《大學物理實驗（第2版）》是鄭林、許濟金、邱祖強主編，2015年高等教育出版社出版的iCourse·教材、高等農林院校基礎課程系列。該教材可作為高等學校理工科類非物理專業大學物理實驗課程的教材，也可作為教師或相關人員的參考用書。
該教材共5章，由物理實驗課程簡介、測量誤差理論及數據處理、基礎物理實驗、綜合性物理實驗和仿真實驗、設計性物理實驗組成。
基本介紹
- 書名：大學物理實驗（第2版）
- 作者：鄭林
許濟金
邱祖強 - ISBN：978-7-04-041804-0
- 類別：iCourse·教材
- 頁數：312頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年3月3日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：410千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
該教材是以教育部高等學校原物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010版）為依據，參考和吸收其他院校大學物理實驗教學的成果和經驗，以福建農林大學多年使用的物理實驗補充講義和《大學物理實驗教程》為基礎，結合物理實驗中心儀器設備的實際情況編寫而成的。
該教材編寫的具體分工如下：第1章、第2章和第5章及實驗1、4 8、12、14、15、17、26、27、28、34、35、36、37由鄭林編寫，實驗6、20、29、30、31、32、33由許濟金編寫，實驗5、10、11、13、18、22由邱祖強編寫，實驗23、24、25、38、39由林仁榮編寫，實驗7、16、19由馮利編寫，實驗21、40由呂靈燕編寫，實驗9由謝知編寫，實驗2、3由梁真編寫。參加該教材編寫的還有陳麗敏和許雪娥兩位老師。該教材的實驗教學人員共同參與視頻製作，攝像及後期加工由馮利、許濟金等人完成。
2015年3月3日，《大學物理實驗（第2版）》由高等教育出版社出版。
內容簡介
《大學物理實驗（第2版）》共5章，由物理實驗課程簡介、測量誤差理論及數據處理、基礎物理實驗、綜合性物理實驗和仿真實驗、設計性物理實驗組成。其中，介紹了40個實驗，分為基礎實驗、綜合性實驗和設計性實驗。該教材還介紹了測量、誤差、不確定度、有效數字運算和數據處理的基礎知識，所涉及實驗包括力學、熱學、電學、光學和近代物理各領域的物理實驗。
教材目錄
前言 | 實驗19液晶電光效應 |
第1章 物理實驗課程簡介 | 實驗20光電效應測定普朗克常量 |
第2章 測量誤差理論及數據處理 | 實驗21pn結正向特性綜合實驗 |
2.1測量與誤差 | 實驗22電子束磁偏轉及其比荷的測量 |
2.2不確定度的評定 | 實驗23壓電陶瓷的電致伸縮係數的測量 |
2.3測量結果的完整表示 | 實驗24電阻溫度計與非平衡直流電橋 |
2.4有效數字及其運算 | 實驗25磁阻效應 |
2.5測量結果的質量評價 | 實驗26鐵磁材料磁化曲線和磁滯回線的測繪 |
2.6數據處理的基本方法 | 實驗27光柵常量的測定 |
第3章 基礎物理實驗 | 實驗28全息照相 |
實驗1長度測量和物體密度測量 | 實驗29空氣熱機實驗 |
實驗2剛體轉動慣量的測量 | 實驗30波爾共振實驗 |
實驗3弦振動的研究 | 實驗31密立根油滴實驗 |
實驗4落球法測量液體的黏度 | 實驗32核磁共振 |
實驗5超音波傳播速度的測量 | 實驗33仿真實驗——數字溫度計的設計 |
實驗6液體表面張力係數的測定 | 第5章 設計性物理實驗 |
實驗7冷卻法測量金屬比熱容 | 5.1設計性物理實驗概述 |
實驗8導熱係數的測量 | 5.2設計性物理實驗項目 |
實驗9模擬靜電場描繪 | 實驗34不確定度分配和實驗儀器的選擇 |
實驗10模擬示波器的使用 | 實驗35液體中超音波傳播速度與液體溫度的關係 |
實驗11用霍爾元件測量磁場 | 實驗36顯微鏡的組裝及放大率的測定 |
實驗12RLC電路特性研究 | 實驗37用邁克耳孫干涉測量薄膜的厚度 |
實驗13薄透鏡焦距的測量 | 實驗38電子秤的設計與製作 |
實驗14牛頓環測透鏡曲率半徑 | 實驗39變阻器控制電路特性的研究 |
實驗15邁克耳孫干涉儀的調節與使用 | 實驗40數字多用表設計 |
實驗16單縫衍射 | 附錄一常用物理量數值表 |
實驗17分光計的調節與稜鏡折射率的測定 | 附錄二諾貝爾物理學獎 |
第4章 綜合性物理實驗和仿真實驗 | 參考文獻 |
實驗18半導體製冷與溫度感測器 | 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 二維碼資源
《大學物理實驗（第2版）》提供有二維碼資源。
- 課程資源
《大學物理實驗（第2版）》配有Abook數字課程，該課程包括實驗儀器介紹、實驗原理、實驗步驟等視頻資源。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“大學物理實驗（第2版）”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年2月 | 鄭林等人 |
教材特色
1、該教材是一門獨立設定的必修基礎課程，是本科生接受系統實驗方法和實驗技能訓練的開端。
2、該教材實驗教學的目的是“加強基礎，重視套用，提高素質，培養能力，開拓創新”，同時培養學生觀察、發現、分析、歸納以及解決物理問題的綜合能力。
3、該教材從實驗室建設、教材編寫到課程內容的不斷完善與改進，是幾代實驗教師和編者，在教學崗位的理論與實踐經驗，進行持續不斷的積累和總結的結果。
作者簡介
鄭林，福建農林大學物理實驗教學中心副主任，高級實驗師。自1981年8月以來一直擔任大學物理實驗教學工作和實驗室管理工作。負責物理實驗教學中心日常管理工作與相關的科研工作，為本科生講授《大學物理實驗》《科技攝影》等課程。
