大國老師教育

內容簡介

《大國老師教育》選擇美、英、法、德、俄、日、中幾個國家作為對象國，全身梳理其教師教育發展之路，分析、總結了各國教師教育發展過程中的經驗和教訓，為我國的教師教育發展提供了許多新的啟示，對於深化當前我國教師教育改革、促進我國教師教育發展具有很強的理論與實踐價值。

圖書目錄

序言

第一章美國的教師教育發展道路

第一節二戰前美國的教師教育

一、美國公共教育的發展

二、師範學校興起與教師教育初步發展

三、師範學院發展與教師教育體系定型

第二節 20世紀中後期美國的教師教育

一、戰後美國教師教育改革

二、中國小教師的職前培養

三、教師教育的目標與課程

四、美國教師教育的管理

第三節面向新世紀的美國教師教育

一、整酷危20世紀80年代至世紀初美國教師教育的改革與發展

二、新世紀美國教師教育發展的動態與趨勢

第二章英國的教師教育發展道路

第一節二戰前英國的教師教育

一、英國教師教育體系的她記轎初創

二、英國教師教育體系的確立

第二節 20世紀中後期英國的教師教育

一、二戰後英國教師教育的改造與重建

二、英國中國小教師的職前培養

三、英國教師教槳遙慨您育的課程

四、英國教師教育的管理

第三節 20世紀末以來英國的教師教育

一、20世紀末英國教師教育改革與發展的內容

二、新世紀英國教師教育改革與發展的趨勢

第三章法國的教師教育發展道路

第一節二戰前法國的教師教育

一、教師教育產生前的學校教師

二、師範學校產生與教師教育奠基

三、教師教育制度的確立與發展

第二節戰後法國的教師教育

一、戰後法國教師教育的改革與完善

二、法國中國小校教師的職前培養

三、教師教育的目標與課程設定-

四、法國教師教育的管理

第三節 20世紀80年代末以來法國的教師教育

一、1989年教師教育改革

二、師資培訓大學級學院（IUFM）

三、法國在職教師的進修制度

四、法國教師教育的成就與困境

五、新世紀法國教師教育的發展動態與趨勢

第四章德國的教師教育發展道路

第一節二戰以前戶探堡德國的教師教育

一、德國的教育狀況

二、教師教育的產生與制度化

三、發展時期的教師教育

第二節兩德分治時期的教師教育

一、聯邦德國教師教育的發展演變

二、聯邦德國中國小教師的職前培養

三、聯邦德國教師教育的課程設定與內容

四、聯邦德國教師教育的管理

五、聯邦德國教師教育的特點

六、民主德國的教師教育

第三節兩德合併以來的教師教育

一、德國教師的在職進修制度

二、兩德合併後教師教育的改革發展變化

三、新世紀德國教師教育發展的動態與趨勢

第五章日本的教師教育發展道路

第一節二戰前日本的教師教育

一、日本教師教育的創立

二、日本教師教育的發展

第二節二戰後日本的教師教育

一、日本教師教育的改革與重建

二、日本教師的職前培養制度

三、日本教師教育的課程

四、日本教師教育的管理

第三節 20世紀80年代以來日本的教師教育

一、日本教師的在職研修制度

二、面向21世紀日本教師教育的改革與發展

第六章俄羅斯的教師教育發展道路

第一節十月革命前俄國的教師教育

第二節蘇聯時期的教師教育

一、蘇聯教師的職前培養

二、蘇聯教師的在職進修

三、蘇聯教師教育的發展特徵

四、蘇聯教師教育的改革舉措

第三節蘇聯解體後俄羅斯的教師教育

一、俄羅斯教師教育面臨的挑戰

二、俄羅斯教師教育的體系結構

三、俄羅斯教師教育的改革

四、俄羅斯教師教育改革的趨勢

第七章中國的教師教育發展道路

第一節清末師範教育體系的初步建立

一、師範教育的萌芽

二、“癸卯熱祖學制”與師範教育的制度化甩巴拜

第二節民國期間師範教育的曲折發展

一、1912年改革與師範教育的穩步發展

二、1922年新學制與師範教育獨立體系的取消

三、師範教育體系的重建與完善

四、革命根據企敬定霸地和解放區的師範教育

第三節新中國成立至20世紀70年代的師範教育

一、新中國成立初期師範教育的調整與更新

二、全面建設社會主義時期師範教育的曲折發展

第四節改革開放以來的教師教育

一、新時期教師教育的改革與發展

二、新世紀教師教育發展的動態與趨勢

後記

大國老師教育

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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