大學之路——陪女兒在美國選大學（上冊）

內容簡介

作者吳軍曾經是清華大學的學生和教師，之後在美國約翰只肯說·霍普金斯大學獲得博士學位，又因事業有成而成為該校工學院的董事，得以多年來參與美國知名大學的管理，並且將女兒培養進入麻省理工學院。他將自己的求學經歷、培養學生和管理大學的體會、幫助女兒選擇美國大學的經驗，結合英美知名教育家的教育理念，以及美國知名大學教授和畢業生對自己母校的看法，精心寫就《大學之路》一書。

《大學之路——陪女兒在美國選大學上冊》中，作者以他和女兒走訪過的英美十幾所知名大學為樣記企朵本，結合他多年來對美國高等教育的系統研究，以及訪問這些大學教師和校友的第 1手資料，加上自己的獨立思考與獨到感悟，系統地介紹了現代大學的發展歷程、英美名校的辦學理念、各自的特色和彼此的差異。在書中，作者比較了中美兩國在教育上的差異，並且結合自己的親身體會，對年輕人給出了自我發展的建議。作為與美國許多大學有著密切聯繫的內部人士，作者還介紹了美國知名大學在招生中許多不為人知的細節，並重點解析了其中一些潛規則的歷史成因和申請者可能有必要採取的對策。作為一名事業有成者，作者詳細闡述了教育在人生中的重要性，並且特彆強調教育是一輩子的事情，而並非以獲得一個知名大學學位而終結。

作者對大學教育這一嚴肅的話題以一種相對輕鬆的方式娓娓道來，並且以半遊記的形式帶著讀者走訪英美各知名大學，讓人有身臨其境之感。

《大學之路——陪女兒在美國選棵轎大學上冊》適合所有對教育有追求的讀者，包括教育工作者、家長和年輕學生，特別對那些有留學意願的高中生、大學生、研究生以及相關留學機構有著參考借鑑的意義和價值。

