秦文學、漢賦、唐詩、宋詞、元雜劇、明清小說以及現代詩歌、散文與小說等文學常識以及與之對應的代表性作家及其作品，將其分別插入各單元內容之中，作為學習的又一重要內容。同時，教材還就語言知識作了分塊講解，包括文言實詞、文言虛詞、文言句式、文言翻譯、現代字音字形、修改病句、修辭方法等，以便提升學生對母語的理解與套用能力。本教材豐富的教學內容體系，充分滿足了不同類型讀者的多樣化需求，特別是可以為高職院校中有志於“專升本”的學生打下良好的基礎。

圖書目錄

第一單元思想哲學

長沮桀溺耦而耕

秋水

超然台記

精衛填海

女媧補天

后羿射日

碩人

淇奧

漁父

遠古神話、《詩經》、楚辭

文言實詞

第二單元修身明理

大學語文（第二版）(2022年浙江大學出版社出版的圖書)

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

熱門詞條