大學書法·創作理論與實踐

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張韜的這部《大學書法創作理論與實踐》，在編撰大學書法創作的理論觀念培養與實際技能訓練方面，都一以貫之地採用了分析的、相對清晰的計量方法，以一種規範性的要求，作了全面的展開，在書法創作的方方面面，提出了一系列輪廓分明、要求明確的訓練目標。其間的理性立場和講求科學性的指導思想，非常明顯。作為一部教程，有了這樣的理性思維，則不僅可以用這套方法和許多具體的要求提出目標設定，來要求學生按部就班去執行操作，還可以用同樣的方法來要求課堂執教的大學教師，以此來檢驗一個教師的教學能力與教學水平。

序
總論書法創作思想論
上編創作理論
創作理論課堂教學說明
第一章篆書創作導論：筆法誤讀與辯解實踐
第二章隸書創作導論：風格價值與文化意義
第三章楷書創作導論：“尚法”觀念重組與新秩序確立
第四章行書創作導論：守望人文情懷與追慕藝術自覺
第五章草書創作導論：生命狀態與逸境界締造
下編創作實踐
創作實踐課堂教學說明
第六章篆書創作單元一——單元五
第七章隸書創作單元六一單元十二
第八章楷書創作單元十三——單元十七
第九章行書創作單元十八——單元二十四
第十章草書創作單元二十五——單元三十
跋
敬畏生命——後記

大學書法·創作理論與實踐

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