圖書目錄

I　序言1

V　序言2

X　前言教育是一輩子的事情

1　第一章大學的概念

什麼是大學？為什麼要上大學？每個人都知道大學這個詞，但是並非每個人影料乎都會去深究它的含義。

在我看來，大學不僅是培養人才的地方和研究的中心，而且也應該是一個新思想、新文化的發源地，同時它還是年輕人的家，是他們度過人生**好時光的地方。

第一節　大學的歷史

1.1　古代大學的雛形

1.2　近代大學的誕生

第二節　精英教育

2.1　高等教育的目的

2.2　大學裡研究的興起

第三節　**好的大學

第四節　辦學的理念

4.1　理念的力量

4.2　學生眼裡的理想大學

39　第二章兩類大學，兩種高等教育

英國人和美國人在辦大學和管理大學上喜歡認死理，他

們一般堅持一種理念，而且一堅持就是上百年。

因此英美大學都是非常具有個性的，而不是按照某

一些指標和公式排出來的。那些總想面面俱到，全面趕

超的大學，反而會因為長期找不到一個清整芝海趨晰的辦學理念，

而難以成為世界大學。

第一節　紐曼式的大學

1.1　約翰·紐曼與《大學的概念》

1.2　大行之道

第二節　洪堡體系

2.1　普魯士高等教育的奇蹟

2.2　洪堡體制對高等教育的深遠影響

第三節　美國近代大學的興起

3.1　吉爾曼締造美國研究型大學

3.2　艾略特改造哈佛

3.3　美永姜習元國兼顧通才和專長教育

62　第三章我的大學經歷

我的大學歷程特別長，所讀的專業換來換去，而且求學

的過程並不順利，中間不斷地被打斷不說，還經常遇到

壞運氣。但所幸的是，雖然我沒有很多人跑得快，但是

我能還堅持走得比較長遠，當大部分人不再花主要精力

讀書時，我還在不斷地充實自己。或許真是因為有著這

么複雜而漫長的讀書經歷，才是我終於受到了紐曼所推

崇的通才教育和素質教育，也得到了洪堡式精深的專才

教育。

第一節　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

1.1　初入大學的困惑

1.2　清華的課程教育

1.3　課程之外的收穫

第二節　衣帶見寬終不悔，為伊消得人憔悴

2.1　走出象牙塔

第三節　眾里尋他千百度，驀然回首，那人

卻在燈火闌珊處

3.1　追求新的人生目標

3.2　世界是怎樣煉成的

3.3　到谷底

3.4　塞翁失馬、焉知非福

96　第四章劍橋和牛津

以劍橋和牛津所代表的傳統英國式高等教育之精髓在於

它們的學院制，美國的耶魯和普林斯頓等大學也借催漏櫻

鑒了它們的經驗。學院制強調學生們相互學習的重要性，

因此生活在一起成為了大學教育中的重要環節。不過由

於資源的限制，在英國的大學裡選擇和更改專業並不像

美國大學那么自由。

第一節　劍橋大學

1.1　學院制

1.2　獨特的教育和錄取方式

第二節　牛津大學

2.1　牛津的歷史

2.2　牛津的特色

第三節　英美大學的差異

126　第五章美國私立大學的管理

在美國，大學大多是私立大學。美國的私立大學從

招生、教學，到科研和建設教授隊伍等，諸多方面皆不

受政府影響，而是按照自己的辦校理念行事，這與中國

的大學完全不同。在私立大學的管理上，教授群體、校

長和院長們，以及董事會，各司其職而又相互配合，這

是美國能夠產生諸多世界大學的原因之一。

第一節　教授治校的傳統

1.1　美國大學的教職制度

1.2　教授治校的含義

第二節　私立大學管理的變遷

第三節　美國研究型大學的結構

3.1　複雜的現代大學管理結構

3.2　教學和科研管理的分離

3.3　管理上的分權

第四節　美國私立大學的財務管理

4.1　私立大學收入的構成

4.2　捐贈的重要性

4.3　科研經費和其它收入

4.4　大學的財政支出

第五節　董事會

5.1　董事會的由來

5.2　各級董事會的作用

166　第六章美國私立名校的申請和錄取

-　並不公平的競爭

美國私立名校的申請過程相當複雜，但是，對學生的學

業、全面發展以及特長的要求，則是私立名校的共性。

不要單指望功課好就能被這些大學錄取，要針對它們的

特點，從高中階段甚到更早便要開始積極做準備。

第一節　對不公正現象的剖析

1.1　為什麼大學錄取時要照顧校友的

子女

1.2　美國大學的錄取政策對各個

族裔都公平嗎

1.3　為什麼私立大學都喜歡招特

長生

第二節　不公平現象的產生

2.1　早期針對猶太族裔的歧視現象

2.2　歧視對象的改變及其原因

2.3　富人子弟在體育上更占便宜

第三節　大學錄取的基本要求和過程

3.1　高中的平均分GPA

3.2　標準考試成績

3.3　AP 課程

3.4　特長

3.5　書面申請材料

第四節　申請過程

4.1　大學的選擇

4.2　提前申請和正常申請

4.3　放榜和接受錄取通知書

第五節　亞裔學生和家長所能做的努力

211　第七章田園鄉村裡的常青藤名校（上）

-普林斯頓大學和耶魯大學

普林斯頓和耶魯被看成是亞里士多德式的本科教育的

典範，實行的是通才教育，非常強調對學生基本素質

的培養，並且給予學生在學業上充分的選擇自由。它

們也被認為是培養預科生**好的學校。

第一節　普林斯頓大學

1.1　鄉村裡的名校

1.2　住宿學院制

1.3　無以倫比的本科教育

1.4　大學必須同時有大師和大樓

1.5　大學申請與獎學金

第二節　耶魯大學

2.1　高危城市裡的世界名校

2.2　耶魯的精神-為什麼要選擇耶魯

2.3　培養未來

2.4　耶魯的校園-象牙塔和貧民窟

2.5　耶魯本科教育的特色

2.6　知識的海洋

258　索引

大學之路——陪女兒在美國選大學（上冊）

基本介紹

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