《大學生“道德銀行”建構論》是2016年4月人民出版社出版的圖書，作者是施一滿。
基本介紹
- 中文名：大學生“道德銀行”建構論
- 作者：施一滿
- ISBN：9787010150079
- 頁數：374頁
- 定價：49元
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2016年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
大學生“道德銀行” 是社會主義市場經濟條件下如何加強大學生思想道德教育、培育和踐行社會主義核心價值觀的全新嘗試。本選題從思想政治教育學的視角，審視了大學生“道德銀行”建設本質及特點，梳理了“道德銀行”的發展歷程來看，分析了“道德銀行”產生的動因和面臨的發展困境。著重論述了建構大學生“道德銀行”的理論依據、主體原則、基本思路、主要方法和功能定位，並以成功實踐案例為範本，提煉出了大學生“道德銀行”的組織框架和運行機制，提出大學生“道德銀行”績效評估的標的，設計了大學生“道德銀行”績效評估的指標體系和基本程式。
圖書目錄
前言
緒論
第一章 大學生“道德銀行”建構概論
第一節 “道德銀行”
一、“道德銀行”的定義及其演進
二、“道德銀行”的本質
三、“道德銀行”的主要特點
第二節 大學生“道德銀行”
一、大學生“道德銀行”的概念
二、大學生“道德銀行”的本質
三、大學生“道德銀行”的特點
第三節 大學生“道德銀行”的建構
一、大學生“道德銀行”建構的內涵
二、建構大學生“道德銀行”的功能
三、建構大學生“道德銀行”的主旨探討
第二章 國內“道德銀行”建構的實踐考察
第一節 “道德銀行”的發展歷程
一、萌芽和產生——社區“道德銀行”
二、形成和發展——中國小“道德銀行”
三、豐富和創新——高校“道德銀行”
第二節 “道德銀行”發展的動因與困境
一、社會轉型：市場經濟對思想道德建設的挑戰
二、時代發展：呼喚思想道德教育的創新
三、現實衝突：“道德銀行”實踐發展中的多維困境
第三節 長沙理工大學城南學院大學生“道德銀行”
建構考察
一、定位準確：大學生思想政治教育的有效載體
二、體制順暢：院系班三級管理職責分明
三、方法得當：虛實結合與層級統籌並重
四、機制健全：激勵機制與約束機制並舉
五、功能完善：儲蓄業務與貸款支出齊全
六、效果明顯：素質提升與社會反響俱佳
第三章 建構大學生“道德銀行”的理論依據
第一節 馬克思主義思想道德教育理論
一、道德與經濟的辯證關係理論
二、中國特色社會主義道德建設理論
第二節 現代思想政治教育基本原理與方法理論
一、道德觀教育的原理與方法
二、思政實踐教育法的基本理論
三、思想政治教育的載體理論
第三節 優秀文化傳統中的思想道德教化理論
一、“德得相通”理念
二、“德福一致”思想
三、“道德回報”觀念
四、教化實施理論
第四章 建構大學生“道德銀行”的主體原則
第五章 建構大學生“道德銀行”的基本思路
第六章 建構大學生“道德銀行”的主要方法
第七章 建構大學生“道德銀行”的組織框架
第八章 建構大學生“道德銀行”的主體功能
第九章 建構大學生“道德銀行”的運行機制
第十章 建構大學生“道德銀行”的績效評估
結語
主要參考文獻
附錄
