《大學數學教學概說》是2015年2月11日高等教育出版社出版的教材，作者是張奠宙，柴俊.
基本介紹
- 中文名：大學數學教學概說
- 作者：張奠宙、柴俊
- 出版時間：2015年2月11日
- 出版社：高等教育出版社
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書作者以大學數學教育的實踐經驗和數學教育理論為基礎，以全新的視角闡述了大學數學教學的基本原理。本書主要內容有：我國近代大學數學教學的歷史演變；國外大學數學，特別是美國的大學數學教學和改革情況介紹；近30年我國大學數學教學改革的歷程和成果；大學數學教學的五個基本原理以及相關實例；最後以講故事的形式給出了做好大學數學教學工作的一些建議。
本書可供從事大學數學教學和大學數學教育理論研究的教師參考，也可作為高校青年數學教師入職培訓和數學教育專業研究生的教材。
圖書目錄
序
前言
第一章 我國微積分教學的歷史簡述（1980年以前）
第一節 《代微積拾級》——現代數學的啟蒙教材
第二節 民國時期的大學微積分教材
第三節 20世紀50年代“學習蘇聯”環境下的高等數學教學
第四節 “大躍進”時期和“文化大革命”年代的微積分教學
第二章 大學數學教學的一些國際動態
第一節 1975年的一次國際調查
第二節 幾位著名數學家對形式主義數學的批評
第三節 1999年的新加坡會議
第四節 20世紀80年代的美國微積分改革運動
第五節 進入21世紀的美國微積分改革
第六節 “四規則”與微積分概念數值化理解
第三章 改革開放以來我國大學數學教育的演變
第一節 《高等數學》內容的變革
第二節 兩個報告的內容摘要
第三節 推動大學數學教育改革的幾段談話
第四節 數學建模活動的開展
第五節 若干大學數學教育改革項目和研究活動
第四章 “高等數學”教學的五個基本原理
第一節 問題驅動原理
第二節 適度形式化原理
第三節 數學建模原理
第四節 變式訓練原理
第五節 師生互動原理
第五章 做好大學數學教學工作的若干問題
第一節 關於備課
第二節 關於組織課堂教學
第三節 關於作業、答疑和測試
後記
參考文獻
著作權
